教科版（2017秋）科学 五年级上册 1.3光的传播会遇到阻碍吗（课件18张PPT）
文档属性
| 名称 | 教科版（2017秋）科学 五年级上册 1.3光的传播会遇到阻碍吗（课件18张PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 413.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2022-10-11 10:18:41 | ||
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文档简介
(共18张PPT)
第1单元 光
1.3 光的传播会遇到阻碍吗
科学概念目标
（1）光在受到一个物体或一种物质的影响前能一直保持原方向传播。
（2）在空气中沿直线传播的光遇到不同物体时，会发生通过、部分通过和不通过等现象。
科学探究目标
（1）能推测光照射到不同物体上时光传播路径的变化。
（2）能运用阳光下物体影子变化的规律来解释日食和月食现象。
科学态度目标
（1）认识到自然界的事物是在不断变化的，事物的变化之间是有联系、有规律的。
（2）能按活动要求坚持观察和记录数据。
（3）能根据数据和现象实事求是地进行分析和推理。
科学、技术、社会与环境目标
知道人们很早就利用阳光下物体影子的变化规律来测定时间。
教学目标
聚焦
上节课我们做了一个什么实验？通过这个实验我们得出了什么结论？
聚焦
清晨，雾气朦胧的森林中，一束束的光就像射线一样遍洒大地。在这个场景中，哪些现象可以证明光是沿直线传播的？
聚焦
夜晚，在华丽喧闹的城市里，色彩斑斓的激光束直射天空。在这个场景中，什么现象可以证明光是沿直线传播的？
光能沿直线一直传播下去吗？
探索：光照射玻璃、纸和书
怎样利用手电筒、玻璃片、薄纸、塑料杯和书设计实验？
实验方法：
①关闭教室的电灯，拉上窗帘，确保手电筒是唯一光源。
②打开手电筒，在手电筒前放一个塑料杯，确保可以清楚地看到杯子上的图案，用玻璃片遮住手电筒，观察：光能穿过玻璃片吗？你能看清玻璃片前方物体的细节吗？
③把玻璃片换成薄纸，观察：光能穿过薄纸吗？你能看清薄纸前方物体的细节吗？
④把薄纸换成一本书，观察：光能穿过这本书吗？你还能看到这本书前方的物体吗？
探索：光照射玻璃、纸和书
你能对实验现象进行预测吗？动手做一做。
探索：光照射玻璃、纸和书
交流：光照射玻璃片、薄纸、书三种物品，分别发生了什么现象？这些实验现象能说明什么？
光可以穿过某些透明物体和半透明物体，并继续以直线的方式传播；光遇到不透明的物体时，会受到阻碍，直线传播路径被中断。
探索：光照射烟雾
预测：如果用激光笔从水槽的一侧照向另一侧，会发生什么现象？
不能用激光笔发出的光照射眼睛！
探索：光照射烟雾
如果让空水槽充满烟雾，会发生什么现象？做一做。
探索：光照射烟雾
交流：你能解释这些现象吗？
①本质上，烟雾是很小的固体颗粒，是不透明的物质，虽然会阻碍光的传播，但不会一开始就将光全部遮挡住，同时因为这些颗粒中的一部分会被激光照亮，所以我们借助烟雾可以清晰地看见激光的传播路径。
②光路有轻微的“跳动”，其实是那些被照亮的烟雾颗粒在运动。
研讨问题，达成共识
研讨问题1：光能穿过任何物体吗？当光照射到一个不透明的物体上时，会发生什么情况？
研讨问题，达成共识
研讨问题2：当月球运行至太阳和地球之间的某个部位时，会部分或全部遮挡住太阳光，我们从地球上就能观测到日食；而当月球运行至地球的阴影中时，就会发生月食。你能用光的传播方式道理解释上述现象吗？
研讨问题，达成共识
日食：如下图所示，当月球运行到太阳与地球之间的某个位置时，由于光是沿直线传播的，太阳光的部分或全部会被月球挡住，我们在地球上就能观测到日食。
研讨问题，达成共识
月食：如下图所示，因为光是沿直线传播的，因此太阳照射地球，会在地球的背后形成阴影，当月球运行到地球的阴影中时，月球部分或全部不能被太阳光照亮，就形成了月食。
（1）填空题。
①如果光一直在真空中传播，它的传播路线________（填“会”或“不会”）改变。
②光____________透明物体，如空气、玻璃等；光____________半透明物体，如薄纸等；光____________不透明物体，如书本等。（填“不能通过”“能部分通过”或“能通过”）
③发生日食时，________挡住了太阳光；发生月食时，________挡住了太阳光。（填“地球”或“月球”）
