2022-2023学年上学期小学语文四年级第一单元练习卷（含解析）

2022-2023学年上学期小学语文人教部编版四年级第一单元练习卷
一．试题（共10小题）
1．下列加点词语使用不正确的一项是（　　）
A．赛场上，大家都在为队员们加油助威，呐喊声响彻云霄。
B．宁静的夜晚，只有天上的星星正在载歌载舞。
C．跨年晚会时，广场上人声鼎沸，人们欢欣鼓舞迎接崭新的一年。
D．在大桥通车典礼上，彩旗飘扬，锣鼓喧天，热闹非常。
2．下列词语书写有误的一项是（　　）
A．余波 依旧 农历
B．修补 风俗 招侍
C．传说 牵引 填写
D．堵塞 震惊 鹅卵石
3．理解词语：“风俗”中“俗”的意思是（　　）
A．社会上长期形成的风气、习惯等。
B．大众化的，最通行的，习见的。
C．趣味低，不高雅。
D．没出家的人，区别于出家的佛教徒。
4．下面这句话应该插在语段的哪一处最恰当？
日子久了，他竟然发现花园中的花木长得格外旺盛。
植物还会听音乐！（A）一位印度的科学家喜欢在花园里拉小提琴放交响乐。（B）于是，他开始正式对水稻进行试验。（C）他在一块稻田里每天播放25分钟交响乐。（D）一个月后，他发现这块田里的水稻比其他没听音乐的水稻要长得更加茂盛。
A．A B．B C．C D．D
5．下列没有使用修辞手法的一项是（　　）
A．浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
B．我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
C．从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。
D．海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
6．根据课文内容填空。
（1）《走月亮》是一篇充溢着诗情画意的 　 　，是作者对 　 　的回忆，充满了 　 　。
（2）本文写了四次“我”和阿妈走月亮，第一次是在 　 　走月亮；第二次是在 　 　走月亮；第三次是在 　 　走月亮；第四次 　 　。我们感受到了 　 　。
7．照样子，写词语。（写3个）
窃窃私语（AABC式） 　 　
生机勃勃（ABCC式） 　 　
密密麻麻（AABB式） 　 　
8．阅读《秋晚的江上》﹣﹣倦鸟归巢图
归巢的鸟儿，
尽管是倦了，
还驮着斜阳回去。
双翅一翻，
把斜阳掉在江上；
头白的芦苇，
也妆成一瞬的红颜了。
（1）归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。关于这句话下面说法正确的打“√”。
①这句话运用了拟人的修辞手法。 　 　
②“驮”字突出了鸟的力量大。 　 　
③这句话想象奇丽：夕阳下，鸟儿归巢，看上去就好像是鸟儿在驮着太阳。 　 　
（2）双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。
①“双翅一翻，把斜阳掉在江上”这句话体现了鸟儿摆脱 　 　，追求 　 　的精神。
②想象一下“头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了”是一幅怎样的画面。 　 　
（3）全诗描绘了 　 　、　 　、　 　、　 　等景物，构成了一幅奇异瑰丽的 　 　图。
9．现代文阅读。
榕树
泰戈尔
喂，站立在池边的蓬头的榕树，你忘了那个小孩么——他像那些鸟儿，曾经把巢筑在你枝头，又离开了你？
你是否记得，他怎样坐在窗前，不解地看着你那虬结在一起、深入地下的树根，惊奇不已？
女人们常到池塘边来给水罐汲满水，你那巨大的黑色的身影在水面上扭动，仿佛睡着的人挣扎着要醒来似的。
阳光在涟漪上跳舞，像不停息的小不点梭子，在编织金色的绣帷。
两只鸭子从遮蔽它们倒影的水草边缘游过，那孩子静静地坐在那儿思索。
他渴望变成风，吹过你飒飒的树桠；变成你的影子，在水面上随着日斜而拉长；变成小鸟，栖息在你最高的枝头；像那两只鸭子一样，浮游在水草和倒影中间。
（选自《泰戈尔诗选》，有改动）
（1）文中破折号的作用是 　 　
A．表示意思转折
B．表示插说
C．表示举例
D．表示解释说明
（2）文中画线句子运用了 　 　、　 　的修辞手法，描写出了阳光 　 　。
（3）在这首诗中诗人描写了三个日常生活画面：　 　，　 　，　 　，这些生活画面能勾起“　 　”对孩子的回忆。
（4）诗人把孩子想象成了什么？表达了诗人什么样的感情？　 　
10．习作乐园。
在你生活的地方，你觉得哪里的景色最美呢？想一想，按一定的顺序写下来。题目自拟。
2022-2023学年上学期小学语文人教部编版四年级第一单元练习卷
参考答案与试题解析
一．试题（共10小题）
1．下列加点词语使用不正确的一项是（　　）
