教科版（2017秋）科学 五年级上册 1.2光是怎样传播的（课件16张PPT）
文档属性
| 名称 | 教科版（2017秋）科学 五年级上册 1.2光是怎样传播的（课件16张PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 3.9MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2022-10-11 10:15:36 | ||
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文档简介
(共16张PPT)
第1单元 光
1.2 光是怎样传播的
科学概念目标
光是沿直线传播的。
科学探究目标
（1）能与声音的传播进行对比，发现光的传播特点。
（2）能有依据地推测光的传播路线。
（3）能设计验证光沿直线传播的实验。
（4）能通过分析实验现象，推理得出光是沿直线传播的。
科学态度目标
（1）培养爱思考的习惯以及善于思考的能力。
（2）知道推测要有依据。
（3）能在实验中认真观察、勤于思考，根据实验结果实事求是地进行分析和推理。
科学、技术、社会与环境目标
了解利用光沿直线传播给人类生产生活带来的便利。
教学目标
聚焦
隔着幕布，你能看见幕后的人吗？你能听见幕后人说话的声音吗？
与声音的传播相比，光的传播有什么特点？
探索：推测光是怎样传播的
推测：光是怎样传播的？
你能从生活中找到哪些依据证明你的推测？
探索：用实验验证推测
交流：怎样验证推测？
这个实验中应该有什么样的现象？
探索：用实验验证推测
交流：怎样利用这些材料设计实验？
探索：用实验验证推测
制作：
①在3张矩形卡纸的同一位置分别打一个小孔，直径约1厘米。
②用夹子分别固定卡纸，并直立在桌子上。
③卡纸之间间隔约15厘米，并保持所有的小孔在一条直线上。
④在最后一张卡纸之后约15厘米处直立一张没有打孔的卡纸作为屏。
⑤关闭所有灯光，拉上窗帘，确保手电筒是唯一光源。
探索：用实验验证推测
实验方法：
①把手电筒放在离你最近的卡纸前，保持一定距离，使手电筒的光直接穿过这些小孔。观察纸屏并在表格的图中标出光行进的路线。操作3次。
②把中间的一张卡纸向左或向右移动大约5厘米，再观察纸屏并在表格的图中标出光行进的路线。操作3次。
探索：用实验验证推测
分组实验：
光的传播实验记录表 日期：_____________ 实验方法 光行进的路线
光直接穿过小孔
移动一张卡纸
我认为光的传播路线是这样的： 研讨问题
研讨1：纸屏上的光斑在卡纸移动前后有什么变化？你怎样解释这个现象？
研讨问题
研讨1：纸屏上的光斑在卡纸移动前后有什么变化？你怎样解释这个现象？
实验证明，光是沿直线传播的。
研讨问题
研讨2：你能利用光传播的道理，简单解释为什么我们能够听到幕布后说话人的声音却看不见他本人了吗？
生活中的哪些现象还可以用本课所学的知识来解释？
研讨问题
研讨2：与声音的传播相比，光的传播有什么特点？
声音的传播特点：
①声音可以在不同介质（气体、液体、固体）中传播；
②声音在介质中是向四面八方传播的；
③声音可以绕过障碍物传播。
光的传播特点：
①光是沿直线传播的；
②光无法绕过障碍物继续传播；
③光的传播速度很快；
④光可以在真空中传播；
⑤光可以在空气、玻璃等透明物体中传播，但不能在木头、钢铁等不透明物体中传播。
（1）填空题。
①我们在幕前能听到幕后说话人的声音，却看不见说话的人，这是因为光是________传播的，而声音在空气中是________________传播的。（填传播方式）
②在做验证光是沿直线传播的实验时，当所有卡纸上的小孔________________时，手电筒发出的光能在纸屏上形成光斑。
③为了准确射击，枪手要看到准星、觇口、目标物在一条直线上时才扣动扳机，这是因为________________。
