课件“平面镶嵌”的设计思路
————镇头镇跃龙中学熊朝辉
本课件为flash课件，共有七个场景，分别为课件片头场景、课件导航场景、观察思考场景自我探究场景、深入探索场景、合作交流场景、能力提高场景，各个场景相互连接，具有很强的交互性，本课件付之以源文件，便于使用者灵活操作，具有再次利用价值，使用比较方便。
一、课件片头场景，主要是利用生活中美丽的镶嵌图案用旋转课件标题形式展现出来，并辅之以动听的音乐，通过情景教学吸引学生的学习兴趣。
课件片头场景
二、 引入课题后，按play可直接进入导航场景。
课件导航场景
三、点击按钮可进入观察思考场景，点击按钮可进入自我探究场景，点击按钮可进入深入探索场景，点击按钮可进入合作交流场景，点击按钮可进入能力提高场景（说明：从右至左点击按钮相应出现上面场景）
观察思考场景
四、观察思考场景中各部分是依次点击按钮根据教师上课需要实现的。也可点击返回上一帧，本场景完成后点击可返回导航场景。自我探究场景、深入探索场景、合作交流场景使用和上一场景都一样。
自我探究场景
深入探索场景
合作交流场景
（第一页） （第二页）
（第三页） （第四页）
（第五页） （ 第六页）
能力提高场景
五、能力提高场景的使用基本上也一样，只按钮外形有点不同，学生做完选择题后，最后一帧有“勇攀高峰”提高题，这一帧在学生认真读完题目后，点击可回到第一场景（如下图）再次运用美丽的镶嵌图案及优美的旋律陶冶学生，让学生在这一情景中合作交流完成这一题，至此，本节课结束。
片头场景
