人教版物理八年级上册 第三章过关检测卷习题课件(共41张PPT)

(共41张PPT)
第三章 过关检测卷
一、单项选择题（本大题共10个小题，每小题3分，共30分。每小题的四个选项中， 只有一个选项符合题意）
解析：
蜡、沥青、松香在吸收热量熔化时，温度持续上升，所以它们属于非晶体。而海波在熔化时，虽然持续吸热，但是温度保持不变，所以它属于晶体，故选B。
1.下列物质属于晶体的是（ ）
A.蜡 B.海波
C.松香 D.沥青
B
2.以下是小明估计的常见温度值，其中合理的是（ ）
A.中考考场的室温约为40 ℃　　　
B.冰箱保鲜室中矿泉水的温度约为-5 ℃
C.洗澡时淋浴水温约为70 ℃　　　
D.健康成年人的腋下体温约为37 ℃
D
解析：
人的正常体温为37 ℃左右，人体感觉舒适的温度约为23 ℃，中考考场的室温不可能为40 ℃，故A不合理。冰箱保鲜室中的温度一般高于0 ℃，正常情况下冰箱保鲜室中矿泉水的温度约为4 ℃，-5 ℃是不可能的，故B不合理。洗澡水的温度通常略高于人体温度，通常人体直接接触超过50 ℃的水可能会被烫伤，洗澡时淋浴水温不可能为70 ℃，故C不合理。实际测量表明，健康成年人的腋下体温约为37 ℃，故D合理。
3.（2020·潍坊寿光模拟）下列做法中，能使蒸发变慢的是（ ）
A.用电热吹风机将头发吹干
B.将湿衣服晾到向阳、通风的地方
C.农业灌溉中用管道输水代替沟渠输水
D.用扫帚把洒在地面上的水向周围扫开
C
解析：
电热吹风机吹湿头发，是从提高温度和加快空气流动两个方面，加快了头发上水分的蒸发，故A不符合题意；湿衣服晾到向阳、通风的地方，从提高温度和加快空气流动两个方面，加快了衣服上水分的蒸发，故B不符合题意；管道输水与沟渠输水相比，减小了渗漏，也减小了水的表面积和水上方空气流动速度，即减慢了蒸发，故C符合题意；用扫帚把洒在地面的水向周围扫开，增大了水的表面积，加快了水分的蒸发，故D不符合题意。
4.（20-21 ·青岛市南区期末）在新冠肺炎疫情防控中，涉及很多物理知识。下列说法正确的是（ ）
A.戴口罩时眼镜片上出现水雾，这是汽化现象
B.手背上擦酒精时感到凉，是因为酒精蒸发吸热
C.用冰块给发热病人降温，是利用了冰块升华吸热
D.多开窗通风保持室内空气清新，利用水蒸气液化放热
B
解析：
戴口罩时，眼镜片上出现水雾，这是口中呼出的水蒸气遇到温度低的镜片变成的小水珠，是液化现象，故A错误；手背上擦酒精时感到凉，是因为酒精汽化（蒸发）时吸收手的热量，使得手表面温度降低感到凉，故B正确；用冰块给发热病人降温，是冰熔化从人体吸收热量，达到降温的目的，故C错误；多开窗通风保持室内空气清新，是室内外进行空气交换，不是利用水蒸气液化放热，故D错误。
5.如图所示，温度计A、B、C三次测得液体温度分别是32 ℃、
33 ℃和37 ℃，则液体较准确的温度是（ ）
A. 34 ℃　　　B. 32 ℃　　　　
C. 37 ℃　　　D. 33 ℃
C
解析：
题图中温度计A测量液体温度时，温度计的玻璃泡碰到了容器壁，示数不准确；题图中温度计B测量液体温度时，温度计的玻璃泡碰到了容器底，示数不准确；只有温度计C测量液体温度时，操作正确，故液体较准确的温度是37 ℃。故选C。
6.如图所示，刚从冰箱冷冻室拿出冰棍贴紧舌头，舌头会被“冻”在冰棍上，这时舌头上的水发生了某种物态变化，下列选项中与其对应的图象是（ ）
D
