第1单元 认识生命
第1章 生命的世界
章末检测题
（时间：60分钟，满分：100分。）
一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。）
1.生物的多样性不包括（ ）
A.生物数量多样性 B.遗传多样性
C.物种多样性 D.生态系统多样性
2.下列有关生物多样性的观点中，不恰当的是（ ）
A．生物多样性有利于维持生态系统的平衡
B．生物多样性可以陶冶人们的情操，美化人们的生活
C．生物多样性为人类提供了食物、纤维、建筑材料、药物及其他工业原料
D．生物多样性可以迅速提高人们的生活水平
3.市售荔枝的品种有很多，形态、味道、果核大小、成熟时间等都各不相同。下列说法错误的是（ ）
A．这就是生物多样性的反映
B．应该淘汰味酸、核大的品种，只保留味甜、核小的品种
C．这些荔枝的遗传物质略有区别
D．优良的荔枝品种是经过人们长期培育和选择才产生的
4.下列关于生物与非生物最本质区别的叙述，正确的是（ ）
A.生物能运动，非生物不能运动
B.生物能与外界环境交换物质，非生物不能
C.生物有生命，非生物没有生命
D.生物对环境有反应，非生物没有
5．下列属于生物基本特征的是（ ）
A．生物都能快速运动 B．生物都是由细胞构成的
C．生物都能进行光合作用 D．生物都能生长和繁殖
6．下列不属于生命现象的是（ ）
A．母鸡下蛋 B．铁皮生锈 C．雨后春笋 D．葵花向阳
7．下列能说明生物能对外界刺激作出反应的是（ ）
A．人喘气 B．鲸呼气时会产生雾状水柱
C．西瓜能进行光合作用制造有机物 D．含羞草的叶受到触碰时会合拢
8．下列各项中属于生物的一组是（ ）
A．机器人、蜻蜓、钟乳石 B．蘑菇、珊瑚虫、松树
C．珊瑚、菊花、水草 D．枯枝、鱼、树
9．“离离原上草，一岁一枯荣”，这种生命现象主要说明生物体具有哪一特征？（ ）
A．呼吸 B．排出体内的代谢废物
C．对刺激作出反应 D．生长和繁殖
10．将病毒作为生物的主要理由是（ ）
A.可独立进行生命活动 B.具有细胞结构
C.能繁殖后代 D.能使其他生物致病
11．小麦和水稻是粮食作物；菊花和牡丹是观赏植物；甘草和田七是药用植物。这是根据生物的什么特征来进行分类的？（ ）
A．用途 B．形态结构 C．生理功能 D．生活环境
12．下列现象属于生长和繁殖的是（ ）
A．蘑菇从小长到大并产生孢子繁殖后代 B．人遇到狼群时感到害怕
C．冬天植物落叶 D．人体排汗
13．下列有关生物特征的描述，正确的是（ ）
A．动植物都能自己制造有机物
B．动物能进行呼吸，植物不能
C．动物能排出体内的代谢废物，植物也能
D．生物都是由细胞构成的
14．大千世界，变化多端。下列现象中，属于生物生长的是（ ）
A．气球由小变大 B．钟乳石慢慢长大 C．蘑菇由小变大 D．河水慢慢涨高
15．向日葵的花盘总是向着太阳，这说明生物具有（ ）
A．新陈代谢 B．繁殖能力 C．应激性 D．生长现象
16．决定荒漠中植物种类稀少的主要环境因素是（ ）
A．温度 B．阳光 C．水 D．土壤
17．叶圣陶先生曾这样描述爬山虎：“那些叶子铺在墙上那么均匀，没有重叠起来，也不留一点儿空隙”（如下图）。从生物学角度分析，这种现象体现了哪一种非生物因素对生物的影响？（ ）
A．阳光 B．温度 C．空气 D．水分
18．下列各项中属于非生物因素影响生物的是（ ）
A.光照时间短、温度太低导致植物死亡
B.胡桃树分泌的有毒物质导致树下的小草死亡
C.狼的数量太多导致兔子数量减少
D.过度放牧导致牧场退化
19．西双版纳密林中，动植物种类繁多，生态环境优良，这主要和下列哪项有关？（ ）
A．土壤和空气 B．阳光和空气
C．水和空气 D．水、阳光和肥沃的土壤
20．观察下面的两幅图，左图表示葵花朵朵向太阳，右图表示干旱使粮食严重减产，这说
明（ ）
A．阳光影响葵花生长，水影响粮食产量
B．葵花仅仅需要阳光，粮食仅仅需要水
C．它们的生活既需要阳光，也需要水
D．阳光、水是它们生存所需要的基本条件之一
21．诗词歌赋是我国的文化瑰宝，其中许多诗词蕴含着生物学道理。以下诗句能体现生物间竞争关系的是（ ）
A．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 B．种豆南山下，草盛豆苗稀
C．落红不是无情物，化作春泥更护花 D．有心栽花花不开，无心插柳柳成荫
22．樟树上的叶片互不遮挡，能使每片叶尽可能都接受阳光的照射，这种现象可说明（ ）
A．环境能适应生物 B．环境不能适应生物
C．生物能适应环境 D．生物不能适应环境
23．沙蒿在西北干旱贫瘠的土壤中生长，并且能固沙，这说明（ ）
