《第十五章　电流和电路》复习 课件 2022-2023人教版物理九年级上册(共35张PPT)

(共35张PPT)
《第十五章　电流和电路》复习
第十五章　电流和电路
一、两种电荷
1.物体有了　 　的性质，我们就说物体带了电.
轻小物体指碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质小球等.
2.摩擦起电：用　 　的方法使物体带电；
能的转化：　 　能转化为　 　能；
摩擦起电时，得到电子的物体带　 　电，失去电子的物体带　 　电；
摩擦起电的实质是　 　的转移，而不是创造了电荷.
　电子　
　正　
　负　
　电　
　机械　
　摩擦　
　吸引轻小物体　
知识梳理
3.两种电荷：
正电荷：用　 　摩擦过的　 　所带的电.
负电荷：用　 　摩擦过的　 　所带的电.
4.电荷间的相互作用规律：同种电荷相互　 　，异种电荷相互　 　.
5.验电器
同种电荷互相排斥　
是否带电　
　吸引　
　排斥　
　橡胶棒　
　毛皮　
　玻璃棒　
　丝绸　
6.电荷量
7.导体：(1)定义：　 　导电的物体；
(2)举例：　 　.
8.绝缘体：(1)定义：　 　导电的物体；
(2)举例：　 　.
9.原子结构：原子由带正电的　 　和带负电的 _
组成，电子围绕原子核高速运动.
电子
　原子核　
　橡胶、玻璃、塑料等　
　不容易　
　金属、人体、大地、石墨、食盐水溶液等　
　容易　
电荷的多少　
库仑
C
二、电流
1.形成：　 　形成电流；符号：　 　.
对金属来讲是　 　的定向移动形成电流.
2.方向的规定：把　 　定向移动的方向规定为电流的方向.
注：在电源外部，电流的方向从电源的　 　流向
　 　.
电流的方向与负电荷定向移动的方向　 　.
　相反　
　负极　
　正极　
　正电荷　
　自由电子　
　I　
　电荷的定向移动　
3.电流的单位：(1)国际单位：　 　；
常用单位：　 　、　 　；
(2)换算关系：1 mA＝　 　A；1 μA＝　 　A.
4.测量：
(1)仪器：　 　，符号：　 　.
(2)读数时应做到“两看清”即：看清　 　，看清每
　 　电流值和每　 　电流值.
　小格　
　大格　
　量程　
　 　
　电流表　
　10－6　
　10－3　
　μA　
　mA　
　A　
(3)电流表的连接
①使用前：对指针要进行　 　，弄清量程和　 　.
②电流表连接时必须与被测电器　 　.
③电流表的　 　接线柱必须接靠近电源正极的那一端(电流从　 　接线柱流入电流表).
④接线时要根据所测电流的大小选择电流表的　 　.
⑤绝对不允许把电流表直接连接到　 　两端；否则，电流表会被　 　.
　烧坏　
　电源　
　量程　
　正　
　正　
　串联　
　分度值　
　调零　
三、电路
1.组成：
(1)电源：能够提供　 　的装置，或把　 　能转化为　 　能的装置.
(2)用电器：用　 　来工作的设备；工作时，将 　能转化为　 　的能.
(3)开关：控制电路的　 　.
(4)导线：连接各电路元件，电流的通道.
2.获得持续电流的条件：①　 　；②　 　.
　电路是通路　
　有电源　
　接通或断开　
　其他形式　
　电　
　电能　
　电　
　其他形式　
　电能　
3.三种电路：
(1)通路：　 　的电路.
(2)断路(开路)：　 　的电路.
(3)短路：
　某处被切断　
　正常接通　
导线
4.电路图：用　 　表示电路连接的图叫做电路图.我们要熟悉各电路元件的符号.
　符号　
连接方式 串联 并联
定义 把元件①　 　连接起来的电路 把元件②　 　地连接起来的电路
特征 电路中只有③　 _ 条电流路径，一处断开，所有用电器都 ④　 　工作 电路中的电流路径至少有⑤　 　条，各支路中的元件⑥　 　工作，互不影响
　独立　
　两　
　并列　
　无法　
　一
　依次　
5.连接方式：
连接方式 串联 并联
开关作用 控制⑦　 _ 开关的位置改变，控制作用⑧　 _ 干路中的开关控制⑨ _
电路.支路中的开关控制
⑩　 _
电路图
实例 装饰小彩灯、开关和用电器 家庭中各用电器、各路灯
　本支路
整个
　不变
　整个电路
6.电流的特点：串联电路中，　 　.
公式：I＝I1＝I2＝I3＝…＝In.
并联电路中，　 　.
公式：I＝I1+I2+I3+…+In.
　干路电流等于各支路电流之和　
　各处电流相等　
一、电荷与电流
解题要点：相互吸引的两个物体，有“带异种电荷”和“一个带电、另一个不带电”两种情况；但若是相互排斥的两个物体，则只有“带同种电荷”一种情况.