解析：舌头会被“冻”在冰棍上，舌头上的水遇到比较冷的冰棍形成冰，从液态变为固态的现象叫凝固，因为冰是晶体，因此找出晶体凝固的温度—时间图象即可。A图象可表示固体吸收热量，温度升高到达一定温度，不断吸收热量，温度不变，符合晶体熔化的特点，这是晶体熔化的图象，A不符合题意。B图象可表示固体吸收热量，温度升高到达一定温度，不断吸收热量，温度不变，熔点为0 ℃，符合晶体熔化的特点，这是晶体熔化的温度—时间图象，B不符合题意。C图象可表示液体不断放出热量，温度不断降低，符合非晶体凝固的特点，是非晶体凝固的的温度—时间图象，C不符合题意。D图象可表示液体温度降低到0 ℃时，不断放热，温度保持不变，符合水的凝固特点，D符合题意。
7.随着科技的进步和生活水平的日益提高，人们主动利用科技知识改善生活环境的意识逐渐增强。下列四幅图片场景，是人们应用物理知识改善生活环境的几种做法，其中主要是用来降温的是（ ）
A
解析：景区喷雾，是因为水雾变为水蒸气的过程是汽化，汽化是吸收热量的，需要从周围吸收大量的热，周围空气温度降低，故A符合题意。人造雪是水由液态变成固态，属于凝固现象，需要放出热量，故B不符合题意。在其他条件相同时，在积雪上撒盐使积雪的熔点降低，即熔点低于当地温度，使雪熔化，故C不符合题意。人工降雨，是干冰（固态二氧化碳）迅速吸热升华成二氧化碳气体，使周围的温度降低，部分水蒸气液化成小水滴，部分水蒸气凝华成小冰晶，形成降雨，故D不符合题意。
①将沸点为-196℃的液氮倒入容器中，液氮瞬间消失不见　②冰激凌盒中的牛奶瞬间制成冰激凌　③分子冰激凌周围“烟雾缭绕”　④吃到嘴里的冰激凌解暑降温。
对这四个过程包含的物态变化解释正确的是（ ）
A.①的形成过程属于升华现象　
B.②的形成过程与霜的形成过程一致
C.③中看到的“烟雾”是空气中的水蒸气　
D.冰激凌在嘴里解暑降温的过程是一个吸热的过程
8.如图是市场上出售的一种网红食品——分子冰激凌，其制作过程非常简单。
D
解析：将沸点为-196℃的液氮倒入容器中，液氮瞬间消失不见，是液氮从液态变成气态，是汽化过程，故A错误；冰激凌盒中的牛奶瞬间制成冰激凌，是物质从液态变成固态，是凝固过程，霜是水蒸气直接变成小冰晶是凝华过程，两者的形成过程是不同的，故B错误；分子冰激凌周围“烟雾缭绕”中的“烟雾”，是空气中的水蒸气温度降低变成小水珠，所以“烟雾”是小水珠，故C错误；冰激凌吃到嘴里，是物质从固态变成液态，是熔化过程，熔化吸收热量，故D正确。
9.水是生命之源，其存在的方式与状态随环境和气候经常发生变化，且循环往复，如图所示。以下关于水的物态变化及吸放热，解释正确的是（ ）
A.阳光普照海洋，海水吸热升华形成水蒸气
B.水蒸气上升到高空，与冷空气接触，液化形成小水滴
悬浮在高空形成云
C.小水滴遇到更寒冷的气流，凝华形成小冰珠，最后可
能形成冰雹降落地面
D.冬天，水蒸气在寒冷的高空急剧降温凝固成小冰晶，
以雪花形式落回地面
B
解析：
海水吸热，会汽化形成水蒸气，故A错误；水蒸气与冷空气接触，水蒸气遇冷会液化成小水滴，悬浮在高空形成云，故B正确；小水滴遇到更冷的气流，会凝固成小冰晶，可能形成冰雹降落地面，故C错误；冬天，水蒸气在寒冷的高空急剧降温凝华成小冰晶，以雪花形式落回地面，故D错误。
10.如图所示是某种物质熔化时温度随时间变化的曲线图，下列分析正确
的是（ ）
D
解析：
从图象上看，AB段表示该物质温度逐渐升高，但不表示它的熔点也在升高，故A错误；由题图可知，在第8 min时该物质刚开始熔化，而不是已全部熔化，故B错误；沥青是非晶体，该曲线可能是晶体的熔化图象，所以该曲线不可能是沥青熔化时温度随时间变化的图象，故C错误；BC段表示该物质温度不随时间改变，说明该物质正在熔化，因此该物质在熔化过程中吸收热量但温度保持不变，故D正确。
