生物人教版(2019)必修2 1.1 孟德尔的豌豆杂交实验（一） （共20张ppt）

(共20张PPT)
孟德尔的豌豆杂交实验（一）
第五单元 遗传的基本规律与伴性遗传
考点二
一对相对性状的杂交实验
目
录
CONTENTS
考点一
孟德尔遗传实验的科学方法
考点二
分离定律及性状分离比模拟
一、孟德尔遗传实验的科学方法
1、豌豆用作遗传实验材料的优点
两性花
自花传粉
① 豌豆是严格的自花传粉、闭花受粉的植物,自然状态下，一般为纯种
一、孟德尔遗传实验的科学方法
1、豌豆用作遗传实验材料的优点
② 有多对易于区分的相对性状
相对性状：一种生物同一性状的不同表现类型
性状：生物体的形态特征和生理特性的总称。
一、孟德尔遗传实验的科学方法
1、豌豆用作遗传实验材料的优点
③ 豌豆生长周期短，易于栽培；一次繁殖能产生大量后代，使得实验数据充足，便于分析
④ 花大，容易进行人工杂交
一、孟德尔遗传实验的科学方法
2、人工异花传粉操作步骤
套袋
人工授粉
套袋
去雄
避免外来花粉的干扰
除去母本未成熟花的全部雄蕊
待雌蕊成熟时，采集另一植株的花粉，撒在去雄花的雌蕊柱头上
保证杂交得到的种子是人工传粉后所结
防止自花传粉
二、 一对相对性状的杂交实验
科学方法：假说—演绎法
二、 一对相对性状的杂交实验
1、观察现象，提出问题
高茎
矮茎
P：
×
(杂交)
高茎
F1
(子一代)
(亲本)
(父本)
(母本)
矮茎
高茎
×
高茎
正交
反交
问题：①为什么F1都是高茎的？
二、 一对相对性状的杂交实验
1、观察现象，提出问题
高茎
×
P
F1
F2
高茎
矮茎
（杂交）
（自交）
3 ∶ 1
×
一对相对性状的亲本杂交，子一代显现出来的性状
一对相对性状的亲本杂交，子一代未显现出来的性状
在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象
性状分离
显性性状
隐性性状
二、 一对相对性状的杂交实验
1、观察现象，提出问题
问题：
①为什么F1都是高茎的？
②为什么F2中矮茎性状又出现了呢
③为什么F2中出现 3 : 1 的性状分离比
二、 一对相对性状的杂交实验
2、分析问题，提出假说
①生物的性状是由遗传因子决定的。
②体细胞中的遗传因子是成对存在的。
P：
纯种高茎
纯种矮茎
D
d
DD
dd
显性遗传因子（大写字母） 显性性状
隐性遗传因子（小写字母） 隐性性状
决定
决定
纯合子：遗传因子组成相同（如DD，dd）
杂合子：遗传因子组成不同（如Dd）
③生物体在形成生殖细胞——配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子。
D
d
配子：
④受精时，雌雄配子随机结合。
Dd
高茎
F1：
二、 一对相对性状的杂交实验
2、分析问题，提出假说
Dd
高茎
Dd
高茎
配子 :
F1 :
D
d
D
d
F2 :
高茎
矮茎
DD
Dd
Dd
dd
3 : 1
④受精时，雌雄配子随机结合。
×
二、 一对相对性状的杂交实验
3、演绎推理、验证假说
思路：通过观察某些现象，可以说明杂合体（如Dd）能够产生两种配子。
Dd
D
d
先：设计实验、演绎推理--预期结果
后：实验验证 --实际结果
若二者一致
假设成立，即对分离现象的理论解释是正确的。
二、 一对相对性状的杂交实验
3、演绎推理、验证假说
Dd
dd
D
d
配子：
高茎
矮茎
高茎
杂种子一代
矮茎
隐性纯合子
×
测交：
测交后代：
d
Dd
dd
1 ： 1
实际结果：高茎与矮茎比例接近1：1。
二、 一对相对性状的杂交实验
4、得出结论——分离定律
在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子__________，不相______；在形成配子时，成对的遗传因子发生_______，_______后的遗传因子分别进入不同的配子中，随______遗传给后代。
成对存在
融合
分离
分离
配子
三、 分离定律及性状分离比模拟
1、分离定律
① 实质
同源染色体
等位
姐妹染色单体
相同
减数分裂Ⅰ
减数分裂Ⅱ
________随着___________的分开而分离，杂合子形成数量相等的两种配子
等位基因
同源染色体
② 适用范围
一对相对性状的遗传
细胞核内________上的基因
进行__________的真核生物
染色体
有性生殖
三、 分离定律及性状分离比模拟
2、性状分离比的模拟实验
①目的：理解遗传因子的分离、配子的随机结合与性状之间的数量关系
②实验原理
甲、乙两个小桶分别代表： 。
甲、乙小桶内的彩球分别代表： 。
用不同彩球的随机组合，模拟： 。
雌、雄生殖器官
雌、雄配子
生物在生殖过程中雌雄配子的随机结合
甲、乙两小桶分别放入两种彩球各10个，摇动混匀；
分别从两桶内随机抓取一个彩球，组合在一起，记录字母组合，然后放回；
重复30次以上。
三、 分离定律及性状分离比模拟
2、性状分离比的模拟实验
③实验步骤：
雌配子中D:d=1:1雄配子中D:d=1:1
思维训练
有一天，你突然发现一种本来开白花的花卉，出现了开紫花的植株。你立刻意识到它的观赏价值，决定培育这种花卉新品种。当你知道这种花是自花传粉的以后，将这株开紫花的植株的种子种下去，可惜的是在长出的126株新植株中，却有36株是开白花的，这当然不利于商品化生产。怎样才能获得开紫花的纯种呢？请你写出解决这一问题的实验程序。
杂
Pp
90
36
直接无
法区分
自交
自交
直至不再出现白花为止
两种
PP
Pp
答案：将获得的紫花植株连续自交几代，即将每次自交后代的紫花植株选育后再进行自交，直至自交后代中不再出现白花植株为止。
三、 分离定律及性状分离比模拟
验证基因的分离定律的方法
②自交法：
①测交法：
具相对性状的纯合
性状分 离比为3∶1
杂合子
隐性纯合子
1∶1
③花粉鉴定法：
④单倍体育种法：
杂合子
两
1∶1
花药
两
1∶1