5.1什么是周长（课件）三年级数学北师大版上册（共21张ppt）

(共21张PPT)
北师大版数学三年级上册
第五单元周长
第一课时 什么是周长
小李阿姨每天都会在小区楼下的环形跑道跑步，每天跑9圈，这天，小李阿姨突然想知道，自己每天跑了多少米 同学们，你们知道，小李阿姨还需要知道一个什么条件吗？
描出树叶的边线(轮廓)
用彩笔描出树叶和数学书的边线。
我走过一周的长度就是树叶的周长。
我围着图形画一周就是图形的周长
看一看，说一说
周长：物体表面或平面图形的边线（一条封闭的曲线或折线）的长度
感受周长：找一找你手边的物品，和同伴一起摸一摸它的周长。
完成46页练一练第1题：
蜗牛沿着图形的边线走一周，请将它们走的路线画出来。
练一练：
判断：下面图形有周长吗？
1
2
3
6
5
4
你能得到树叶和数学书封面的周长吗？
橡皮
树叶的周长测量方法：将绳子从树叶的一点出发，围绕树叶边线绕一周，回到起始点，剪去多余的绳子，测量绳子的长度就是树叶的边长。
你能得到树叶和数学书封面的周长吗？
橡皮
议一议：
你们准备怎样测量，用什么工具，在测量时应该注意什么？小组怎样分工合作？
量一量：
根据商量好的分工，进行实际测量，并将结果记录在练习题中的任务表格里。
说一说：
测量工具：
测量过程：
测量结果：
数一数，下面图形的周长分别是多少厘米？
20厘米
18厘米
30厘米
操作要求：
（1）描一描。用铅笔描出每个图形的边线。
（2）看一看，数一数。看一看每个方格的边长是多少厘米，数一数每个图形的周长是多少厘米？
（3）说一说。同桌之间互相说一说自己得到的周长的方法。
想一想：它们的周长一样长吗？
第1题
第2题
第3题
图1
图2
图3
图4
图5
图6
说一说我们身边有哪些地方应用到周长？
谢谢观赏