A.AB段表示该物质温度逐渐升高，它的熔点也在逐
渐升高
B.在第8 min时该物质已全部熔化
C.该曲线可能是沥青熔化时温度随时间变化的
D.该物质在BC段吸收热量但温度保持不变
11.（21-22·青岛平度期中）如图所示为一种夏季使用的汽车冰凉座垫，它通过生物冰快速激发成型技术研制而成。座垫内物质通常情况下为固态，人坐上去时，座垫内物质就会慢慢转变为液态，但温度保持不变。此过程可持续数小时，人坐在上面会感觉凉爽。下列有关分析正确的是（ ）
A.座垫内物质是非晶体　　　　　　　
B.座垫内物质熔点高于人体温度
C.人坐上去时座垫内物质吸收热量　　
D.人坐上去时座垫内物质发生了熔化现象
解析：
座垫内物质会慢慢转变为液态，但温度保持不变，这是晶体熔化的特征，所以座垫内物质是晶体，故A错误；座垫内物质能从人身体吸热熔化，说明人体温度高于该物质的熔点，即座垫内物质熔点低于人体温度，故B错误；熔化过程需要吸热，是座垫内的物质从人的身体吸热，故C正确；人坐上座垫，座垫内的物质从固态变为液态，是熔化过程，故D正确。
CD
二、多项选择题（本大题共3个小题，每小题4分，共12分。每小题的四个选项中，至少有两个选项符合题意，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，错选或不选的不得分）
12.根据表中的数据，下列说法中正确的是（ ）
A.-120 ℃的酒精为固态
B.可以将铅放到铜制容器中熔化
C.水的凝固点是0 ℃
D.在-40 ℃的寒冷北极，能用水银温度计测气温
解析：
-117 ℃是固态酒精的熔点，所以-120 ℃的酒精为固态，故A正确；铅的熔点低于铜的熔点，可以将铅放到铜制容器中熔化，故B正确；冰的熔点是0 ℃，同种物质的熔点和凝固点相同，所以水的凝固点是0 ℃，故C正确；-40 ℃低于水银的凝固点，所以此温度下水银为固态，不可以用水银温度计测量气温，故D错误。
ABC
13.用实验探究影响蒸发快慢的因素。在1号和2号玻璃板上分别滴上等量的酒精，按图中甲、乙、丙三幅图所示的情况进行操作，比较两个玻璃板上的酒精变干的快慢情况。下列说法正确的是（ ）
A.图甲所示实验探究的是酒精蒸发的快慢与其质量是否有关
B.图乙所示实验探究的是酒精蒸发的快慢与其温度是否有关
C.图丙所示实验探究的是酒精蒸发的快慢与其上方空气流动速度大小是否有关
D.比较图乙和图丙中第二个玻璃板可以得到结论：酒精上方空气流动速度大，酒精蒸发快
BC
解析：由题图知，图甲中，将一滴酒精摊平，与空气接触面积增大，所以研究的是蒸发快慢与液体表面积的关系，故A错误；图乙中，将一滴酒精加热，温度升高，所以研究的是蒸发快慢与液体温度的关系，故B正确；图丙中，对其中一滴酒精扇风，空气流速增大，所以研究的是蒸发快慢与空气流动速度大小的关系，故C正确；图乙和图丙中的第二个玻璃板上的酒精温度不同，上方空气流动速度也不同，所以无法研究蒸发快慢与空气流动速度的关系，故D错误。
14.玻璃液体温度计是利用测温物质的 性质使测温物质体积发生变化来显示温度。寒暑表是一种家用的温度计，常用于测量气温，一般测量的量程为-30 ℃~50 ℃，图3-8中寒暑表的示数为 ℃。
解析：
玻璃液体温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的。寒暑表的分度值为1 ℃，数字向下增大，说明温度低于0 ℃，故温度为-22 ℃。
