19课《皇帝的新装》课件(共32张PPT)

(共35张PPT)
19 皇帝的新装
第六单元
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学习目标 1.分析皇帝、骗子、大臣等人的形象特点，理解作品的深刻内涵。
2.理解想象、夸张手法的作用，提高想象的能力。
考点链接 结合文章内容，谈感悟、启示、道理：
解答思路
(1)抓住文章线索，理清写作思路，准确把握文章立意。
(2)找出能揭示全篇旨趣和有画龙点睛作用的“文眼”，以便领会作者为文的缘由与目的。
(3)探究写作内容的深层含义。能从有形的人物行为中概括出其抽象的性格特点，从具体的事件中体现抽象的道理。
(4)紧扣题旨，从文章主题的角度去分析对人物、事件等的看法，做到有理有据。
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一、整体感知
1.整体把握课文，填写以下内容。
皇帝的新装
爱 皇帝→愚蠢 虚荣 ,
做 官员→愚蠢 虚伪 穿 百姓→迫于皇威 不敢说真揭 小孩→ 无私无畏
新装
自私
昏庸
天真无邪
看
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2.本文写了一件什么事？作者写这件事的主要意图是什么？
本文写一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝受骗上当的故事，揭露和讽刺皇帝和大臣们的虚伪、愚蠢和自欺欺人的丑行。
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二、达标自测
1.根据拼音写出相应的词语。
(1)他也不喜欢乘着马车游公园——除非是为了去xuàn yào( )一下他的新衣服。
(2)我穿了这样的衣服，就可以看出在我的王国里哪些人是不chèn zhí( )的。
炫耀
称职
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(3)因为这样就会显出自己不称职，或是太yú chǔn( )。
(4)先派一个别的人去看看工作的进展情形比较 tuǒ dàng( )。
(5)这也真够huá jī( )，但是我决不能让人看出来！
愚蠢
滑稽
妥当
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(6)皇帝cì( )给骗子每人一个jué shì( )的tóu xián( )和一枚可以挂在扣眼上的xūn zhāng ( )，同时还封他们为“御pìn( )织师”。
(7)我将要chéng bào( )皇上，我对这布料非常满意。
(8)任何不称职的或者愚蠢得bù kě jiù yào(
)的人，都看不见这衣服。
赐
头衔
呈报
不可救药
爵士
勋章
聘
(9)我什么也没有看见！这可hài rén tīng wén(
)了。
(10)每人都suí shēng fù hé( )着。每个人都有说不出的快乐。
骇人听闻
随声附和
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2.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( )
A.百灵鸟在树上尽情歌唱，好像在向人们炫耀它美妙的歌喉。
B.大多数工作只要计划妥当，就永远不会成为迫在眉睫的工作。
C.这辆汽车乱闯红灯，毫不遵守交通规则，真是骇人听闻。
D.林小杰对每一个问题都认真思考，从不人云亦云、随声附和。
C
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3.下列对病句的修改不正确的一项是( )
A.天气慢慢炎热起来，同学们切忌不要下河游泳。(把“慢慢”改成“逐渐”)
B.在中考备考的过程中，我们不能缺乏的，一是自信心不足，二是学习方法不当。(删除“不足”和“不当”)
C.镇咳祛痰片，它里面的成分是由桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。(去掉“它里面的成分”，同时删掉逗号)
D.各种新发现的流行病，使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。(将“改正”和“认识”互换位置)
A
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4.根据语境并依照画线的句子仿写。
阅读名著会让我们受益无穷。阅读名著既可以积累知识，又能提升素养；阅读名著既可以丰富情感， ； ，
。
示例：又能陶冶情操；阅读名著既可以拓宽视野，又能提高能力。
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皇帝把他所有的衣服都脱下来了。两个骗子装作一件一件地把他们刚才缝好的新衣服交给他。他们在他的腰周围弄了一阵子，好像是为他系上一件什么东西似的——这就是后裙。皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰肢。
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“上帝，这衣服多么合身啊！裁得多么好看啊！”大家都说，“多么美的花纹！多么美的色彩！这真是一套贵重的衣服！”
“大家都在外面等待，准备好了华盖，以便举在陛下头上去参加游行大典！”典礼官说。
“对！我已经穿好了，”皇帝说，“这衣服合我的身吗？”于是他又在镜子面前把身子转动了一下，因为他要使大家觉得他在认真地观看他的美丽的新装。
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那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾取衣裙似的。他们开步走，手中托着空气——他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没有看见。
这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。
