第10课《在牛肚子里旅行》(同步练习) （无答案）

第10课《在牛肚子里旅行》
班级：____________ 姓名：____________ 座号:_______________·
一、看拼音，写词语。
jiù mìnɡ kě lián wèi kǒu liú lèi
dǎ suàn pīn mìnɡ lǚ xínɡ ɡuǎn yònɡ
二、给加点字选择正确的读音，用“√”表示。
答（dá dā）应 流泪（lèi luì） 悲（bēi bēn）哀 排骨（ɡū ɡǔ）
旅（lǚ lǔ）行 吞咽（yàn yiàn） 吞（tǜn tūn）进 细嚼慢咽（jáo jiáo）
三、根据意思，补全词语。
① 形容对发生的意外事情非常吃惊。 　 　一惊
② 细细咀嚼，慢慢吞咽。形容吃得很慢。 细　 　慢　 　
③ 按要求写词语。（没有学过的字可以用拼音代替）
描写动作的四字词语：　 　　 、 　　 　
表示心里高兴的词语：　 　　 、 　　 　
四、填上适当的词。
　 　地走 拼命地　 　 勇敢的　 　
　 　地问 高兴得　 　 笑眯眯地　 　
五、辨别形近字填空。
扫 归
①可是那头牛用尾巴轻轻一　 　，青头就给摔到地上了。
②我们借图书馆的书要按时　 　还。
悄悄 轻轻
③红头向四周看了看，　 　地躲在一个草堆里不作声了。
④秋天的雨　 　地打开了秋天的大门。
六、按课文内容排序。
（ ）从第一个胃到了第二个胃又回到牛嘴里。
（ ）进了牛肚子。
（ ）红头被大黄牛卷到了嘴里。
（ ）和草一起喷了出来。
七、按要求写句子。
（1）悄悄地 红头 一个 草堆里 躲在 四面 不做声了（连词成句）
　 　
（2）红头向四周看了看，躲在一个悄悄地草堆里不作声了。（修改病句）
　 　
（3）青头跳到牛身上。青头隔着肚皮和红头说话。（把两句话合成一句话）
　 　
（4）红头要是一答应，就会被青头发现。（用加点的词写句子）
我一回家，就　 　。
八、现代文阅读
蚂蚁
在我家门前的梧桐树下，有一个小小的蚂蚁窝，里面住着许多可爱的小蚂蚁。我平日最爱观察它们，我可喜欢它们啦。
它们很守纪律。平日出去寻找食物，蚂蚁总是排着整齐的队伍。队伍前面有一只大蚂蚁，可能是蚂蚁的队长吧。那长长的队伍像自行车的链子似的，一只接一只，可有秩序哩！更稀奇的是，如果谁掉了队，谁想逗留、贪玩，队长或伙伴就会绕过去用触角碰碰那些小调皮鬼，好像在说：“调皮鬼，掉队啦，快追上去！”
它们十分团结。瞧，它们发现了一条大虫子，不一会儿就把虫子包围了。怎么才能把这个庞然大物搬走呢？不用着急，小蚂蚁自有办法。它们有的抱虫子的腿，有的抬虫子的身体，还有的站在虫子的身上，似乎在给伙伴们鼓劲。蚂蚁渐渐多起来，几十只、几百只一起用力，“一，二，三”，终于把大虫子抬了起来，慢慢向蚁窝移去。不一会儿，它们就把虫子搬进了窝里。
啊！这些小精灵是多么可爱啊！它们齐心协力，团结友爱，用自己的劳动，换来了丰盛的食物。
它们的意志更坚强。下雨了，小蚂蚁早已把一颗颗椭圆形的食物搬到能避雨的地方。不一会儿，雨停了，它们又回到自己的家园。
啊！多么聪明的小生灵呀！它们看上去是那么弱小，却有着坚强的意志和顽强的精神。
蚂蚁紧密团结、意志坚强的精神不正象征着我们团结一致建设美好家园、创造幸福生活的精神吗？
1．在文中找出下列词语的近义词。
新奇——（ ）　 顽强——（ ）　 　 逐渐——（ ）　 　
2．文中画波浪线的句子把　 　比作　 　，形象地写出了　 　的样子。
3．蚂蚁是怎样搬动大虫子的呢？请在文中找出相关句子，用横线画出来。
4．文章主要是从　 　、　 　、　 　三个方面写蚂蚁的。
九、写作题
在现实生活中，有很多好朋友也都是互相帮助、互相鼓励、共同进步的。你有好朋友吗？请写写你们之间相互帮助和互相鼓励的事。