人教版初中体育与健康八年级 第四章 篮球——原地双手击地传接球 教学教案 （表格式）
文档属性
| 名称 | 人教版初中体育与健康八年级 第四章 篮球——原地双手击地传接球 教学教案 （表格式） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 42.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 体育与健康 | ||
| 更新时间 | 2022-10-11 08:38:27 | ||
图片预览
文档简介
2022年 八年级
体
育
教
案
班级： 八 年 级
教师：
2022年10月
篮球教案
一、指导思想：
本课以健康第一为指导思想，注重学生对蓝球基本技术的掌握与实践应用。教师尝试运用新的教学理念和教学方法，充分强调学生的主体地位，使学生在愉快、团结的学练氛围中激发对蓝球的强烈兴趣，感受练习、比赛的快乐，并从中培养学生的坚强意志、协作竞争意识和创新精神。
二、教材分：
1原地双手击地传接球是指当对手堵截传球路线时，突然向左或向右改变运传球方向，借以摆脱防守的一种运球方法。
2、原地单手肩上投篮(男)、原地双手胸前投篮（女）是各种投篮方法的基础，具有出手点高，正确掌握单手肩上投篮的动作，便于结合其他动作技术动作和不易防守的特点，是应用较广泛的投篮方法。
三、教学目标：
1、认知目标：学生能知道原地低手传接球和原地单手肩上投篮的动作要领，并能理解篮球运动对锻炼的意义和价值。
2、技能目标：使85%的学生能用双手低手传球，将球传到同学手中（二人相距2—4米），并能接住球；75%的学生在投篮时能做到持球动作准确，并随着脚的蹬地，右臂向前上方抬肘伸直将球投出。学生主动练习运球、传球，在反复的练习中形成能力；反应速度、灵敏协调能力的发展。
3、情感目标：通过教学，学生在传接球和投篮时能开动脑筋，认真练习，并愉快地配合教师使学生在自主练习中学会合作、学会评价；体验运动的乐趣和成功的愉悦。
4、个性发展：通过教学，培养学生不怕挫折、顽强拼搏、迎难而上的精神；能在课堂内自觉、自律、自强，并不乏个性的张扬。
1、难点：低手传球的时机上下肢协调用力，抬肘伸臂充分，手腕前屈和手指柔和的拨球将球投出，中、食指控制方向。
2、难点：球的手型、传球的力量及全身协调用力，动作到位，学会运用传球
教学方法：讲解法、示范法、游戏法、重复练习法、语言激励法等
四、负荷预计：
练习密度：35-45%；平均心率：130～140/分钟。
五、场地与器材：
篮球：36个；标志桶：16个。
篮球教学设计
教学 内容 篮球：1、原地双手击地传接球 2、复习原地单手肩上投篮(男)原地双手胸前投篮（女）
重点 重点：低手传球的时机上下肢协调用力，抬肘伸臂充分，手腕前屈和手指柔和的拨球将球投出，中、食指控制方向。 难点 全身协调用力，动作到位，学会运用
教 学 目标 1、认知目标：学生能知道原地低手传接球和原地单手肩上投篮的动作要领，并能理解篮球运动对锻炼的意义和价值。 2、技能目标：使80%的学生能用双手低手传球，将球传到同学手中（二人相距2—4米），并能接住球；70%的学生在投篮时能做到持球动作准确，并随着脚的蹬地，右臂向前上方抬肘伸直将球投出。 3、情感目标：学生在传接球和投篮时能开动脑筋，认真练习，并愉快地配合教师。
课的 部分 课的内容 教师引领 学生学习活动 组织示意图 及要求 运动量
次数 时间 强度
准 备 部 分 一 常规 二 各关 节活 动 向学生问好 宣布本课内容 带领学生活动各关节 一、整队，报告人数。 二、向老师问好 随教师活动各关节 队列如图 ♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀ ★ 4×8 10分 小
基 本 部 分 1、篮球：双手击地传接球 +行进间运球 一、教师讲解体温学生：“篮球的传接方法有哪些？” 二、教师和学生协作进行示范 三、请学生出来练习，大家进行比较评价 四、分组去练习 五、教师巡回指导 1、学生积极回答老师的问题 2、学生低手传球练习： A先近距离正面传球B近距离侧传C行进间两人短传 若干次 20分 中
课的 部分 课的内容 教师引领 学生学习活动 组织示意图 及要求 运动量
次数 时间 强度
二、复习 原地单手肩上投篮(男) 原地双手胸前投篮（女） 1.教师讲解原地单手肩上投篮的动作要领并做近距离示范 2、统一口令做徒手练习 3、分组练习 1）、两人一球做模仿练习 2）、篮下近距离投篮 3）、女生分组进行教学 推进练习 D全场三人8字短传推进练习运球中做低手分球练习。 3、单手肩上投篮练习： A学生徒手做持球和投篮动作 B持球做持球和迎面投篮的模仿练习。 C篮下45度角近距离定点用单手肩上投擦板球入篮 7-9 10分 中上
结 束 部 分 一 整理 放松 二 小结 一、领做放松操 二、本课总结讲评 1．学生自我评估学习情况 2．教师总结 3．布置收还器材 三、师生再见 一、随教师做充分放松 二、1学生分组小结自我评估。 2集中汇报。 3男生第一组归还器材 组织： 如图 ♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀ ★ 5分 小
