落日的幻觉

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砀山五中“梨花情”课堂教学大赛教案
课题 落日的幻觉 授课人 邵震 时间 2012/12/01
教学目标 一、知识与能力：①积累词语和文中引用的诗句。②学习说明文相关的文体知识，积累运用。③培养学生迅速筛选信息的能力。二、过程与方法：阅读——感悟——探究——拓展。三、情感态度与价值观：培养学生形成注重观察，透过现象看本质的科学探究意识和科学且又诗意的生活态度。
重点 体会本文描写的日落之美，认识说明方法，理清本文说明顺序
难点 引导学生理解产生落日幻觉的原因及落实情思教育。
教具 多媒体课件
教法 激发兴趣法、问题导引法、指导归纳法
教学过程 教师活动 学生活动 设计意图
一、引入新课二、整体感知 预习任务:即下述2,3,5 1、欣赏图片导入新课 明确学习目标 2、检查预习,读课文，初步感受课文内容， 导入课题 明确目标 组织朗读。 发言，明确目标 阅读课文初步感知课文。 激趣导入；明确目标 整体感知课文，初步把握课文内容。
三、合作探究 四、拓展小结五、布置作业 3、探究落日之谜 4、学习说明文文体知识:①语言特点②主要说明方法。5、说明文知识运用
认识学习本文的意义 小结6、布置作业 认识并评议内容组织小组合作解释幻景及其相关的原理。 举例训练逻辑顺序 科学的态度。布置作业 自读勾画说明落日有哪些幻景. 小组合作学习理解落日幻觉的成因。口语表达。 学习说明文文体知识口语表达感悟 小结 培养合作探究能力、语言表达能力。 了解相关科学知识 学习文体知识引导形成科学的精神和重视科学的态度。作业
附：板 书 设 计 落日的幻觉事理说明文 黄天祥 （准确、科学、严密 ） （标六个现象）现象—— ———— —— 本质 逻辑顺序 科学的态度 诗意的生活
砀山五中“梨花情”课堂教学大赛教案
课题：《落日的幻觉》（黄天祥）
授课人：砀山五中八年级语文组 邵 震
2012-11-27
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