第四单元 第18课《短文两篇》备教课件

课件13张PPT。第18课　*短文两篇 《蝉》
　　1.背景资料
　　《蝉》选自小思的《承教小记》。《承教小记》收录了作者于1978年到1981年间创作的64篇散文,书中涉及的题材非常广泛,有说理的、悼念的、写景的、述人的。小思采用一贯的清幽雅淡的手法写作,给人一种清风徐来的沁凉之感。在说山道水之中摇曳着闲情逸致,又自然地流露出严肃的哲理,发人深省。2.图解课文1.正音辨形
颤动(　　)　　　聒聒(　　)　　　响彻(　　)
宽shù(　　)　　 收liǎn(　　) 延xù(　　)
答案：chàn　ɡuō　chè　恕　敛　续﹒﹒﹒2.据义填词
(1)　　　　:持续嘈杂,使人厌烦。
(2)　　　　:收拢,合拢。
答案：(1)聒聒　(2)收敛3.走进文本
(1)文中作者对蝉的态度发生了哪些变化?这是运用了怎样的写作手法?
答案:由厌烦转变为宽恕、理解。先抑后扬。
(2)课文由一只小小的蝉引发了作者对生命怎样的感悟?
答案:不管生命短暂还是长久,都应该积极面对,全心投入,好好地生活。《贝　壳》
1.作者名片2.图解课文1.正音辨形
短暂(　　) 一枚(　　) 痕迹(　　)
cuì(　　)弱 固zhi(　　) 精zhì(　　)
答案：zàn　méi　hén　脆　执　致﹒﹒﹒2.据义填词
(1)　　　　:卑贱微小,地位低下。
(2)　　　　:形容办事认真,连最细微的地方也不马虎。
答案：(1)卑微　(2)一丝不苟3.走进文本
(1)这些小小的贝壳有什么特征?
答案:非常坚硬和精致。回旋的花纹中间有着色泽或深或浅的小点。(2)作者先对贝壳的精美做了一番描述,然后由此生发了哪些联想?
答案:在描述了贝壳的精美之后,作者并没有就此停笔,而是想到了贝壳里那曾经的小小的柔软的生命,想到为了这样一个短暂、细小、脆弱、卑微的生命,上苍是那样用心地营造了它的居所——精致的贝壳。并由此进一步想到自己的生命,虽然也有限,但总比贝壳里的生命要长一点,空间要多一点,那岂不是更应该好好面对它、创造它,让它显得像贝壳一样美丽,令人珍惜、令人惊叹?再见