A．生物能影响环境 B．生物能适应环境
C．生物对环境没有影响 D．生物既能影响环境，也能适应环境
24．雷鸟羽毛在冬天呈白色，春天换为灰色，这是生物适应环境的一种现象。下列现象与此不相类似的是（ ）
A．蚯蚓活动使土壤更肥沃 B．变色龙的体色随环境颜色而变化
C．仙人掌的叶退化成针形 D．有些树木秋天落叶，有些树木四季常青
25.下列关于生物与环境关系的说法中，最为确切的是（ ）
A．蚯蚓能增加土壤肥力是生物对环境的适应
B．生物因素是指不同种生物之间的相互作用
C．生物不仅能适应一定的环境，而且能影响环境
D．生物对环境的影响是各种非生物因素共同作用的结果
二、非选择题（本大题共5小题，共50分。）
26．（10分）连线题。
动物的取食 应激性
向日葵朝向太阳 生长
人体的排汗 营养
蘑菇由小长大 繁殖
鸟类产卵 排泄
27．（10分）阅读下列材料，回答下列问题。
材料一：我国具有各种类型的陆地生态系统，包括森林、草原和稀树草原、草甸、荒漠、高山冻原等。由于不同的气候、土壤等条件，又进一步分为各种亚类型，约600种。如我国的森林有针叶林、阔叶林和针阔叶混交林；草甸有典型草甸、盐生草甸、沼泽化草甸和高寒草甸等。除此以外，我国海洋和淡水生态系统类型也很齐全。
材料二：水稻草丛矮缩病是一种危害水稻生长发育的病毒性疾病，很难防治。后来科学家们发现了一个野生水稻种群，这个种群对草丛矮缩病具有较强的抗性，从而为培育抗草丛矮缩病水稻新品种找到了必要的基因。
材料三：位于我国大别山的某县，曾经是森林茂密、鸟兽繁多、气候宜人的地方，后来，人们在山坡上毁林开荒，改种农作物，破坏了当地的生态环境，使得林中的鸟类和哺乳类大量减少。鸟类减少，各种农林害虫失去了天敌的控制，就大量繁殖起来，对农作物和树木造成了严重的危害。
（1）材料一说明： 。
（2）材料二说明： 。
（3）材料三说明：每种生物都生活在一定的 中，并且与其他的生物相联系。生物圈中生物的数量减少或灭绝，必然会影响它所在的 ，当后者发生剧烈变化时，会加速生物 和 的丧失，因此，保护生物多样性的根本措施是保护 ，保护 。
28．（10分）请说出元代散曲名家马致远的名曲《天净沙·秋思》中的生物和非生物。（附《天净沙·秋思》：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在
天涯。）
（1）曲中的生物有 。
（2）曲中的非生物有 。
29．（10分）下面是猫和鼠的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征。
（1）小猫长成大猫属于 。
（2）猫生小猫属于 。
（3）鼠听到猫叫，立即躲进洞里的现象属于 。
30.（10分）请利用如下材料，设计一个探究生物与环境关系的模拟实验，并进行分析。
实验材料：4 m2的红、绿、白3种颜色的纸板各一块，数量相等、活力相近的绿蝗虫3组（每组50只），家鸡3组（每组3只）。
（1）提出问题：什么环境中的蝗虫不易被鸡发现？
（2）作出假设： 。
（3）设计实验方案：①将3组家鸡和3组绿蝗虫分别放到红、绿、白3种颜色的纸板上。
②每隔2 min统计蝗虫剩余的 ，共统计10 min，并设计表格，将统计结果填到设计好的表格中。
（4）预期实验结果： 。
（5）结果分析：蝗虫的身体呈绿色，这是一种保护色，是 的结果。
（6）结论：生物能够适应环境。第1单元 认识生命
第1章 生命的世界
参考答案
1.A 解析:本题考查生物多样性的内涵。生物的多样性包括物种多样性、遗传多样性（基因多样性）和生态系统多样性。生物数量的多样性可指同种生物个体的数量，也可指物种的种类数量或多种生物的个体数量，它只是从数量上来描述生物的多少，不属于生物多样性的范畴。
2.D
3.B 解析：生物种类繁多，人类对它们已经做过比较充分研究的只有少数，大量野生生物的使用价值目前尚不清楚。所以对于味酸、核大的荔枝，同样应当珍惜和保护。
4.C 解析：本题考查了对生物和非生物概念的理解和区分。有生命才能叫生物，否则就不是生物。
5.D 解析：植物不能快速运动；病毒不具有细胞结构；植物能进行光合作用，动物、大部分细菌、真菌等不能进行光合作用；生物都能生长和繁殖。
6.B 解析：铁皮生锈是铁在空气中发生的化学反应，不属于生命现象。
7.D 解析：人喘气是指人需要呼吸；鲸呼气时会产生雾状水柱是指生物需要进行呼吸；西瓜的光合作用是植物在光照条件下利用无机物制造有机物的过程，以满足自身生长发育的需要；含羞草的叶受到触碰时会合拢是对外界刺激作出的反应。
8.B 解析：A项中机器人、钟乳石不属于生物；C项中珊瑚不属于生物；D项中枯枝不属于生物。