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“可是他什么衣服也没有穿啊！”一个小孩子最后叫了出来。
“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。
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“他并没有穿什么衣服！有一个小孩子说他并没有穿什么衣服啊！” “他实在没有穿什么衣服啊！”最后所有的老百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的。不过他自己心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。
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1.选文写了一件什么事情？请用一句话概括。
皇帝穿新装举行游行大典，被小孩揭露真相后仍然摆出一副更骄傲的神气，把游行大典举行完毕。
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2.文段中画线部分是什么描写？这样描写有什么作用？
心理描写。更能揭露出皇帝虚伪、卑鄙、愚蠢的本质。
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3.结合选文内容，简析“皇帝”是个怎样的人。
从他看不见新装而穿新装，可以看出他是一个自欺欺人的人；从他被揭露真相时发抖，可以看出他是一个外强中干的人；从他被揭露真相后继续游行，可以看出他是一个虚伪、愚蠢的人。
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4.童话最后以小孩子揭穿骗局来收尾，这给我们一个什么启示？
说明一个人应该保持天真烂漫的童心，无私无畏，敢于说真话。
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点金术
美戴斯国王从陌生人那儿学会了点金术，高兴地跳了起来，满屋子奔跑，碰到什么东西就抓住什么东西。他抓住一根床柱，它立刻变成了一根金柱子。他从桌上拿下一本书，手刚一碰，嘿！它竟成了一片薄薄的金片，他急忙穿上衣服，这衣服也就成了华丽耀眼的金衣服。国王从口袋里拿出眼镜戴上，谁知镜片已变成金片了，眼前一片漆黑，什么也看不见。
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“这算不了什么。”国王心想，“我指望大的好处，就不能不带来一些小的不便。”他想到花园去看看，在那里有许多盛开的玫瑰花，微风吹来，香气醉人，国王在花丛中来回走动，并毫不疲倦地使用点金术，一直点到每朵花，甚至连花蕊里的虫子都变成了金子为止。
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随后，国王就回宫殿与女儿一起吃早饭。长桌上放着咖啡、面包、烤鱼等食品。国王倒了一杯咖啡给女儿，女儿接过来惊奇地叫了起来：“刚才还是个瓷杯，怎么一下子变成金杯？”国王高兴地对她说：“我已有了点金术！我将成为世界上最富有的人。”他一边说，一边将咖啡送到嘴中，可他嘴唇刚一触到咖啡，咖啡立刻变成了金液，随即就硬化成一块金子。
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看到这情形，他不禁大吃一惊。他随手又拿起一块面包，但还没来得及掰开，它已成了金块。国王几乎绝望地拿起一片烤鱼，不用说，烤鱼也立刻变成了金子。
国王十分羡慕地望着女儿津津有味地吃面包喝咖啡，就走到女儿面前，一面抚摸着女儿，一面请女儿拿片面包给自己吃。突然间，他心爱的女儿也成了一尊金像。
国王发疯似的大声喊叫：“陌生人，快来呀！快来救救我的女儿！”
不一会儿，陌生人就出现在国王的面前，说：“点金术一定给你带来了许多财富吧！”
国王说：“现在我才真正明白，金子不是世界上最宝贵的东西，请给我解除点金术吧。”
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“你比以前聪明多了，美戴斯国王！”陌生人严肃地说，“我看得出来，你的心还没有完全从血肉变成金子，否则就无法挽救了。快去吧！跳进大花园旁边的那一条小河，在河中装瓶河水，把水洒在你要它变成原样的东西上。如果你真诚地去做，就可以补救你由于贪婪所造成的灾害。”
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国王快步跑到河边，连鞋子也来不及脱去就跳进河中，想尽快将点金术冲掉。他还带了一瓶河水跑回宫殿，用水洒向心爱的女儿，水一落到女儿身上，他就看到这可爱的孩子双颊又恢复了红润的颜色！
国王拥抱着女儿说：“孩子，是爸爸害了你。从今以后，我再也不要点金术了。”
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1.请用简洁的语言概括文中故事。
本文讲了一个国王获得点金术后由于贪婪而造成种种灾难，使女儿也成了金像后才醒悟过来，于是他决定洗去点金术的故事。
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2.品味加点字句的表达效果。
国王快步跑到河边，连鞋子也来不及脱去就跳进河中，想尽快将点金术冲掉。
“来不及脱去”生动地写出了国王急于洗掉点金术的迫切心情。
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3.结合文中内容，简要分析国王的性格特点。
从国王“毫不疲倦地使用点金术”可看出他是贪婪、热衷追求财富的人，最后决定解除点金术可以看出他是知错就改的人。
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4.这篇童话告诉我们什么道理？
财富不是最宝贵的东西，而贪婪会使人失去更宝贵的东西。
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谢谢！