A．赛场上，大家都在为队员们加油助威，呐喊声响彻云霄。
B．宁静的夜晚，只有天上的星星正在载歌载舞。
C．跨年晚会时，广场上人声鼎沸，人们欢欣鼓舞迎接崭新的一年。
D．在大桥通车典礼上，彩旗飘扬，锣鼓喧天，热闹非常。
【解答】A、C、D正确。
B选项有误，载歌载舞：一边唱歌，一边跳舞。形容尽情欢乐。不符合句子语境。
故选：B。
2．下列词语书写有误的一项是（　　）
A．余波 依旧 农历
B．修补 风俗 招侍
C．传说 牵引 填写
D．堵塞 震惊 鹅卵石
【解答】A、C、D正确。
B.有误，招待：对宾客或顾客表示欢迎并给以应有的待遇。故“招侍”的“侍”错误。
故选：B。
3．理解词语：“风俗”中“俗”的意思是（　　）
A．社会上长期形成的风气、习惯等。
B．大众化的，最通行的，习见的。
C．趣味低，不高雅。
D．没出家的人，区别于出家的佛教徒。
【解答】风俗：社会上长期形成的通行的风尚、习惯、礼仪等。俗：社会上长期形成的风气、习惯等。
故选：A。
4．下面这句话应该插在语段的哪一处最恰当？
日子久了，他竟然发现花园中的花木长得格外旺盛。
植物还会听音乐！（A）一位印度的科学家喜欢在花园里拉小提琴放交响乐。（B）于是，他开始正式对水稻进行试验。（C）他在一块稻田里每天播放25分钟交响乐。（D）一个月后，他发现这块田里的水稻比其他没听音乐的水稻要长得更加茂盛。
A．A B．B C．C D．D
【解答】按照句子间的逻辑关系排列，先是“一位印度的科学家喜欢在花园里拉小提琴放交响乐。”接着是“日子久了，他竟然发现花园中的花木长得格外旺盛。”紧接着是“于是，他开始正式对水稻进行试验。”然后是“他在一块稻田里每天播放25分钟交响乐。”最后是“一个月后，他发现这块田里的水稻比其他没听音乐的水稻要长得更加茂盛。”
故选：B。
5．下列没有使用修辞手法的一项是（　　）
A．浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
B．我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
C．从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。
D．海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
【解答】A.句中将“大潮”比作“千万匹白色的战马”，运用了比喻的修辞手法。
B.没有使用修辞手法。
C.自问自答，运用了设问的修辞手法。
D.“是……的”这种句式连续出现了三次，运用了排比的修辞手法。
故选：B。
6．根据课文内容填空。
（1）《走月亮》是一篇充溢着诗情画意的 　抒情散文　，是作者对 　童年时代美好　的回忆，充满了 　童真童趣　。
（2）本文写了四次“我”和阿妈走月亮，第一次是在 　小路上　走月亮；第二次是在 　溪边　走月亮；第三次是在 　田埂上　走月亮；第四次 　在溪岸和拱桥上走月亮　。我们感受到了 　浓浓的亲情　。
【解答】（1）《走月亮》是一篇充溢着诗情画意的抒情散文，是作家对童年时代美好的回忆，充满童真童趣。
（2）本文写了四次“我”和阿妈走月亮，第一次是在小路上走月亮；第二次是在溪边走月亮；第三次是在田埂上走月亮；第四次在溪岸和拱桥上走月亮。我们感受到了浓浓的亲情。
故答案为：
（1）抒情散文 童年时代美好 童真童趣；
（2）小路上 溪边 田埂上 在溪岸和拱桥上走月亮 浓浓的亲情。
7．照样子，写词语。（写3个）
窃窃私语（AABC式） 　彬彬有礼、津津有味、井井有序　
生机勃勃（ABCC式） 　白发苍苍、人才济济、喜气洋洋　
密密麻麻（AABB式） 　明明白白、高高兴兴、马马虎虎　
【解答】故答案为：
彬彬有礼、津津有味、井井有序；
白发苍苍、人才济济、喜气洋洋；
明明白白、高高兴兴、马马虎虎。
8．阅读《秋晚的江上》﹣﹣倦鸟归巢图
归巢的鸟儿，
尽管是倦了，
还驮着斜阳回去。
双翅一翻，
把斜阳掉在江上；
头白的芦苇，
也妆成一瞬的红颜了。
（1）归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。关于这句话下面说法正确的打“√”。
①这句话运用了拟人的修辞手法。 　√　
②“驮”字突出了鸟的力量大。 　×　
③这句话想象奇丽：夕阳下，鸟儿归巢，看上去就好像是鸟儿在驮着太阳。 　√　
（2）双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。
①“双翅一翻，把斜阳掉在江上”这句话体现了鸟儿摆脱 　重负　，追求 　自由　的精神。
②想象一下“头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了”是一幅怎样的画面。 　夕阳把白花花的芦苇染成了红色。　