（2）判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。
①光能以直线的方式一直传播下去。 （ ）
②光在烟雾中不能沿直线传播。 （ ）
③为了研究光，我们可以用激光笔发出的光照射眼睛。 （ ）
④月食与日食的形成都是因为光沿直线传播。 （ ）
⑤发生日食时，地球上所有的地方都能看到日食。 （ ）
基础达标
不会
能通过
能部分通过
不能通过
月球
地球
×
×
×
√
×
（3）将正确答案的序号填在括号里。
①在夜晚的街道上，人走向某个路灯，然后从路灯下走远，这一过程中人的影子的长度变化情况是（ ）。
A.先变长，后变短 B.先变短，后变长 C.保持不变
②光不能穿过（ ）继续传播。A.薄铁皮 B.普通塑料袋 C.清水
③关于“光照射玻璃、纸和书的探索”的实验，下列说法中正确的是（ ）。
A.实验中的薄纸可以用厚纸板来代替
B.这个实验可以在明亮的环境中进行
C.实验中的书可以用木板来代替
④关于“光照射烟雾的探索”的实验，下列说法中正确的是（ ）。
A.不点燃线香时，我们观察到的光束最清晰
B.线香的烟充满水槽时，我们能观察到一道清晰的光束
C.在水槽中线香的烟不断增多的过程中，我们看到的光束越来越不清晰
⑤发生日食时，太阳、地球和月球的位置关系是（ ）。
A.太阳在地球和月球之间 B.地球在太阳和月球之间
C.月球在太阳和地球之间
基础达标
B
A
C
B
C
综合探究
阅读材料，回答问题。
日食也叫日蚀。当月球运行到太阳和地球中间，并且三者在一条直线上时，月球就会挡住太阳射向地球的光，并在地球上留下阴影，阴影中的人就会看到日食现象。
月食也叫月蚀。当地球运行到太阳和月球中间，并且三者在一条直线上时，原本被太阳光照亮的月球，因为地球的遮挡，部分或全部不能被太阳光照亮，人们就会看到月食现象。月食一般发生在满月的晚上，如农历十五、十六或十七的晚上。
在光学史上，中国古代学者墨子是第一个进行光学实验并对几何光学进行系统研究的人。在实验过程中，墨子发现了一个有趣的现象：光从小孔射进来，对面的墙上会形成外面景物的倒像。这种现象就是“小孔成像”。
（1）请将材料中提到的三种现象的名称填在相应示意图下面的横线上。
_____________ _______________ ________________
（2）材料中的三种现象都可以用__________________来解释。
（3）结合我们学过的有关月相的知识判断，日食发生的时间一般在（ ）。
A.农历十五前后 B.农历初一前后 C.农历初八前后
小孔成像
日食
月食
光是沿直线传播的
B
第1单元 光
1.3 光的传播会遇到阻碍吗
科学概念目标
（1）光在受到一个物体或一种物质的影响前能一直保持原方向传播。
（2）在空气中沿直线传播的光遇到不同物体时，会发生通过、部分通过和不通过等现象。
科学探究目标
（1）能推测光照射到不同物体上时光传播路径的变化。
（2）能运用阳光下物体影子变化的规律来解释日食和月食现象。
科学态度目标
（1）认识到自然界的事物是在不断变化的，事物的变化之间是有联系、有规律的。
（2）能按活动要求坚持观察和记录数据。
（3）能根据数据和现象实事求是地进行分析和推理。
科学、技术、社会与环境目标
知道人们很早就利用阳光下物体影子的变化规律来测定时间。
教学目标
聚焦
上节课我们做了一个什么实验？通过这个实验我们得出了什么结论？
聚焦
清晨，雾气朦胧的森林中，一束束的光就像射线一样遍洒大地。在这个场景中，哪些现象可以证明光是沿直线传播的？
聚焦
夜晚，在华丽喧闹的城市里，色彩斑斓的激光束直射天空。在这个场景中，什么现象可以证明光是沿直线传播的？
光能沿直线一直传播下去吗？
探索：光照射玻璃、纸和书
怎样利用手电筒、玻璃片、薄纸、塑料杯和书设计实验？
实验方法：
①关闭教室的电灯，拉上窗帘，确保手电筒是唯一光源。
②打开手电筒，在手电筒前放一个塑料杯，确保可以清楚地看到杯子上的图案，用玻璃片遮住手电筒，观察：光能穿过玻璃片吗？你能看清玻璃片前方物体的细节吗？
③把玻璃片换成薄纸，观察：光能穿过薄纸吗？你能看清薄纸前方物体的细节吗？
④把薄纸换成一本书，观察：光能穿过这本书吗？你还能看到这本书前方的物体吗？
探索：光照射玻璃、纸和书
你能对实验现象进行预测吗？动手做一做。
探索：光照射玻璃、纸和书
交流：光照射玻璃片、薄纸、书三种物品，分别发生了什么现象？这些实验现象能说明什么？
光可以穿过某些透明物体和半透明物体，并继续以直线的方式传播；光遇到不透明的物体时，会受到阻碍，直线传播路径被中断。