　热胀冷缩　
-22
三、填空题（每空2分，共24分）
15.下表列出了几种物质的熔点和沸点（都在标准大气压下），如果用这几种物质做测温物质来制造温度计。
解析：（1）铅的熔化温度为328 ℃，低于水银的沸点，高于水银的熔点，故测温物质应选水银。
　水银　
（1）若要测铅的熔化温度，测温物质应选 。
（2）若要测固态甲苯的熔化温度，测温物质应选 。
15.下表列出了几种物质的熔点和沸点（都在标准大气压下），如果用这几种物质做测温物质来制造温度计。
解析：（2）固态甲苯的熔化温度为-95 ℃，高于酒精的熔点，故测温物质应选酒精。
　酒精　
（3）若要测萘的熔化温度，测温物质应选 。
15.下表列出了几种物质的熔点和沸点（都在标准大气压下），如果用这几种物质做测温物质来制造温度计。
解析：（3）萘的熔化温度为80.5 ℃，高于酒精的沸点，测温物质不能用酒精，可用甲苯或水银。
　甲苯或水银　
16.（20-21·枣庄峄城区期中）水沸腾后把烧瓶从火焰上拿开，水会停止沸腾，迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水，如图所示，发现烧瓶内的水中出现了大量的 迅速上升，其体积 （选填“增大”或“减小”），由此可知水重新沸腾起来。这是烧瓶内水面上方的气压 （选填“增大”或“减小”）的缘故。
解析：
水沸腾后把烧瓶从火焰上拿开，水不能继续吸收热量，会停止沸腾，迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水，烧瓶内的水蒸气遇冷的烧瓶壁变成小水珠，瓶内的气压减小，水的沸点降低，所以烧瓶内的水达到沸点，再次沸腾，水沸腾时，水的表面和内部同时进行剧烈的汽化现象，所以水中会产生大量的气泡，气泡上升过程中，有大量的水蒸气进入气泡，所以气泡体积不断增大。
　气泡　
　增大　
　减小
17.（20-21·枣庄薛城区期中）如图是伽利略制作的气体温度计，在细长颈球形瓶内密封空气，倒插在装有液体的容器中，当外界气温变化时，液柱长度随之变化。可见，该温度计是根据 （选填“气体”或“液体”）的热胀冷缩性质制成的，当外界气温升高时，管中液面将 （选填“上升”或“下降”）。
解析：
气体温度计是根据气体的热胀冷缩来测量温度的；当外界温度升高时，玻璃球内气体体积膨胀，压强增大，推动液柱向下移动，则管中液面将下降。
　气体　
　下降　
18.（20-21 ·青岛市南区期末改编） 水落在热油锅里会爆炸，这是因为水落在热油锅里时，锅内温度早已超过了水的沸点，水立刻 成水蒸气，体积迅速膨胀，在锅底的水变成水蒸气后要跃出水面，引起油的剧烈 ，发出响声，溅起油花。
解析：
水滴入高温的油中，会迅速沉入底部，因水的沸点比热油的温度低，会立即沸腾，水汽化产生的水蒸气被上面的油盖住，气泡炸开而引起油的剧烈振动，发出响声，并溅出油来。
　汽化　
　振动　
四、实验探究题（19、20、21题每空1.5分，22题每空1分，每图1.5分，共34分）
解析：
（1）把温度计插入热水后立即读数，此时温度计的示数正在上升，还没有达到热水的温度；而且他还把温度计从水中拿出来读数，温度计的示数会受外界温度影响，也是不对的。即两项错误之处：①温度计示数没有稳定时就读数；②读数时温度计离开了被测液体。
19.（1）某同学测量一杯水的温度，选好一支量程适当的温度计，他将温度计插入热水中后立即拿出来观察温度计的示数，指出该同学操作的两项错误之处：
