Unit 2 Good morning. I’m Chen Zhong 学案（无答案）

Unit 2 Good morning. I’m Chen Zhong
Ⅰ、【学习目标】
1、能掌握核心重点词汇：what，sorry，can , thank , too , this , nice , meet , time , see 。
2、学会运用 I am …做自我介绍以及运用 What ' s your name 询问对方的名字。
3、学会运用 How are you 表示见面时问候身体状况的招呼语。
Ⅱ、【课堂准备】
试着自读教材starter之第4页Activity1中的对话，不会读的单词在这个单词下打“△”。试着把整个对话翻译成汉语，不会翻译不理解的在句子下打“？”
III、【自主预习交流】
1、 仔细预习starter之第4页Activity1的对话，找出表示询问对方和回答自己名字的句子， 、 。联系小学所学，或自查资料，你能说出介绍自己名字的另一种说法吗？ -。
2、读starter之第4页Activity1的对话，对话，找出对话中表示询问如何拼写名字的的句子以及答语。 、_____________________ . 思考： 拼读拼写个人名字时有什么特点？找出对话中表示询问对方身体状况的的句子以及答语。 、________________________ . 联系小学所学，或自查资料，你能说出两人初次认识握手问好时用的，也是以how 开头的句子吗？________________________ 。
3、仔细自读教材starter之第4页Activity3中的句子，给相互对应的句子找朋友，用铅笔划线连一连。
4、课堂听录音前自读starter之第5页Activity4中的句子，根据句意和生活常识，试着给这些句子排一下先后顺序，写完后和组内其他同学对照交流。
5、仔细自读教材starter之第5页Activity6中的句子，根据句意和生活常识，试着给这些句子排一下先后顺序，写完后和组内其他同学对照交流。
情景交际填一填：
(1 ) Teacher : ________________________
Student : I ' m Mike .
(2 ) Boy : ________________________
Woman : Fine , thanks .
(3 ) A: ________________________
B: Yes, L－I－L－I, Lili.
Ⅳ、【互动合作探究 】
核心要点突破：
1.询问对方姓名及其答语：
询问对方姓名常用句型：________________________
为了表示礼貌，也可以在句末加上单词 ：______ 。 其中的What' s 是______ 的缩写形式。 回答该问句有三种方式：（1 ） ______ + 姓名。 （2 ）直接回答姓名。
（3 ） ______ name ______ +姓名。
思考讨论：问答姓名时可以这么说吗？ What is you name What are your name
I name is Mike . My name Mike .
2.询问对方身体状况及其答语：
询问对方身体状况“你好吗”的问候语句型是：________________________ ？其回答一般用：__________。自查资料，你能说出还有哪些答语吗？这个问候语是陌生人之间还是熟人之间见面的问候语？我们还习惯用“And you 或And how are you ”来问对方，以示关心 。此时对方可回答： ________________________ 。
V、【巩固提高紧密跟踪练习 】
单项选择：
(1 ）你在上学路上见到你的好朋友，你应该说：_____ 。
A. I ' m Li Lei. B . My name is Li Lei .
C . What ' your name D . How are you
(2 ) 你的英语老师姓王，是一位男士，你可以称呼他：_____ 。
A. Wang Sir. B . Wang teacher . C . Mr. Wang . D . Miss Wang .
( 3 ）当你演讲完毕时，你可以说：_____ 来结尾以示礼貌。
A . How are you . B . I ' m Lingling . C .I ' m over . D . Thanks .
（ 4 ) ---How are you ----- _____
A . How are you B.Fine ,thank you.
C. I am Mike. D. Thank you.
（ 5 ) ----Good morning , class . ---- _____ .
A .Good morning , Mr. Chen . B. How are you , Mr. Chen
C . Goodbye, Mr. Chen. D. Fine ,thanks, Mr. Chen .
( 6 ) ---_____ . ----- Yes , P－E－N , pen.
A. What 's this . B. Is this your pen
C . Can you spell it , please . D. What' s your name , please .
( 7 ) 你在街上遇到好友Sally , 你应说：_____
A . Nice to meet you ,too. B. Hi , Sally .
C. Goodbye , Sally. D. What is your name
( 8 ) － _____ － My name is Tom.
A . Good morning . B . What is this
C. What color is it D . What' s your name , please
VI、拓展延伸学以致用
从方框中选择最佳选项完成对话， 有一项是多余的。
(
A .
What
'
s your name , please
B . Can you spell it, please
C . What
D , sorry
E. Fine ,thank you
F . Good afternoon , Miss Li.
)
A : Good afternoon , I am Li Wei. .
B: (1)______ .
A : (2. )______
B : My name is Tongtong.
A :(3. )______
B : I say , my name is Tongtong.
A : Oh, I see . (4 )______
B : Yes , T-O-N-G-T-O-N-G, Tongtong.
A : Thanks , Tongtong. How are you
B : ( 5 )______ . And you
A : I am fine , too . Thank you , Tongtong.
1、______ 2、______ 3、______ 4、_______ 5、_______
VII、【总结反思】
自我总结：
我的课本知识掌握的如何：
我的对应练习完成的如何：
我的进步收获是：
我的不足是：
自我得分：