（2）判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。
①为了研究光的传播路线，我们可以用眼睛直接对着发光的手电筒观察。 （ ）
②排纵队时，后面的队员看到自己前面的队员挡住了所有人时，队伍就排直了，这应用了光沿直线传播的原理。 （ ）
③光的传播速度比声音的传播速度快得多，所以发生雷电时，我们总是先看到闪电，后听到雷声。
（ ）
④声音不能在真空中传播，但光能在真空中传播。 （ ）
⑤光年是时间单位。 （ ）
基础达标
沿直线
向四面八方
在一条直线上
光是沿直线传播的
×
√
√
√
×
（3）将正确答案的序号填在括号里。
①阳光照射物体会在地面形成影子，这是因为（ ）。
A.光沿直线传播 B.太阳光在物体上发生了反射 C.太阳光在物体上发生了折射
②井底之蛙只能看到井口大小的天空，是因为（ ）。
A.天空只有井口那么大 B.青蛙视力不好 C.光沿直线传播
③下列现象中不能用光沿直线传播来解释的是（ ）。
A.大树底下好乘凉 B.一叶障目 C.先见闪电后闻雷声
④在做验证光的传播路线的实验时，三张卡纸上打孔的位置是（ ）。
A.不同的 B.相同的 C.任意的
⑤下列空管中，用激光笔照射（ ）的一端，会有光从另一端射出。
A B C
（4）画出下面的光源发出的光的传播路线。
基础达标
A
C
C
B
A
综合探究
（1）光的传播速度约是每秒300000千米。太阳与地球之间的距离约为150000000千米。为什么说我们每天看到的太阳大约是8分钟之前的太阳？
（2）某科学小组为了探究光是怎样传播的，设计了如下图所示的实验。
图1 图2
①如图1所示，3张卡纸的小孔在同一条直线上，让手电筒的光从最外面的卡纸的小孔射入，纸屏上________（填“会”或“不会”）出现光斑。请在图中画出光的传播路线。
②如图2所示，将中间的卡纸向右移动约5厘米，让手电筒的光从最外面的卡纸的小孔射入，纸屏上________（填“会”或“不会”）出现光斑。请在图中画出光的传播路线。
③这个实验说明：________________________。
(1)10000000÷300000= 500(秒) 500秒≈8分钟 太阳发出的光从太阳出发，大约要经过8分钟才能到达地球，所以说我们每天看到的太阳大约是8分钟之前的太阳。
会
不会
光是沿直线传播的
第1单元 光
1.2 光是怎样传播的
科学概念目标
光是沿直线传播的。
科学探究目标
（1）能与声音的传播进行对比，发现光的传播特点。
（2）能有依据地推测光的传播路线。
（3）能设计验证光沿直线传播的实验。
（4）能通过分析实验现象，推理得出光是沿直线传播的。
科学态度目标
（1）培养爱思考的习惯以及善于思考的能力。
（2）知道推测要有依据。
（3）能在实验中认真观察、勤于思考，根据实验结果实事求是地进行分析和推理。
科学、技术、社会与环境目标
了解利用光沿直线传播给人类生产生活带来的便利。
教学目标
聚焦
隔着幕布，你能看见幕后的人吗？你能听见幕后人说话的声音吗？
与声音的传播相比，光的传播有什么特点？
探索：推测光是怎样传播的
推测：光是怎样传播的？
你能从生活中找到哪些依据证明你的推测？
探索：用实验验证推测
交流：怎样验证推测？
这个实验中应该有什么样的现象？
探索：用实验验证推测
交流：怎样利用这些材料设计实验？
探索：用实验验证推测
制作：
①在3张矩形卡纸的同一位置分别打一个小孔，直径约1厘米。
②用夹子分别固定卡纸，并直立在桌子上。
③卡纸之间间隔约15厘米，并保持所有的小孔在一条直线上。
④在最后一张卡纸之后约15厘米处直立一张没有打孔的卡纸作为屏。
⑤关闭所有灯光，拉上窗帘，确保手电筒是唯一光源。
探索：用实验验证推测
实验方法：
①把手电筒放在离你最近的卡纸前，保持一定距离，使手电筒的光直接穿过这些小孔。观察纸屏并在表格的图中标出光行进的路线。操作3次。
②把中间的一张卡纸向左或向右移动大约5厘米，再观察纸屏并在表格的图中标出光行进的路线。操作3次。