① ；② 。
温度计示数没有稳定时就读数
读数时温度计离开了被测液体
解析：
（2）在使用温度计测量液体温度时，正确的实验顺序为：C.估测液体的温度；B.选取合适的温度计；E.将温度计与被测物体充分接触；A.观察温度计里水银柱液面，当液柱不再升高时，记下读数；F.读数时眼睛视线应与温度计里细玻璃管内的水银柱液面相平，记录读数；D.从被测物体中取出温度计，放在稳妥的地方，整理好仪器。
19.（2）下面是小红做“测量液体温度”的一些实验步骤，请你按照正确的顺序，把下面的编号有序地排列出来。
A.观察温度计里水银柱液面，当液柱不再升高时，准备读数；B.选取适当的温度计；C.估测液体的温度；D.从被测物体中取出温度计，放在稳妥的地方，整理好仪器；E.将温度计与被测物体充分接触；F.读数时眼睛视线应与温度计里细玻璃管内的水银液面相平，记录读数。
正确的实验步骤是： 　。
　C、B、E、A、F、D
解析：
（3）图A中温度计的玻璃泡接触了容器底，A错误；图B中温度计的玻璃泡接触了容器壁，B错误；图C中温度计的玻璃泡全部浸入了液体中，没有接触容器底和容器壁，C正确；图D中玻璃泡没有与液体充分接触，D错误。
19. （3）用温度计测量烧杯中水的温度，下列几种做法中正确的是 。
　C　
解析：（4）图甲、乙中温度计的分度值都为1 ℃，图甲中液柱最高处在0 ℃以上，读数为36 ℃；图乙中液柱最高处在0 ℃以下，读数为-14℃。
19.（4）图甲中温度计的示数是 ℃，图乙中温度计的示数是 ℃。
36
　-14
20.（20-21·滨州滨城区期末改编）在探究“固体熔化时温度变化规律”实验中，取两个相同的试管A、B，在A试管中放入蜂蜡，在B试管中放入冰，已知蜂蜡是非晶体，冰是晶体，且蜂蜡的沸点高于水的沸点。如图甲所示将两个试管放入同一烧杯的水中加热。请你完成下面探究实验：
解析：（1）将分别装有冰和蜂蜡的试管放入水中加热，这是水浴法，这样使物质受热均匀。
（1）将A、B两试管放入大烧杯内的水中进行加热，原因是 。
　使物质受热均匀　
20.（20-21·滨州滨城区期末改编）在探究“固体熔化时温度变化规律”实验中，取两个相同的试管A、B，在A试管中放入蜂蜡，在B试管中放入冰，已知蜂蜡是非晶体，冰是晶体，且蜂蜡的沸点高于水的沸点。如图甲所示将两个试管放入同一烧杯的水中加热。请你完成下面探究实验：
解析：（2）由图甲可知，温度计的分度值为1℃，液面在0℃以下，故示数为-4℃。
（2）开始实验后，某一时刻B试管中温度计的示数如图甲所示，温度为 ℃。
-4
20.（20-21·滨州滨城区期末改编）在探究“固体熔化时温度变化规律”实验中，取两个相同的试管A、B，在A试管中放入蜂蜡，在B试管中放入冰，已知蜂蜡是非晶体，冰是晶体，且蜂蜡的沸点高于水的沸点。如图甲所示将两个试管放入同一烧杯的水中加热。请你完成下面探究实验：
解析：（3）由图乙知，第4 min到第10 min是冰的熔化阶段，此过程中不断吸热，温度不变。
（3）两种物质熔化前后温度随时间变化关系的图象如图乙所示，通过分析图象可知，晶体熔化的特点是：持续吸热， 。
　温度保持不变
20.（20-21·滨州滨城区期末改编）在探究“固体熔化时温度变化规律”实验中，取两个相同的试管A、B，在A试管中放入蜂蜡，在B试管中放入冰，已知蜂蜡是非晶体，冰是晶体，且蜂蜡的沸点高于水的沸点。如图甲所示将两个试管放入同一烧杯的水中加热。请你完成下面探究实验：
