第二单 元我们周围的空气教学案

初三化学教学案
第二单 元我们周围的空气 复习课
编写：　学号＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿
教学目标：
1、了解空气的组成及其成分的主要性质和用途；
2、初步掌握实验室制取氧气的原理及实验方法；
3、认识化合反应、分解反应、氧化反应并能进行初步判断。
一、基础训练
1、对物质进行分类是学习化学的一种方法。下列物质中属于纯净物的是（　　）
A、啤酒　　　　B、蒸馏水　　　　C、矿泉水　　　D、无污染空气
2、在某装满空气的容器中，如果含有氮气约8L，则该容器的容积约为（　　）
A、2L　　　　B、8L　　　　　C、10L　　　　　D、12L
3、下图是实验室中氧气的制取、收集、验满、性质验证的操作，其中正确的是（　　）
4、下列对应关系错误的是（　　）
A、氧气──供人呼吸　　　　B、二氧化碳──造成酸雨
C、氮气──作保护气　　　　D、稀有气体──作电光源
5、实验室制取氧气的主要步骤有：①固定装置、②装入药品、③加热、④检查装置的气密性、⑤用排水法收集、⑥从水槽中移出导管、⑦熄灭酒精灯。其正确的操作顺序是（　　）
A、①②③④⑤⑥⑦ 　B、②③①④⑤⑥⑦
C、④②①③⑤⑥⑦ 　 D、④①②⑤③⑦⑥
6、光亮的铜丝在空气中加热，可以观察到铜丝表面由红色变成黑色，发生的反应可表示为：铜＋氧气氧化铜。下列是一些同学对这一反应的认识，其中不正确的是
A、氧气是氧化剂　　　　　　　　B、该反应是氧化反应　　　　　（　　）
C、生成的氧化铜是混合物　　　　D、该反应是化合反应
7、如图所示是实验室用高锰酸钾制取和收集氧气的装置图。
（1）指出图中有标号仪器的名称：a＿＿＿＿，b＿＿＿＿，c＿＿＿＿，d＿＿＿＿，这套装置包括两部分，即发生装置和收集装置。
（2）当仪器和药品准备齐全开始实验操作时，首先要＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，具体的操作方法是先＿＿＿＿＿，再＿＿＿＿＿＿＿。
（3）装配仪器时，试管的高度由＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿来确定；
试管口要＿＿倾斜，其原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
试管口还放＿＿＿＿＿，防止加热时高锰酸钾颗粒进入导管。
（4）给试管加热时，要先＿＿＿＿＿＿＿，再对准药品加热。
（5）用排水法收集气体时，应待＿＿＿＿＿＿＿＿＿时才开始收集，原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，能用此方法收集气体的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（6）停止加热时，先要＿＿＿＿＿＿＿，然后＿＿＿＿＿＿＿＿＿，以免＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
8、某校进行化学实验考查时，提供以下装置：
请你自选药品，选择上述合适装置，制备一种我们学过的气体，完成下列表格：
制氧气 方法一 方法二 方法三
所用药品
所选的发生装置
所选的收集装置
二、要点梳理
三、典例解析
例1、实验室中可以用如图所示装置来制取氧气。
（1）写出该反应的文字表达式：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）在装药品前应首先进行＿＿＿＿＿＿＿＿＿；其方法是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）如图所示装置中锥形瓶可用下图中的哪些玻璃仪器替代（填序号）？＿＿＿
（4）某同学用了上图中的a、d、g、h仪器组装成氧气发生装置，请你推测该同学选用的化学药品是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
例2、某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究：
［集体讨论］
（1）讨论后同学们认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其他成分反应，而且生成物为固体。他们应该选择（　　　）（填编号）
A、蜡烛　　　　B、红磷　　　　　C、硫粉
为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证＿＿＿＿＿
（2）小组同学共同设计了如下图的两套装置，你认为合理的是＿＿＿（填编号）
为了确保实验的成功，在装药品之前应该＿＿＿＿
［分组实验］在讨论的基础上，他们分组进行了实验。
［数据分析］实验结束后，整理数据如下。（注：集气瓶容积为100mL）
组别 1 2 3 4 5 6
进入集气瓶中水的体积（mL） 20 21 19 20 22 18
（3）通过本实验结果的交流，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的＿＿＿。
通过本实验请你推断一下，集气瓶中剩余气体的性质是什么？
四、规律总结
1、催化剂:在化学反应中“一变两不变”；
2、制取氧气的发生装置和收集装置的选择依据。
五、强化训练
1、2008 F 5月8 日北京奥运火炬成功登顶珠穆朗玛峰。为解决登顶人员呼吸闲难的问题，应携带的物质是（　　）
A、氮气 B、氧气 C、二氧化碳 D、水
2、汽车安全气囊内的物质能在碰撞后l0毫秒内迅速反应，生成一种空气中含量最多的气体，该气体是（　　）
A、氧气 B、二氧化碳 C、氮气 D、稀有气体
3、小张同学用如图所示的装置测定空气中氧气的含量，实验后发现所测定氧气的体积分数小于1/5。下列是小张同学的一些做法或想法，你认为不正确的是（　　）
A、查看实验装置是否漏气
B、将红磷改为蜡烛再重做实验
C、实验中红磷的量可能不足，没有将瓶内的氧气消耗完全
D、反应后未能冷却至室温就打开止水夹，使进入瓶内的水的体积减少
4、下列关于实验室制取氧气的叙述中，正确的是 ( )
A、用高锰酸钾制取氧气时，试管口应向上倾斜，便于气体排出
B、插入水槽中的导管口刚有气泡冒出时，就要立即收集．否则会造成浪费
C、用排水法收集氧气完毕后．应先撤酒精灯．后撤导管
D、收集氧气可以用排水法或向上排空气法
5、实验是学习化学的一个重要途径。请从下列仪器中选用适当仪器用过氧化 氢与二氧化锰制取并收集氧气。
(1)仪器e的名称是＿＿＿＿＿＿＿＿ 。
(2)若用向上排空气法收集氧气，制取并收集气体应该选用的仪器有＿＿＿＿(填序号)，装入药品前必须进行的一步操作是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
(3)反应的文字表达式为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
6、课堂上老师做了一个实验：将液态空气倒人一只烧杯中，发现立即冒出大量气泡；把一根燃着的小木条置于烧杯口，小木条火焰熄灭；过一会儿再把燃着的小木条置于烧杯口，此时小 木条不但没有熄灭，反而燃烧得更旺。据此实验现象回答以下问题：
（1）由于液氮的沸点比液氧的沸点＿＿＿＿(填“高”或“低")，导致＿＿＿＿首先从液态空气中蒸发出来。
(2)过一会儿，“小木条不但没有熄灭，反而燃烧得更旺”，其原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。