场地 器材 篮球36个、标志桶16个 负荷预计： 练习密度：35-45 % 平均心率：130-140 次/分
课后小结与评价：
体
育
教
案
班级： 八 年 级
教师：
2022年10月
篮球教案
一、指导思想：
本课以健康第一为指导思想，注重学生对蓝球基本技术的掌握与实践应用。教师尝试运用新的教学理念和教学方法，充分强调学生的主体地位，使学生在愉快、团结的学练氛围中激发对蓝球的强烈兴趣，感受练习、比赛的快乐，并从中培养学生的坚强意志、协作竞争意识和创新精神。
二、教材分：
1原地双手击地传接球是指当对手堵截传球路线时，突然向左或向右改变运传球方向，借以摆脱防守的一种运球方法。
2、原地单手肩上投篮(男)、原地双手胸前投篮（女）是各种投篮方法的基础，具有出手点高，正确掌握单手肩上投篮的动作，便于结合其他动作技术动作和不易防守的特点，是应用较广泛的投篮方法。
三、教学目标：
1、认知目标：学生能知道原地低手传接球和原地单手肩上投篮的动作要领，并能理解篮球运动对锻炼的意义和价值。
2、技能目标：使85%的学生能用双手低手传球，将球传到同学手中（二人相距2—4米），并能接住球；75%的学生在投篮时能做到持球动作准确，并随着脚的蹬地，右臂向前上方抬肘伸直将球投出。学生主动练习运球、传球，在反复的练习中形成能力；反应速度、灵敏协调能力的发展。
3、情感目标：通过教学，学生在传接球和投篮时能开动脑筋，认真练习，并愉快地配合教师使学生在自主练习中学会合作、学会评价；体验运动的乐趣和成功的愉悦。
4、个性发展：通过教学，培养学生不怕挫折、顽强拼搏、迎难而上的精神；能在课堂内自觉、自律、自强，并不乏个性的张扬。
1、难点：低手传球的时机上下肢协调用力，抬肘伸臂充分，手腕前屈和手指柔和的拨球将球投出，中、食指控制方向。
2、难点：球的手型、传球的力量及全身协调用力，动作到位，学会运用传球
教学方法：讲解法、示范法、游戏法、重复练习法、语言激励法等
四、负荷预计：
练习密度：35-45%；平均心率：130～140/分钟。
五、场地与器材：
篮球：36个；标志桶：16个。
篮球教学设计
教学 内容 篮球：1、原地双手击地传接球 2、复习原地单手肩上投篮(男)原地双手胸前投篮（女）
重点 重点：低手传球的时机上下肢协调用力，抬肘伸臂充分，手腕前屈和手指柔和的拨球将球投出，中、食指控制方向。 难点 全身协调用力，动作到位，学会运用
教 学 目标 1、认知目标：学生能知道原地低手传接球和原地单手肩上投篮的动作要领，并能理解篮球运动对锻炼的意义和价值。 2、技能目标：使80%的学生能用双手低手传球，将球传到同学手中（二人相距2—4米），并能接住球；70%的学生在投篮时能做到持球动作准确，并随着脚的蹬地，右臂向前上方抬肘伸直将球投出。 3、情感目标：学生在传接球和投篮时能开动脑筋，认真练习，并愉快地配合教师。
课的 部分 课的内容 教师引领 学生学习活动 组织示意图 及要求 运动量
次数 时间 强度
准 备 部 分 一 常规 二 各关 节活 动 向学生问好 宣布本课内容 带领学生活动各关节 一、整队，报告人数。 二、向老师问好 随教师活动各关节 队列如图 ♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀ ★ 4×8 10分 小
基 本 部 分 1、篮球：双手击地传接球 +行进间运球 一、教师讲解体温学生：“篮球的传接方法有哪些？” 二、教师和学生协作进行示范 三、请学生出来练习，大家进行比较评价 四、分组去练习 五、教师巡回指导 1、学生积极回答老师的问题 2、学生低手传球练习： A先近距离正面传球B近距离侧传C行进间两人短传 若干次 20分 中
课的 部分 课的内容 教师引领 学生学习活动 组织示意图 及要求 运动量
次数 时间 强度
二、复习 原地单手肩上投篮(男) 原地双手胸前投篮（女） 1.教师讲解原地单手肩上投篮的动作要领并做近距离示范 2、统一口令做徒手练习 3、分组练习 1）、两人一球做模仿练习 2）、篮下近距离投篮 3）、女生分组进行教学 推进练习 D全场三人8字短传推进练习运球中做低手分球练习。 3、单手肩上投篮练习： A学生徒手做持球和投篮动作 B持球做持球和迎面投篮的模仿练习。 C篮下45度角近距离定点用单手肩上投擦板球入篮 7-9 10分 中上
结 束 部 分 一 整理 放松 二 小结 一、领做放松操 二、本课总结讲评 1．学生自我评估学习情况 2．教师总结 3．布置收还器材 三、师生再见 一、随教师做充分放松 二、1学生分组小结自我评估。 2集中汇报。 3男生第一组归还器材 组织： 如图 ♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀ ★ 5分 小
场地 器材 篮球36个、标志桶16个 负荷预计： 练习密度：35-45 % 平均心率：130-140 次/分
课后小结与评价：