《唐雎不辱使命》课件

课件38张PPT。唐雎不辱使命唐雎：在历史的长河中，有一位至今熠熠生辉的人物形象，他便是战国末年的弱国臣子唐雎，他的凛然正气千百年来仍然令人震撼。唐雎（jū）,战国时代魏国著名策士。为人有胆有识，忠于使命，不畏强权，敢于斗争并敢于为国献身。有90岁高龄西说强秦使秦不敢加兵魏国。曾经在魏国灭亡后出使秦国，冒死与秦王抗争，粉碎秦王吞并安陵（魏国属国）的阴谋。《战国策》中对此有详细记载。 本文选自《战国策·魏策》。 《战国策》是一部战国时代的国别体史书。经西汉末年刘向之手编订，分为西周、东周、秦、齐、楚、赵魏、韩、燕、宋、卫、中山等12国策，共33篇。载录了战国时期各国政治、军事、外交各方面的历史事件，着重记录了谋臣策士的策略权谋、言论举止，反映了战国这一特定的历史阶段中极其复杂的政治斗争和尖锐的社会斗争。它以其独特的语言风格、雄辩的论说、铺张的叙事、耐人寻味的幽默，标志着我国古代历史散文发展到一个新的高度，对后世散文和辞赋的创作有重大的影响。写作背景 战国时期的最后十年，秦相继吞并各诸侯国，公元前230年灭韩，公元前225年灭魏。安陵是魏的附庸小国，在宗主国魏国灭亡之后，还保持着独立的地位。秦企图用“易地”的政治骗局进行吞并，由此引起了两国之间的一场外交斗争。这篇文章记叙唐雎出使秦国，同秦王进行针锋相对的斗争，终于折服秦王的经过。
唐雎（ jū ） 怫然（fú ） 韩傀（ guī ）
免冠徒跣（ xiǎn ） 缟素（ gǎo ）
庸夫（ yōngfū ） 色挠（ náo ） 以头抢地
（ qiāng ） 休祲（jìn ） 寡人谕（yù)齐读课文，正音。检查预习本文写了一个什么故事？文章写了秦王赢政向安陵君挑衅。以换地为名企图挑起
战争。安陵君的大臣唐睢出使秦国，沉着应战步步为营
终于使秦王赢政屈服的事。 教师范读课文，学生再读。请按故事的开端、发展、高潮、结局来梳理本文的故事情节。故事情节：
开端（第一段）秦王设下骗局，唐雎临危出使。 发展（第二段）秦王严厉指责，炫耀实力；
唐雎重申立场，断然拒绝。沉着应对。 高潮（第三段）秦王威吓，唐雎反击。针锋相对。 结局（第四段）秦王长跪而谢；
唐雎不辱使命。前倨后恭。 研读课文1-2段，掌握文中重点字词，疏通文意。秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地
易安陵，安陵君其 许寡人！安陵君曰：大王
加 惠，以大易小，甚善；虽然，受地于王，
愿终守之，弗敢易！秦王不悦。安陵君因使
唐雎使于秦。派对……说想要用表加重语气，“一定”答应给予恩惠用交换很好即使这样始终守护高兴派出使到秦王谓唐雎曰：寡人以五百里之地易安陵，
安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君
以五百里之地存者，以君为长者，故不错也。
今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，
轻寡人与？唐雎对曰：否，非若是也。安陵君用的听从况且凭借把当作忠厚长者所以通“措”用扩充违背轻视吗受 地 于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直
五百里哉？
接受封地从即使何况仅仅译文对照 秦王派人对安陵君说：“我想要用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君一定要答应我啊！”安陵君说：“大王给予恩惠，用大片的土地交换小的土地，很好；即使这样，我从先王那里接受了封地，愿意始终守卫它，实在不敢交换啊！”秦王不高兴。于是安陵君派唐雎出使到秦国。 秦王对唐雎说：“我用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君不听从我，这是为什么呢？况且秦国已经灭了韩国亡了魏国，而安陵君却凭借方圆五十里的土地幸存下来，是因为我把安陵君当作忠厚的长者，所以才不打他的主意。现在我用十倍于安陵的土地，让安陵君扩大领土，但是他违背我的意愿，难道不是轻视我吗？”唐雎回答说：“不，不是像你说的这样。安陵君从先王那里接受了封地并且保卫它，即使是方圆千里的土地也不敢交换，何况仅仅五百里呢？”作业：1、整理笔记；
2、背诵重点词语，能熟练翻译课文；
3、《新课堂》1-3题 《唐雎不辱使命》
第二课时检查巩固：字词秦王使人谓安陵君曰 （ ）（ ） 寡人欲以五百里之地易安陵 （ ）（ ）安陵君其许寡人（ ）大王加惠以大易小（ ）
虽然，受地于先王（ ）（ ）