探索：用实验验证推测
分组实验：
光的传播实验记录表 日期：_____________ 实验方法 光行进的路线
光直接穿过小孔
移动一张卡纸
我认为光的传播路线是这样的： 研讨问题
研讨1：纸屏上的光斑在卡纸移动前后有什么变化？你怎样解释这个现象？
研讨问题
研讨1：纸屏上的光斑在卡纸移动前后有什么变化？你怎样解释这个现象？
实验证明，光是沿直线传播的。
研讨问题
研讨2：你能利用光传播的道理，简单解释为什么我们能够听到幕布后说话人的声音却看不见他本人了吗？
生活中的哪些现象还可以用本课所学的知识来解释？
研讨问题
研讨2：与声音的传播相比，光的传播有什么特点？
声音的传播特点：
①声音可以在不同介质（气体、液体、固体）中传播；
②声音在介质中是向四面八方传播的；
③声音可以绕过障碍物传播。
光的传播特点：
①光是沿直线传播的；
②光无法绕过障碍物继续传播；
③光的传播速度很快；
④光可以在真空中传播；
⑤光可以在空气、玻璃等透明物体中传播，但不能在木头、钢铁等不透明物体中传播。
（1）填空题。
①我们在幕前能听到幕后说话人的声音，却看不见说话的人，这是因为光是________传播的，而声音在空气中是________________传播的。（填传播方式）
②在做验证光是沿直线传播的实验时，当所有卡纸上的小孔________________时，手电筒发出的光能在纸屏上形成光斑。
③为了准确射击，枪手要看到准星、觇口、目标物在一条直线上时才扣动扳机，这是因为________________。
（2）判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。
①为了研究光的传播路线，我们可以用眼睛直接对着发光的手电筒观察。 （ ）
②排纵队时，后面的队员看到自己前面的队员挡住了所有人时，队伍就排直了，这应用了光沿直线传播的原理。 （ ）
③光的传播速度比声音的传播速度快得多，所以发生雷电时，我们总是先看到闪电，后听到雷声。
（ ）
④声音不能在真空中传播，但光能在真空中传播。 （ ）
⑤光年是时间单位。 （ ）
基础达标
沿直线
向四面八方
在一条直线上
光是沿直线传播的
×
√
√
√
×
（3）将正确答案的序号填在括号里。
①阳光照射物体会在地面形成影子，这是因为（ ）。
A.光沿直线传播 B.太阳光在物体上发生了反射 C.太阳光在物体上发生了折射
②井底之蛙只能看到井口大小的天空，是因为（ ）。
A.天空只有井口那么大 B.青蛙视力不好 C.光沿直线传播
③下列现象中不能用光沿直线传播来解释的是（ ）。
A.大树底下好乘凉 B.一叶障目 C.先见闪电后闻雷声
④在做验证光的传播路线的实验时，三张卡纸上打孔的位置是（ ）。
A.不同的 B.相同的 C.任意的
⑤下列空管中，用激光笔照射（ ）的一端，会有光从另一端射出。
A B C
（4）画出下面的光源发出的光的传播路线。
基础达标
A
C
C
B
A
综合探究
（1）光的传播速度约是每秒300000千米。太阳与地球之间的距离约为150000000千米。为什么说我们每天看到的太阳大约是8分钟之前的太阳？
（2）某科学小组为了探究光是怎样传播的，设计了如下图所示的实验。
图1 图2
①如图1所示，3张卡纸的小孔在同一条直线上，让手电筒的光从最外面的卡纸的小孔射入，纸屏上________（填“会”或“不会”）出现光斑。请在图中画出光的传播路线。
②如图2所示，将中间的卡纸向右移动约5厘米，让手电筒的光从最外面的卡纸的小孔射入，纸屏上________（填“会”或“不会”）出现光斑。请在图中画出光的传播路线。
③这个实验说明：________________________。
(1)10000000÷300000= 500(秒) 500秒≈8分钟 太阳发出的光从太阳出发，大约要经过8分钟才能到达地球，所以说我们每天看到的太阳大约是8分钟之前的太阳。
会
不会
光是沿直线传播的