（3）全诗描绘了 　归鸟　、　斜阳　、　江水　、　芦苇　等景物，构成了一幅奇异瑰丽的 　倦鸟归巢　图。
【解答】（1）考查学生诗句的理解。①阅读句子“归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去”可知，这句话把“鸟儿”拟人化，运用了拟人的修辞手法。故①表述正确。②夕阳下，鸟儿归巢，看上去就好像是鸟儿在驮着太阳，并不是表达鸟儿的力量大。故②表述错误。③这句话想象奇丽：夕阳下，鸟儿归巢，看上去就好像是鸟儿在驮着太阳。故③表述正确。
（2）考查学生诗句的理解。①阅读句子“双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了”可知，“双翅一翻，把斜阳掉在江上”这句话体现了鸟儿摆脱重负，追求自由的精神。②“头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了”这句话呈现出来的画面是：夕阳把白花花的芦苇染成了红色。
（3）考查学生对诗歌内容的理解。①阅读诗歌可知，全诗描绘了归鸟、斜阳、江水、芦苇等景物，构成了一幅奇异瑰丽的倦鸟归巢图。
故答案为：
（1）①√②×③√；
（2）重负 自由 夕阳把白花花的芦苇染成了红色。
（3）归鸟 斜阳 江水 芦苇 倦鸟归巢。
9．现代文阅读。
榕树
泰戈尔
喂，站立在池边的蓬头的榕树，你忘了那个小孩么——他像那些鸟儿，曾经把巢筑在你枝头，又离开了你？
你是否记得，他怎样坐在窗前，不解地看着你那虬结在一起、深入地下的树根，惊奇不已？
女人们常到池塘边来给水罐汲满水，你那巨大的黑色的身影在水面上扭动，仿佛睡着的人挣扎着要醒来似的。
阳光在涟漪上跳舞，像不停息的小不点梭子，在编织金色的绣帷。
两只鸭子从遮蔽它们倒影的水草边缘游过，那孩子静静地坐在那儿思索。
他渴望变成风，吹过你飒飒的树桠；变成你的影子，在水面上随着日斜而拉长；变成小鸟，栖息在你最高的枝头；像那两只鸭子一样，浮游在水草和倒影中间。
（选自《泰戈尔诗选》，有改动）
（1）文中破折号的作用是 　D　
A．表示意思转折
B．表示插说
C．表示举例
D．表示解释说明
（2）文中画线句子运用了 　拟人　、　比喻　的修辞手法，描写出了阳光 　跳舞的样子　。
（3）在这首诗中诗人描写了三个日常生活画面：　妇人汲水　，　阳光跳舞　，　鸭子浮游　，这些生活画面能勾起“　榕树　”对孩子的回忆。
（4）诗人把孩子想象成了什么？表达了诗人什么样的感情？　诗人把孩子想象成了风，表达了诗人对故乡和母亲的思念之情。　
【解答】（1）考查了破折号的作用。破折号有解释说明、声音延长、意思的转换或转折、表示插说、加强重点、分行举例、标明作者、解释说明、引出下文、意思递进等作用。在本文中，破折号解释了“那个小孩”是“像那些鸟儿”的，故破折号的作用是解释说明。
（2）考查了修辞手法。“阳光在涟漪上跳舞”是拟人，“像不停息的小不点梭子”是比喻，描写出了阳光跳舞时的样子。
（3）考查了对文章内容的概括能力。“女人们常到池塘边来给水罐汲满水”描写的是“妇人汲水”，“阳光在涟漪上跳舞”描写的是“阳光跳舞”，“两只鸭子从遮蔽它们倒影的水草边缘游过”描写的是“鸭子浮游”，这些勾起的是主人公“榕树”对孩子的回忆。
（4）考查了对文章内容的理解。根据“他渴望变成风，吹过你飒飒的树桠”和文章主旨可知，诗人把孩子想象成了风，表达了诗人对故乡和母亲的思念之情。
故答案为：
（1）D；
（2）拟人 比喻 跳舞的样子；
（3）妇人汲水 阳光跳舞 鸭子浮游 榕树；
（4）诗人把孩子想象成了风，表达了诗人对故乡和母亲的思念之情。
10．习作乐园。
在你生活的地方，你觉得哪里的景色最美呢？想一想，按一定的顺序写下来。题目自拟。
【解答】范文：
最美的风景
你可知道，我家乡最美的风景是什么吗？
我的家乡在一个小山村。这里的水虽没有西湖那般名满天下，这里的山也不如黄山那般闻名遐迩，但是在我眼里却是那般迷人，尤其是奶奶家后院的一片竹林，在我心中是最美的风景。
竹林里长满了青翠的竹子，它们长年挺立在那片土地上，好似一位位整装的士兵。郁郁葱葱的竹叶长在竹子那坚硬笔直的躯干上，显得那样精神，那样富有活力。向上望去，一棵棵竹子好似要把那无边无际的天空都遮盖起来，才足以展示自己的“能耐”。
竹林旁的几株野菊花开得正热闹，在秋风中摇动，就像一排仙女在翩翩起舞，让这个秋天看起来更加美丽。
再往远看，是连绵起伏的山。山也仿佛感觉到了秋天，它们的衣裳也是黄颜色的，但也有绿的，那是山上的野草们，它们肯定是玩忘了，不知道秋天已经来了。
啊！家乡的竹林，你是多么的美丽。
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