安陵君因使唐雎使于秦（ ）（ ）
而君以五十里之地存者（ ）（ ）
以君为长者（ ）故不错意也（ ）
请广于君 而君逆寡人者（ ）（ ）
轻寡人与（ ）（ ） 岂直五百里哉（ ）（ ） 检查巩固：翻译句子秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！
“大王加惠，以大易小，甚善。
虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易。
安陵君因使唐雎使于秦。且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。
今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？
虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”文言知识积累：1、通假字：故不错意也（ ）
2、一词多义：
于：受地于先王（ ） 因使唐雎使于秦（ ）
以：寡人欲以五百里之地易安陵（ ）
以大易小（ ）
而君以五十里之地存者（ ）
以君为长者（ ）
秦王怫然怒，谓唐雎曰：公亦尝闻天子之怒乎
唐雎对曰：臣未尝闻也。秦王曰：天子之怒，
伏尸百万，流血千里。唐雎曰：大王尝闻布衣盛怒的样子曾经听说平民研读三四自然段：之怒乎？秦王曰：布衣之怒，亦免 冠 徒跣，以
头抢地耳。唐雎曰：此庸夫之怒也，非士之怒
也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺
韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击
于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，光着脚用撞罢了平庸无能的人通“苍”发作休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸
二人，流血五步，天下缟素，今日是也。挺剑
而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：先生坐！何至于此！
寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之
地存者，徒以有先生也。吉祥不祥降示从白色丝织品，这里指穿丧服拔出屈服直身而跪道歉明白凭借只因为译文对照 秦王勃然大怒，对唐雎说：“您曾听说过天子发怒吗？”唐雎回答说：“我未曾听说过。”秦王说：“天子发怒，死尸百万，血流千里。”唐雎说：“大王曾经听说过平民发怒吗？”秦王说：“平民发怒，也不过是摘掉帽子光着脚，把头往地上撞罢了。”唐雎说：“这是平庸无能的人发怒，不是有才能有胆识的人发怒。专诸刺杀吴王僚的时候，彗星的尾巴扫过月亮，聂政刺杀韩傀的时候，一道白光直冲上太阳；要离刺杀庆忌的时候，苍鹰突然扑到宫殿上。他们三个人都是平民中有才能有胆识的人，心里的怒气还没发作，上天就降示了凶吉的征兆。现在，（专诸、聂政、要离）加上我就成为四个人了。如果有才能和胆识的人一定要发怒的话，死尸两人，血流也不过五步远，天下百姓都是要穿孝服，今天就是这样。”于是拔出宝剑站起来。 秦王变了脸色，直身而跪向唐雎道歉说：“先生请坐！怎么到这种（地步）！我明白了：那韩国、魏国灭亡，然而安陵却凭借五十里的土地生存下来的原因，只是因为有先生啊！” 1．秦王以五百里地易安陵是出于好心吗？易地的真正目的是什么
秦王不是出于什么好心，而是 采取的“以大易小”的欺诈手段，企图不战而直接吞并安陵小国
2．秦王是怎样恐吓唐雎的？唐雎是如何回应亲王的？
秦王： 施恩加惠——炫耀武力——战争恐吓
唐雎：断然拒绝——毫不示弱——挺剑反击
　　讨论思考： 1刻画方法
．通过人物的语言、神态、动作来刻画人物形象，其中最突出的是语言。
2．通过对比来刻画人物形象。
人物形象：
秦王：骄横狂暴、阴险狡诈、色挠内荏、外强中干的纸老虎。
唐雎：临危不惧、机智勇敢、有胆有识、不畏强暴的谋臣。
　　探究人物：拓展延伸：
自古至今，像唐雎一样不辱使命的外交人才有很多，用一句话概括他们的事例。 晏子，是春秋后期一位重要的政治家、思想家、外交家。晏婴头脑机敏，能言善辩。出使不受辱，能态度决然，随机应变，不辱使命。晏子使楚，以狗国才有狗洞、不肖者使不肖国、楚之水土使民善盗，捍卫了齐国的国格和国威，也维护了个人尊严。司马迁非常推崇晏婴，将其比为管仲。褒奖备至，用“不辱使命，雄辩四方”八个字来形容他的外交活动。 蔺相如
