2022-2023学年部编版语文七年级上册10再塑生命的人课件（共20张ppt）

(共20张PPT)
再 塑 生 命 的 人
海伦 凯勒
好学、坚毅、敏察、极高的悟性以及丰富的情感是海伦的突出特点。她靠着自己不懈的努力，考进哈佛大学拉德克利夫女子学院。大学期间，在师长的鼓励下，她开始写作。在以优异成绩毕业后，她把自己的一生献给了盲人福利和教育事业，并在繁忙的工作中先后完成了14部具有世界影响的著作。最著名的是《假如给我三天光明》以及《我的生活》、《我的老师》。
捡 感慨 搓捻 绽开 争执 惭愧
悔恨 激荡 奥秘 拼凑 企盼
截然不同 疲惫不堪 小心翼翼
不求甚解 混为一谈 恍然大悟
油然而生 花团锦簇 美不胜收
读读写写
1.形容五彩缤纷、十分华丽的形象。
3.美好的东西太多，一时接受不完 (看不过来)。
花团锦簇
美不胜收
2.形容举动十分谨慎、丝毫不敢疏忽。
小心翼翼
4.现在多指读书、学习只求懂的大概，不求深刻了解。
不求甚解
5.形容一下子明白过来。
恍然大悟
混为一谈
疲倦不堪
6.把不同的事物混在一起，当做同样的事物谈论。
7.形容非常疲乏。
字词学习
①选自《假如给我三天光明》（华文出版社2002年版）。李汉昭译。海伦.凯勒（1880—1968），美国作家、教育家、慈善家，是盲聋哑人。
②[安妮.莎莉文（1866—1936）]美国教育家。曾就读于柏金斯盲人学校，1887年成为海伦.凯勒的家庭教师，从此一生致力于对她的教育。
课文注解
整体感知
快速读文，结合阅读提示，根据原文内容回答以下问题：
谁来“再塑”生命？
“再塑”谁的生命？
为什么生命要“再塑”？
莎莉文老师
海伦·凯勒
盲聋的“我”失去生命的希望
整体感知
请用一句话概括文章主要内容：
主要内容：“我”因盲聋残疾小时候曾十分沮丧，直到在莎莉文的耐心引导下，我的学习迎来了质变，感受到无比幸福。
莎莉文老师如何“再塑”“我”的生命？
莎莉文老师到来之前
我不知道未来将有什么奇迹发生，当时的我，经过几个星期的愤怒、苦恼，已经疲倦不堪了。
莎莉文老师到来之前
朋友，你可曾在茫茫大雾中航行过，在雾中神情紧张地驾驶着一条大船，小心翼翼地缓慢地向对岸驶去？你的心怦怦直跳，唯恐意外发生。在接受教育之前，我正像大雾中的航船，既没有指南针也没有探测仪，无从知道海港已经临近。我心
里无声地呼喊着：“光明！光明！快给我光明！”恰
恰在此时，爱的光明照到了我的身上。
比喻，“我”在黑暗的世界中焦躁恐惧的心理。
反复，对光明的渴望
莎莉文老师深沉的爱和独特的
教育方式
知识讲解
Add a title here
文主要写了莎莉文老师的哪些事？
本
写了三件事：
（1）莎莉文老师教“我”认识具体事物。
（2）莎莉文老师教“我”认识和理解大自然。
（3）莎莉文老师教“我”理解爱的含义。
莎莉文老师深沉的爱
概括文章记叙的主要事件
（1--5）“我”与老师第一次见面
（6--13）老师教“我”认识具体事物
认字
了解水
文章基本脉络，划分层次结构并概括大意。再阅读全文，概括文章中心。
梳理
莎莉文老师深沉的爱
文章基本脉络，划分层次结构并概括大意。再阅读全文，概括文章中心。
梳理
莎莉文老师深沉的爱
这篇课文真实地记叙了作者受教于莎莉文老师的几件事，表现了莎莉文老师对学生的一片爱心以及作者对老师的感激和敬爱之情，同时也表现了作者求知的热切和艰辛却愉快的生活感受。
莎莉文老师独特的教育方式Add a title here文中写莎莉文老师教“我”认识事物的文字很多，如莎莉文老师作为一个陌生人第一次抱“我”，有意识地教我 拼写洋娃娃(doll)，还教我拼写针，杯子 cup）以及坐（sit）、“站”（stand）、“行”（waIk）这些词。从此，我开始认识大量的具体事物。莎莉文老师是怎样教“我”认识具体事物的？莎莉文老师独特的教育方式Add a title here有一天，莎莉文老师把我带到水井房，莎莉文老师压水，让水流从我的一只手上一遍又一遍地流过，在我的另一只手上一遍又一遍地写water（水）。反复让我体验“水”，我恍然大悟，完全明白了莎莉文老师的意思。水唤醒了我的灵魂，瞬间让我区分开水和水杯。我获得了光明、希望、快乐和自由。从此以后，我每天都走出家门，去找东西学习。每一个新名字都会给我带来一种新的思想。我触摸到的任何东西好像都是有生命的。莎莉文老师又是如何让“我”区分并认识“水”和“水杯”的？整体把握
用一句话概括文章的主要内容，“再塑生命的人”是指谁？
再塑生命的人指的是莎莉文老师
本文叙述了莎莉文老师教海伦识字，认识事物的过程，赞扬了莎莉文老师高超的教育技术，同时也表现了作者求知的热情及艰辛而愉快的生活经历，表达了作者对莎莉文老师的感激之情。
小组讨论：在莎莉文老师到来前后，海伦的生命状态有什么样的变化？
回想此前和此后截然不同的生活，我不能不感慨万分。
真情告白！
开头：
亲爱的莎莉文老师，我想对您说……
假如你是海伦 凯勒，给你的人生导师，生命的挚友——安妮 莎莉文小姐写几句肺腑之言，表达你的怀念和感激之情。
在人类历史长河中，像海伦 凯勒这样凭借坚强意志与命运进行抗争的杰出人士还有很多......
1.结合课文，写一篇短文，谈谈对“再塑生命”体会。
2.海伦 凯勒是世界有名的残疾成功人士，像海伦 凯勒这样“身残志坚”的人还有很多。请同学们了解古今中外那些付出艰苦卓绝努力而成功的残疾人的事迹，进行相关资料积累。
课后作业