六年级语文上册22伯牙鼓琴课件(共11张PPT)

(共11张PPT)
21 文言文二则
伯牙鼓琴
文言文学习的方法：
借助注释联系
上下文理解
抓住关键词理解
指导朗读总结
在课文里画出停顿，跟读课文
伯牙/鼓琴，锺子期/听之。方/鼓琴/而/志在太山，锺子期曰：“善哉乎/鼓琴，巍巍乎/若太山。”少选之间/而/志在流水，锺子期又曰：“善哉乎/鼓琴，汤汤乎/若流水。”锺子期死，伯牙/破琴绝弦，终身/不复鼓琴，以为世无足/复为鼓琴者。
小组合作学习要求：
1.读一读：自由读课文。
2. 画一画：最难理解的词句。
3.想一想:借助什么方法理解。
4.做批注。
方鼓琴而志在太山，锺子期曰:“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”
少选之间而志在流水，锺子期又曰:“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”
伯牙所念，钟子期必得之
有知音如此，心情一定是（ ）。
钟子期曰
伯牙善于鼓琴，他的琴声音还会表现哪些动人的场景呢？仿照文中的句子说一说。
志在春花 善哉，萋萋兮若芳草
志在秋月 善哉，皎皎兮若玉盘
志在红日 善哉，圆圆兮若火球
志在白雪 善哉，皑皑兮若瑞玉
伯牙鼓琴
锺子期死，伯牙破琴绝弦，伯牙不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
议一议：你和朋友之间有没有类似的深厚情感。
说一说：把这篇故事用自己的话讲给同学听。
（四）拓展延伸
有朋自远方来，不亦乐乎。
——《论语》
海内存知己，天涯若比邻。
——王勃《送杜少府之任蜀州》
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
——李白《赠汪伦》
描写友谊的名言佳句：