历史名人蔺相如，是战国时期的赵国上卿，是我国古代伟大的政治家、外交家和思想家。他以大无畏的英雄气概、超人的智慧和胆略、崇高的爱国热情，智斗强秦，以和氏璧有一小毛病、斋戒五天，完璧归赵。诸葛亮
诸葛亮不仅是一位伟大的政治家、军事家，也是一位杰出的外交家。诸葛亮前往江东促成孙刘联盟时，舌战群儒，谈笑风生，用外交手段建立了孙刘联合抗曹统一战线，后来更是取得赤壁大战的胜利，粉碎了曹操一举南下的企图，保存和壮大了刘备集团的势力，为鼎立一方奠定了坚实的基础。懂得一个道理：
说话技巧在人际交往，尤其是在重要的外交关系中，起着举足轻重的作用。要有意识地锻炼自己的说话能力，培养自己的说话技巧。
培养一种能力：
要能够在我们以后的写作过程中，充分运用个性化的人物语言来凸现人物的性格特点，提高我们的写作能力。启示 完成《新课堂》练习。作业： 《唐雎不辱使命》
第三课时检查巩固：字词秦王怫然怒（ ）大王尝闻布衣之怒乎（ ）以头抢地耳（ ）（ ）（ ） 此庸夫之怒也（ ） 非士之怒也（ ） 休祲降于天（ ）（ ）若士必怒，天下缟素（ ）（ ）秦王色挠( ) 长跪而谢之曰( ) 寡人谕矣（ ） 徒以有先生也（ ）（ ）检查巩固：句子翻译1、秦王佛然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？天子之怒，伏尸百万，流血千里。
2、布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
3、夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。
4、怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。
5、若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。
6、秦王色挠，长跪而谢之。
7、夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。 词类活用：
　　
请广于君———广，形容词活用为动词，扩充
轻寡人与？——轻，形容词用作动词，轻视。
伏尸百万，流血千里——伏，使动用法，使……伏；流，使动用法，使……流
天下缟素———缟素，名词作动词，穿戴丧服
通假字
故不错意也——错 通 措
仓鹰击于殿上——仓 通 苍 　　词类活用及通假字一古今异义1.非若是也（古：这样，如此。今：今常用作判断词）
2.岂直五百里哉（古：只,仅仅。今：不弯曲）
３.休祲降于天（古：吉祥。今：常用作休息）
４.以五百里之地易安陵（古：交换。今：容易，简单）
５.虽然，受地于先王（古：即使这样。
６徒以有先生也(古：只。今：徒弟)
７.秦王色挠（古：屈服。今：轻轻地抓）
８长跪而谢之（古：一种坐姿。今：双膝着地。 古：道歉。今：感谢）
９.以头抢地耳（古：撞。今：抢夺）
10 安陵君因使唐雎使于秦（古：于是。今：因为） 完璧归赵赵王得楚和氏璧,秦昭王欲取之,请易以十五城。赵王欲勿与，畏强秦；欲与之，恐见欺。以问于蔺相如，对曰：“秦以城求璧而王不许，曲在我矣，我与之璧而秦不与我城，则曲在秦，均之二策，宁许以负秦。臣奉璧而往；使秦不入，臣请完璧而归之。”赵王遣之。相如至秦，秦王无意偿赵城。相如乃以诈绐秦王，复取壁，遣从者怀之，间行归赵，而以身待命于秦。秦王以为贤而弗诛，礼而归之。赵王以相如为上大夫。
思考：阅读本文后，你认为蔺相如具有怎样的精神品质？练习：下列句子中加点的“而”，与：“秦以城求璧而王不许”中的“而”用法相同的一项是（）
1、望之蔚然而深秀者
2、而戍死者固十六七
3、夺而杀尉
4、面山而居
翻译 赵王得到一块楚国和氏璧，秦昭王想要它，想用十五座城池换。赵王想不给，害怕秦国的强大，想给他吧，又怕被骗。就问蔺相如，蔺相如回答说：“秦王用城换璧而赵国不答应，理亏的是赵国；赵国给秦璧而它不给赵国城，理亏的是秦国。比较这两种对策，宁可答应秦的请求而让它负理亏的责任。我愿意捧着和氏璧出使秦国。城给了赵国，就把璧留在秦国；城池不给赵国，我保证完整无缺地把和氏璧带回赵国。” 赵王派遣了他（出使秦国）。蔺相如到了秦国，亲王没有想要赔偿赵国城池的意思。蔺相如于是就用计欺诈慌骗秦王，重新取得了和氏璧，派侍从把玉璧藏在身上，从小道返回赵国，自己待在秦国等候秦国发落。秦王认为他有贤才做了他应该做的事情而没有杀他，礼待他送他回国。赵王把蔺相如封为上大夫。 1、交流讨论课后练习 2、预习背诵《词五首》