探索：光照射烟雾
预测：如果用激光笔从水槽的一侧照向另一侧，会发生什么现象？
不能用激光笔发出的光照射眼睛！
探索：光照射烟雾
如果让空水槽充满烟雾，会发生什么现象？做一做。
探索：光照射烟雾
交流：你能解释这些现象吗？
①本质上，烟雾是很小的固体颗粒，是不透明的物质，虽然会阻碍光的传播，但不会一开始就将光全部遮挡住，同时因为这些颗粒中的一部分会被激光照亮，所以我们借助烟雾可以清晰地看见激光的传播路径。
②光路有轻微的“跳动”，其实是那些被照亮的烟雾颗粒在运动。
研讨问题，达成共识
研讨问题1：光能穿过任何物体吗？当光照射到一个不透明的物体上时，会发生什么情况？
研讨问题，达成共识
研讨问题2：当月球运行至太阳和地球之间的某个部位时，会部分或全部遮挡住太阳光，我们从地球上就能观测到日食；而当月球运行至地球的阴影中时，就会发生月食。你能用光的传播方式道理解释上述现象吗？
研讨问题，达成共识
日食：如下图所示，当月球运行到太阳与地球之间的某个位置时，由于光是沿直线传播的，太阳光的部分或全部会被月球挡住，我们在地球上就能观测到日食。
研讨问题，达成共识
月食：如下图所示，因为光是沿直线传播的，因此太阳照射地球，会在地球的背后形成阴影，当月球运行到地球的阴影中时，月球部分或全部不能被太阳光照亮，就形成了月食。
（1）填空题。
①如果光一直在真空中传播，它的传播路线________（填“会”或“不会”）改变。
②光____________透明物体，如空气、玻璃等；光____________半透明物体，如薄纸等；光____________不透明物体，如书本等。（填“不能通过”“能部分通过”或“能通过”）
③发生日食时，________挡住了太阳光；发生月食时，________挡住了太阳光。（填“地球”或“月球”）
（2）判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。
①光能以直线的方式一直传播下去。 （ ）
②光在烟雾中不能沿直线传播。 （ ）
③为了研究光，我们可以用激光笔发出的光照射眼睛。 （ ）
④月食与日食的形成都是因为光沿直线传播。 （ ）
⑤发生日食时，地球上所有的地方都能看到日食。 （ ）
基础达标
不会
能通过
能部分通过
不能通过
月球
地球
×
×
×
√
×
（3）将正确答案的序号填在括号里。
①在夜晚的街道上，人走向某个路灯，然后从路灯下走远，这一过程中人的影子的长度变化情况是（ ）。
A.先变长，后变短 B.先变短，后变长 C.保持不变
②光不能穿过（ ）继续传播。A.薄铁皮 B.普通塑料袋 C.清水
③关于“光照射玻璃、纸和书的探索”的实验，下列说法中正确的是（ ）。
A.实验中的薄纸可以用厚纸板来代替
B.这个实验可以在明亮的环境中进行
C.实验中的书可以用木板来代替
④关于“光照射烟雾的探索”的实验，下列说法中正确的是（ ）。
A.不点燃线香时，我们观察到的光束最清晰
B.线香的烟充满水槽时，我们能观察到一道清晰的光束
C.在水槽中线香的烟不断增多的过程中，我们看到的光束越来越不清晰
⑤发生日食时，太阳、地球和月球的位置关系是（ ）。
A.太阳在地球和月球之间 B.地球在太阳和月球之间
C.月球在太阳和地球之间
基础达标
B
A
C
B
C
综合探究
阅读材料，回答问题。
日食也叫日蚀。当月球运行到太阳和地球中间，并且三者在一条直线上时，月球就会挡住太阳射向地球的光，并在地球上留下阴影，阴影中的人就会看到日食现象。
月食也叫月蚀。当地球运行到太阳和月球中间，并且三者在一条直线上时，原本被太阳光照亮的月球，因为地球的遮挡，部分或全部不能被太阳光照亮，人们就会看到月食现象。月食一般发生在满月的晚上，如农历十五、十六或十七的晚上。
在光学史上，中国古代学者墨子是第一个进行光学实验并对几何光学进行系统研究的人。在实验过程中，墨子发现了一个有趣的现象：光从小孔射进来，对面的墙上会形成外面景物的倒像。这种现象就是“小孔成像”。
（1）请将材料中提到的三种现象的名称填在相应示意图下面的横线上。
_____________ _______________ ________________
（2）材料中的三种现象都可以用__________________来解释。
（3）结合我们学过的有关月相的知识判断，日食发生的时间一般在（ ）。
A.农历十五前后 B.农历初一前后 C.农历初八前后
小孔成像
日食
月食
光是沿直线传播的
B