考点集训
1.A、B是两个轻质泡沫小球，C是用毛皮摩擦过的橡胶棒，A、B、C三者之间相互作用时的场景如图所示，由此判断( )
A.小球A一定带正电　
B.小球B一定带正电
C.小球B可能不带电　
D.小球A可能不带电
D
2.如图是“静电章鱼”实验，用比塑料易失去电子的毛皮分别摩擦塑料丝和塑料管，然后把塑料丝往空中抛出后将塑料管放在下面，此时塑料丝静止在空中形状像章鱼.下列分析正确的是( )
A.塑料丝与塑料管带异种电荷后吸附在一起
B.塑料丝间带同种电荷相互排斥而呈章鱼状
C.塑料管经毛皮摩擦得到电子后带正电
D.塑料管得到的电子数等于毛皮两次失去
的电子总数
B
3.用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球，验电器的金属箔片张开，如图所示.下列说法正确的是( )
A.毛皮的原子核束缚电子的能力
比橡胶棒强
B.摩擦过程中毛皮上的电子转移
到橡胶棒上
C.验电器箔片张开是因为两箔片
带了正电荷
D.金属球上的电荷与两箔片上的电荷电性相反
B
二、串、并联电路
解题要点： 串、并联电路特点：串联电路中的各用电器相互影响，并联电路中的各用电器互不影响.断开电路中的某一用电器，看其他用电器能否工作，若能工作说明它与断开的用电器是并联的，若不能正常工作说明它与断开的用电器是串联的.
4.(生活情境题)街道上的路灯同时发光同时熄灭，据此 _
(选填“能”或“不能”)判断其连接方式.如果看到其中一盏灯因故障而熄灭，但其他路灯依然发光，由此可以断定路灯的连接方式为　 　(选填“串”或“并”)联；每个用电器和控制它的开关的连接方式为　 　(选填“串”或“并”)联.
　串　
　并　
不能
5.如图所示：
(1)S1、S3断开，S2闭合，
L1、L2组成　 　电路.
(2)S2断开，S1、S3闭合，
L1、L2组成　 　电路.
(3)S3闭合，S1、S2断开时，L1　 　，L2　 　(均选填“发光”或“不发光”).
(4)S1、S2闭合，S3断开，L1　 　，L2　 　(均
选填“发光”或“不发光”).
　发光　
　不发光　
　不发光　
　发光　
　并联　
　串联　
(1)如图甲所示，连接电路时，要使开关处于　 　状态.
6.在“探究串联电路的特点”活动中.
　断开　
(2)闭合开关，两灯泡都不亮，为了查找故障，用一根导线连接a、b两点时，灯L1不亮，灯L2亮，则电路发生的故障
是　 　.
(3)排除故障后，闭合开关两灯同时亮，断开开关两灯同时灭；将开关S换接到L1和L2之间、L1和电池正极之间，观察到同样的现象.这样操作的目的是探究　 _
　.
的位置是否影响开关的作用　
　串联电路中开关
　灯L1断路　
(4)小明在实验将要结束时，在原电路中添加了一根导线，探究并联电路的特点，如图乙所示，在检查电路时，发现电路连接有问题，若只改动一根导线，使并联电路正确，可以改动导线　 　，还可以改动导线　 　.
　c　
　b　
7.如图甲所示的灭蚊拍具有灭蚊和照明等功能，其工作原理如图乙所示.当开关　 　闭合时，灭蚊拍只起到灭蚊作用；当开关　 　闭合时，灭蚊拍同时起到灭蚊和照明作用.电风扇中有一个自动断电的安全装置，如图丙所示，当电风扇倾倒时，它　 　(选填“断开”或“接通”)电路.
　断开　
　S1与S2　
　S1　
三、电路设计
解题要点：初中物理的电路设计中，所设计的电路图一般都是并联(或混联)电路，很少有纯粹的串联电路.而且生活实例中往往有几种并联的现象.比如“红灯亮与绿灯亮”两种情况，电路设计时一般都是每种情况画一条支路，各种情况都要用到的元件画在干路中.
8.图文店用于裁纸的裁切机原来只有一个相当于开关的按钮，一只手按住按钮裁切机就工作，而操作中闲着的那只手由于不注意往往容易受伤.后来设计员进行巧妙地改进，设计了两个按钮，只有两只手都按住按钮时，裁切机才能工作.之后再也没有出现过受伤情况.下列原理图符合改进要求的是( )
B
9.(跨学科·日常生活)有一种智能锁，需要通过“密码+人脸”两次识别成功才能开锁.密码识别成功时仅S1闭合，灯L发光，照亮人脸进行识别，但不开锁，人脸识别成功后S2才会闭合，电动机M工作，开锁成功.下列电路设计符合要求的是( )
C
10.电冰箱的压缩机(电动机)是由温控开关控制的，冷藏室中的照明灯是由门控开关控制的，即开冰箱门时照明灯亮、关冰箱门时照明灯灭.请在图中用笔画线连接好符合上述特点的电冰箱工作电路图.　
如图所示：
答案图
四、电路作图
解题要点：
1.连接实物
(1)连实物图，先连好电池组，从电源正极出发，连干路元件，找到分点后，分支路连线，按顺序连接.直到合点，然后再连另一条支路.
(2)注意导线不得交叉，导线必须连到接线柱上.
2.画电路图
(1)分析电路图的连接方式，判断出哪些元件是串联，哪些是并联.
(2)观察电流的走向，判断电流从电源正极流出后，从哪里分流又到哪里汇合.
(3)辨别出干路、支路.
(4)在画电路图时，电源正负极、电路元件的位置及开关的状态与实物图要一一对应.
(5)电路元件的符号要规范，要求电路图呈长方形、元件分布均匀、元件不能分布在拐角上、导线横平竖直.
(6)导线交叉相连处的节点要画实心点.
11.请根据图甲电路图连接图乙实物图，导线不允许交叉.(通过L2的电流不超过0.6 A)
如图所示：
12.根据实物图，在虚线框中画出对应的电路图.　
如图所示：
答案图