解析：（4）由图乙可知，冰熔化为水后和蜂蜡的温度升高到98 ℃后温度都不再升高，说明烧杯内水已沸腾，且沸点是98 ℃，由图乙知在第8 min至第22 min过程，烧杯内的水沸腾持续吸热温度不变，蜂蜡不能从水中继续吸热，故蜂蜡温度保持不变。
（4）由图乙可知蜂蜡在第8 min至第22 min过程中温度保持不变，原因是
。
　烧杯内的水沸腾持续吸热温度不变，蜂蜡不能从水中继续吸热　
20.（20-21·滨州滨城区期末改编）在探究“固体熔化时温度变化规律”实验中，取两个相同的试管A、B，在A试管中放入蜂蜡，在B试管中放入冰，已知蜂蜡是非晶体，冰是晶体，且蜂蜡的沸点高于水的沸点。如图甲所示将两个试管放入同一烧杯的水中加热。请你完成下面探究实验：
解析：（5）液体沸腾必须满足的两个条件：①达到沸点；②继续吸热。烧杯中的水处于沸腾过程中继续吸热，温度保持在98 ℃不变，把试管内的水和蜂蜡加热到98 ℃时不再放出热量给试管内的水和蜂蜡吸收，所以试管内的水无法沸腾。
（5）第22 min时B试管中的水 （选填“能”或“不能”）沸腾。
　不能　
21. 保留水分是蔬菜和水果保鲜的一个方面，为了探究“影响蔬菜和水果水分散失快慢的因素”，小军同学作出了以下猜想：
猜想①：与蔬菜所处环境的温度有关；
猜想②：与蔬菜的表面积有关；
猜想③：与蔬菜表面空气的流动速度有关。
解析：（1）在上述实验中，实验C缺少变量，无法探究水分散失的快慢与哪个因素有关，因此无法进行探究，探究方法不正确。
为了检验上述猜想是否正确，小军按图进行了四次实验（实验中的胡萝卜大小、形状完全相同，剖开的胡萝卜均为均匀剖开）。
（1）在上述实验中，实验C的探究方法不正确，原因是_______________________________
______________________。
　 缺少变量，无法探究水分散失的快慢与哪个因素有关
21. 保留水分是蔬菜和水果保鲜的一个方面，为了探究“影响蔬菜和水果水分散失快慢的因素”，小军同学作出了以下猜想：
猜想①：与蔬菜所处环境的温度有关；
猜想②：与蔬菜的表面积有关；
猜想③：与蔬菜表面空气的流动速度有关。
解析：（2）这四次实验中，实验A只有温度不同，其他条件相同，因此可验证猜想“①与蔬菜所处环境的温度有关”是否正确；实验D只有表面空气流动速度不同，其他条件相同，因此可验证猜想“猜想③与蔬菜表面空气的流动速度有关”是否正确。
（2）这四次实验中，实验 可验证猜想①是否正确，实验D可验证猜想 是
否正确。（均填序号）
　A　
③　　
21. 保留水分是蔬菜和水果保鲜的一个方面，为了探究“影响蔬菜和水果水分散失快慢的因素”，小军同学作出了以下猜想：
猜想①：与蔬菜所处环境的温度有关；
猜想②：与蔬菜的表面积有关；
猜想③：与蔬菜表面空气的流动速度有关。
解析：（3）实验B中，温度和表面空气流动速度相同，最终发现剖开的胡萝卜比未剖开的胡萝卜干瘪，由此可得出的结论是：液体蒸发的快慢与液体的表面积有关。
（3）在实验B中，发现剖开的胡萝卜比未剖开的胡萝卜干瘪，由此可得出的结论是：　
（写出一条即可）。
　液体蒸发的快慢与液体的表面积有关　　
21. 保留水分是蔬菜和水果保鲜的一个方面，为了探究“影响蔬菜和水果水分散失快慢的因素”，小军同学作出了以下猜想：
猜想①：与蔬菜所处环境的温度有关；
猜想②：与蔬菜的表面积有关；
猜想③：与蔬菜表面空气的流动速度有关。
解析：
