Unit3 What would you like A let's spell 原创精品教案
文档属性
| 名称 | Unit3 What would you like A let's spell 原创精品教案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.1MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版(PEP) | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2022-10-11 06:25:12 | ||
图片预览
文档简介
中小学教育资源及组卷应用平台
Pep五上Unit3 What would you like A let’s spell教学设计
课题 A let’s spell 单元 Unit3 What would you like 学科 English 年级 五
学习目标 语言知识目标能快速准确地拼读含有字母组合ow的单词了解单词中字母组合的两种不同发音规则并完成相应习题。思维能力目标引导学生学会总结和归纳字母组合的发音，进而正确拼读含有ow的单词。（三）学习能力目标掌握字母组合ow的发音规则。文化品格目标培养学生自主学习、合作学习的习惯。
重点 掌握字母组合ow在单词中的发音规则。
难点 能根据字母组合ow两种不同的发音将单词归类。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1.Let’s chant.听音频，唱歌谣。2.Revision复习ea的发音What would you like to eat Ice cream,pea,bean...ea/i:/ 边听边唱说一说 复习旧知，为学生学习新知及语言的输出做铺垫。
讲授新课 Enjoy a story1.What’s outside the window A cow!A flower!It’s down.Let’s spell你发现什么规律了吗？ow — /a / Let’s watch2.What’s outside the window Snow.It’s yellow.It’s slow.Let’s spell你发现什么规律了吗？ow — / /Let’s watch3.Read,listen and chant. 观察图片听音跟读拼读单词总结看视频 学生带着问题，进行了分步的有意义的视听，并在情景中对核心句型进行了认读、练习、和迁移的练习，让学生真正能够理解、学习、操练运用此语言点。
1.Let’s read2.Read and follow3.Whack-a-mole打地鼠游戏4.Let’s try拼读单词5.Let’s chant6.Who should not be in the house 7.Listen,circle and say听音频圈出单词8.Listen,write and say听音频写单词。 读一读说一说游戏拼读单词Chant找一找圈一圈写一写 训练学生的听，让学生去听地道的英语发音。在听与模仿这个输入过程后，让学生去自己读，查漏补缺，正确输出。
Unit 3 What would you like A let’s spellow/a /:cow/flower/wow/downow/ /:slow/snow/yellow/window
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
Pep五上Unit3 What would you like A let’s spell教学设计
课题 A let’s spell 单元 Unit3 What would you like 学科 English 年级 五
学习目标 语言知识目标能快速准确地拼读含有字母组合ow的单词了解单词中字母组合的两种不同发音规则并完成相应习题。思维能力目标引导学生学会总结和归纳字母组合的发音，进而正确拼读含有ow的单词。（三）学习能力目标掌握字母组合ow的发音规则。文化品格目标培养学生自主学习、合作学习的习惯。
重点 掌握字母组合ow在单词中的发音规则。
难点 能根据字母组合ow两种不同的发音将单词归类。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1.Let’s chant.听音频，唱歌谣。2.Revision复习ea的发音What would you like to eat Ice cream,pea,bean...ea/i:/ 边听边唱说一说 复习旧知，为学生学习新知及语言的输出做铺垫。
讲授新课 Enjoy a story1.What’s outside the window A cow!A flower!It’s down.Let’s spell你发现什么规律了吗？ow — /a / Let’s watch2.What’s outside the window Snow.It’s yellow.It’s slow.Let’s spell你发现什么规律了吗？ow — / /Let’s watch3.Read,listen and chant. 观察图片听音跟读拼读单词总结看视频 学生带着问题，进行了分步的有意义的视听，并在情景中对核心句型进行了认读、练习、和迁移的练习，让学生真正能够理解、学习、操练运用此语言点。
1.Let’s read2.Read and follow3.Whack-a-mole打地鼠游戏4.Let’s try拼读单词5.Let’s chant6.Who should not be in the house 7.Listen,circle and say听音频圈出单词8.Listen,write and say听音频写单词。 读一读说一说游戏拼读单词Chant找一找圈一圈写一写 训练学生的听，让学生去听地道的英语发音。在听与模仿这个输入过程后，让学生去自己读，查漏补缺，正确输出。
Unit 3 What would you like A let’s spellow/a /:cow/flower/wow/downow/ /:slow/snow/yellow/window
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)