六年级下册数学课件-6 .1整理与复习数与代数 比和比例 比和比例的意义及基本性质 人教版(共13张PPT)

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RJ 6年级下册
第12课时　比和比例》比和比例的意义及基本性质
6 整理和复习
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7
8
1．填一填。
考点 1
比的意义和基本性质
4
12
七五
0.5
5
π∶1
2∶5
2．填一填。
考点 2
比例的意义和基本性质
(2)一个比例式的两个外项的积是最小的合数，其中一个内项是0.8，另一个内项是(　　)。
5
(3)在10、25、40这三个数中添上一个数组成比例，这个数可以是(　　)、(　　)或(　 　)。
16
200
3．判断下面题中两种量成什么比例？
(1)三角形的底是5 cm，它的面积和高。(　　　　)
(2)铁丝长度一定，截成的段数和每段的长度。( 　　　)
(3)5x＝4y(x和y均不为0)，x和y。(　　 　　)
考点 3
正比例和反比例的意义
成正比例
成反比例
成正比例
4．判断。(对的画“√”，错的画“×”)
(1)因为甲数∶乙数＝10∶9，所以甲数是10，乙数是9。 (　　)
(2)因为8a＝7b，所以a∶b＝8∶7。 (　　)
(3)用3、4、6、8四个数可以组成比例。 (　　)
辨析：只能说甲数是10份，乙数是9份。
易错辨析
辨析：错用了比例的基本性质。
5．某工厂一、二车间人数的比是7∶6，二、三车间人数的比是4∶3，请写出三个车间人数的最简整数比。
一、二、三车间人数的最简整数比是14∶12∶9。
提分点 1
化连比
后项应减去4。
提分点 2
比的基本性质的运用
提分点 3
比例的基本性质的运用
8．若a∶b＝2∶5，b∶c＝4∶3，c∶d＝5∶4，d是24，则a是多少？
c∶d＝5∶4　c∶24＝5∶4　c＝30
b∶c＝4∶3　b∶30＝4∶3　b＝40
a∶b＝2∶5　a∶40＝2∶5　a＝16