（4）根据“谁先蒸发完，判断谁蒸发快”是不正确的，这是因为没有控制水的质量相同。经过多次实验和精确测量，发现当放水少的杯中无水时，放水多的杯中减少的水量总和与放水少的杯中原来的水量相等。
（4）小军突然想到：下雨后，大雨地面干得慢，小雨干得快。于是他猜想水蒸发快慢还可能与水的多少有关，于是继续进行了如下探究：在相同环境下，把相同温度的水分别装入两只相同的玻璃杯中，一杯水多，一杯水少，实验发现水少的杯中没有水时，另一杯中还残留一些水，于是他得出结论：水蒸发快慢与水的多少有关，水越少，蒸发越快。从得出结论环节看，根据“谁先蒸发完，判断谁蒸发快”是 （选填“正确”或“不正确”）的，理由是 。
　不正确　
　没有控制水的质量相同　
解析：（1）①由于要用酒精灯的外焰加热，所以需先根据酒精灯固定B的高度。
（1）①组装器材时，应先固定图甲中的 （选填“A”或“B”）；调整好器材，用酒精灯加热，在水温升高到90 ℃时开始计时，小明每隔1 min读取一次温度计的示数，同时注意观察水中发生的现象，直至水沸腾并持续4 min后停止读数，将所得的数据记录在表格中。
　B　
22.小明利用如图甲所示的实验装置探究水的沸腾。
解析：（1）②C图中气泡在上升过程中体积不断增大，所以是沸腾时的现象；D图气泡在上升过程中体积减小，所以是沸腾前的现象。
（1）②小明观察到：第6 min时，水中气泡的情形应为图乙中 （选填“C”或“D”）图。
　　C　　
22.小明利用如图甲所示的实验装置探究水的沸腾。
解析：（1）③根据表格中的数据，描点并用平滑的曲线连接起来。
（1）③根据表格中的数据，在图丙所示的坐标系中画出水沸腾前后温度随时间变化的图象。
22.小明利用如图甲所示的实验装置探究水的沸腾。
解析：（1）④此时水的沸点是98 ℃，低于标准大气压下的100 ℃，说明此时的大气压低于标准大气压。
22.小明利用如图甲所示的实验装置探究水的沸腾。
（1）④根据实验数据，猜想当时的气压可能 （选填“高于”“等于”或“低于”）标准大气压。
　　低于　　　
解析：（2）水在沸腾过程中，不断吸热，温度保持不变；沸腾是一种剧烈的汽化现象，当水沸腾时，水中产生大量的气泡，气泡内是水蒸气。
22.小明利用如图甲所示的实验装置探究水的沸腾。
（2）当水沸腾时，水的温度 （选填“上升”“不变”或“下降”），水中产生大量的气泡，气泡内主要成分应该是 （选填“空气”“水蒸气”或“二氧化碳”）。
不变
　水蒸气　
解析：（3）由于停火后水面上方的温度明显低于水蒸气的温度，热的水蒸气遇冷从而发生液化形成大量的小水珠，形成“白气”，因此水面上出现“白气”相对多一些。
22.小明利用如图甲所示的实验装置探究水的沸腾。
（3）水沸腾后，水面上出现大量“白气”，如果突然停止加热，水面上出现“白气”会比停止加热前 （选填“多”或“少”）一些。
　多
解析：（4）水沸腾之后，温度保持不变，当向锅里迅速加了一大碗水后，锅内水的温度降低，然后在加热过程中，水吸热温度上升，达到沸点继续沸腾，在此过程中，水面上的气压不变，所以水的沸点与原来相同，据此分析可知；C图象符合题意，B图象的沸点与原来不同，不符合题意；A、D图象中水的温度不可能直接从很低的温度达到沸点，应该有一个升温过程，故A、D不符合题意。故选C。
22.小明利用如图甲所示的实验装置探究水的沸腾。
（4）星期天，小华在家烧水煮饺子。当水烧开准备下饺子时，妈妈提醒他锅里的水量少了点，于是小华又往锅里迅速加了一大碗水（水量比锅里少），用同样大的火直至将水再次烧开。下面能反映小华整个烧水过程中温度随时间变化的图象是 。
　　C