9.D 解析：草原上的草每年都会枯萎，第二年春天又生长起来，这充分体现了生物能够生长和繁殖的特征。
10.C 解析：病毒是一种不具有细胞结构的特殊生物，不能独立进行生命活动，但可以寄生在其他生物的活细胞内进行繁殖。
11.A 解析：小麦和水稻的用途是作为粮食；菊花和牡丹的用途是作为观赏植物；甘草和田七的用途是药用。因此这是根据生物的用途来进行分类的。
12．A 解析：蘑菇从小长到大并产生孢子繁殖后代属于蘑菇的生长和繁殖；人遇到狼群时感到害怕是人对狼群作出的反应；植物落叶是对寒冷气候的反应；人体排汗是人排出体内的代谢废物。
13.C 解析：植物能自己制造有机物，动物不能；动植物都能进行呼吸，都能排出体内的代谢废物；绝大多数生物都是由细胞构成的，少数种类的生物不是，如病毒。
14.C 解析：蘑菇由小变大是由于蘑菇作为一个生物体不断从外界获取营养物质，通过一系列的生命活动而使组成生物体的细胞数目增多，体积增大，从而表现出“生长”这一生物的基本特征。气球、钟乳石和河水的变化是由外部原因导致的，它们自身没有表现出应激性、繁殖、新陈代谢等生物的特征，所以不属于生物的生长。
15.C 解析：向日葵的花盘总是向着太阳是应激性的表现。
16.C 解析：影响生物生存的生态因素有生物因素和非生物因素，非生物因素有光、温度、水、空气等。荒漠气候干燥，缺少水，因此水是决定荒漠植物生长的最主要的非生物因素。
17.A 解析：影响生物生存的非生物因素有阳光、空气、水、温度等。植物的光合作用需要光，叶片均匀排列，没有重叠，这是为了使叶片之间互不遮挡，以最大程度地接受光照。所以本题中影响生物的非生物因素是阳光。
18.A 解析：环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为生态因素。生态因素包括生物因素和非生物因素，其中非生物因素包括阳光、温度、空气和水等，而B、C、D三项中的影响因素都是生物因素。
19.D 20.A
21.B 解析：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了温度对开花的影响；“种豆南山下，草盛豆苗稀”体现了豆与草之间的竞争关系；“落红不是无情物，化作春泥更护花”体现了生态系统中的物质循环；“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”体现了植物的生殖方式。
22.C 解析：从题干分析，叶片互不遮挡是为了充分接受阳光的照射。
23.D 解析：沙蒿在西北干旱贫瘠的土壤中生长，这是对环境的适应；能固沙，这是对环境的影响。这种现象说明生物既能适应环境，也能影响环境。
24.A 解析：雷鸟的羽毛随着季节变换而改变，是对环境的适应。选项中，蚯蚓的活动使土壤更肥沃是蚯蚓对环境的影响。
25.C
26．
动物的取食 应激性
向日葵朝向太阳 生长
人体的排汗 营养
蘑菇由小长大 繁殖
鸟类产卵 排泄
27.（1）我国生态系统的多样性十分丰富 （2）生物的（遗传）多样性是培育农作物新品种的基因库 （3）生态系统 生态系统 物种多样性 遗传（基因）多样性 生物的栖息地 生态系统的多样性
解析：材料一说明我国的生态系统种类多，类型全，生态系统的多样性十分丰富；材料二说明科学家可以利用生物的多样性进行育种，生物的多样性是培育农作物新品种的基因库；材料三举例说明了破坏生态环境对生物多样性有很大的影响，是生物多样性遭破坏的原因，因此，保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息地，保护生态系统的多样性。
28．（1）老树、昏鸦、瘦马、断肠人 （2）枯藤、小桥、流水、人家、古道、西风、夕阳
解析：枯藤已经干枯，不具有生命的特征，不属于生物；老树是植物，昏鸦、瘦马、断肠人是动物，这些都属于生物；小桥、流水、人家、古道、西风、夕阳都属于非生物。
29．（1）生长现象 （2）繁殖现象 （3）对外界刺激作出反应
解析：生物体由小长大是生长与发育。当生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代。小猫长成大猫属于生长和发育；猫生小猫属于繁殖；猫生猫属于遗传；子代和亲代之间性状不相同的现象叫变异，一窝猫中有白猫、黑猫和花猫就是变异；猫叫对老鼠来说是外界刺激，老鼠接受到猫叫的刺激时立即躲进洞里是老鼠对刺激的反应。
30.（2）绿色纸板上的蝗虫不易被鸡发现 （3）数量 如下表所示（统计结果根据实际情况填写）：
时间环境 2 min 4 min 6 min 8 min 10 min
红色
绿色
白色
（4）绿色纸板上的蝗虫不易被鸡发现，剩余数量最多 （5）适应环境
