高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册第6课 全球航路的开辟课件（共22张ppt）

(共22张PPT)
第6课 全球航路的开辟
目录
1、新航路开辟的动因和条件
2、新航路的开辟
3、其他航路的开辟
教学重点难点
重点：
1、新航路开辟的动因和过程
难点：
1、新航路开辟的动因和过程
13世纪末14世纪初的新型航海图
明代水罗盘
航海图是人类走向海洋的必备工具。中国发明的指南针传入欧洲后，欧洲的航海事业发生了翻天覆地的变化。应用指南针和其他相关仪器，不仅容易测定船只方位，而且能制作出新型航海图。这种航海图呈现海岸海域地貌，布满航海用的放射状罗盘方位线。
思考：航海图和罗盘对欧洲什么事情的发展提供了必要条件？此事件发生的原因和过程是我们这个节课要学习的主题。
一、新航路开辟的动因和条件
1-1 动因
1、经济动因：商品经济的发展迫切需要金银财富和新市场
14-16世纪欧洲社会的经济转型从14世纪到16世纪，欧洲正处在封建社会逐步解体和资本主义工商业迅速兴起阶段。在地中海沿岸和西北欧的一些地区，伴随工商业的崛起，资本主义萌芽出现，一些国家大力推行重商主义政策，资本主义生产方式的早期阶段——工场手工业崛起。
一、新航路开辟的动因和条件
1-1 动因
2、社会因素：《马可波罗行纪》对中国的描写使一些欧洲人认为富裕的东方和未知的海外是实现发财梦的最好的场所，从而掀起海上探险热潮。
马可波罗在《行纪》中运用了大量的溢美之词来描绘当时中国无穷无尽的财富，当时的元大都经济繁荣，在这座巨大的商业城市中，有很多来自世界各国的商人在此贸易，华丽的宫殿金碧辉煌，元大都处处是黄金。
一、新航路开辟的动因和条件
1-1 动因
3、精神动力：欧洲人希望通过海外扩张来传播基督教。
王权依托教会神化其地位的合法性，教权依托王权开拓更多地区推行其教义。
一、新航路开辟的动因和条件
1-1 动因
4、直接原因：奥斯曼土耳其帝国控制了东西方贸易的通道，使来自亚洲的商品因加价而奇贵。
二、新航路的开辟
读图：指出主要的新航路开辟的具体过程和航线？
二、新航路的开辟
2-1 过程
1.绕道非洲到达印度
（1）1487 年，葡萄牙航海家迪亚士绕过非洲西南端的好望角，到达非洲东海岸。
（2）1497—1498 年，达 伽马率船队绕过好望角驶达印度。
2. 从欧洲到美洲
（1）意大利航海家哥伦布1492 年到达美洲的巴哈马群岛。
3. 环球航行
（1） 1519 年，葡萄牙航海家麦哲伦绕过南美洲，进入太平洋，经南印度洋，绕过好望角，1522 年回到西班牙。
思考：为什么葡萄牙和西班牙率先开辟新航路？
材料：1518年3月21日，西班牙国王和麦哲伦等人订立了关于发现香料群岛的协定，其中规定:朕愿下令赐给，从你们发现的岛屿和大陆获得的一切利润和收入，以及捐税和替朕征收的其他进款中，除去你们负担的开支后，给你们留下二十分之一。朕也把朕在上述地方和岛屿的钦差和总督官衔赐给你们.....为了给你们以最大恩惠，朕愿意，如果在你们发现的岛屿已超过六个的情形下，你们六中取二，而且此后获得当地应交给朕的全部收入、租税的十五分之一。
——周一良、吴于廑总主编，郭守田主编《世界通史资料选辑.中古部分》
二、新航路的开辟
葡萄牙和西班牙首先开辟新航路的原因：
1.地理位置:两国都位于大西洋沿岸,便利的地理位置有利于它们进行海外探险。
2.航海技术:两个国家都掌握了航海技术，特别是葡萄牙在航海技术上比较先进。
3.政治:两国都是中央集权的封建国家，有能力供应远航所必需的物资。
4.宗教:葡萄牙人和西班牙人在对外扩张时也把传播天主教作为自己的精神动力。
三、新航路的开辟
2-2 其他航路的开辟
三、新航路的开辟
2-2 其他航路的开辟
1497年 卡伯特父子 英国 发现纽芬兰岛
16世纪 卡蒂埃 法国 到达拉布拉多半岛
16世纪 巴伦支 荷兰 三次航行北冰洋地区，留下了详细的航行记录和准确的航海图
17世纪初 哈得逊 荷兰 探索经北冰洋通向亚洲的航路
17世纪初 俄罗斯人 俄罗斯 开辟了北太平洋到北冰洋的航线
1578年 德雷克 英国 到达美洲南端的合恩角
1642— 1643 年 塔斯曼 荷兰 环航澳大利亚时，到达新西兰和塔斯马尼亚岛
思考：郑和下西洋和新航路开辟的异同？
材料 早在1405- -1433年，中国的郑和就奉命七次率领庞大的船队进行了远洋航行。郑和船队航行至东南亚、印度、波斯湾、阿拉伯半岛、红海海口和东非沿岸，是人类航海史上的创举。对于郑和的航海，梁启超作了这样的评论:谓大陆人民，不习海事，性或然也，及观郑君，则全世界历史上所号称航海伟人，能与并肩者，何其寡也。郑君之初航海，当哥伦布发现亚美利加以前六十余年，当维哥达嘉马(达.伽马)发现印度新航路以前七十余年。顾何以哥氏、维氏之绩，能使全世界划然开一新纪元。 而郑君之烈，随郑君之没以俱逝。我国民虽稍食其赐，亦几希焉。则哥伦布以后，有无量数之哥伦布，维哥达嘉马以后，有无量数之维哥达嘉马。而我则郑和以后，竟无第二之郑和，噫嘻，是岂郑君之罪也。
——梁启超《祖国大航海家郑和传》《郑和研究资料选编》
四、课堂练习
1、14、15世纪，西欧掀起了一股海上探险热潮，不论是王公贵族、富商大贾，还是处于底层的渔夫水手，都积极投入到这场热潮中。这说明西欧( D )
A.商品经济发展冲击等级秩序
B.资本主义萌芽促进了休闲活动产生
C.列强殖民扩张拓展世界市场
D.各阶层渴望获取财富推动海外探险
四、课堂练习
2、有学者指出，15世纪上半叶，垄断东方贸易的是意大利的威尼斯和热那亚。15 世纪中期以后,威尼斯垄断了东地中海上东西方之间的贸易;热那亚人及欧洲其他地区的人遂齐心协力往西发展，以期与威尼斯人竞争，最终开辟了到达美洲和亚洲的航线。该学者认为新航路开辟的原因是( B )
A.“商业危机”的影响 B.国家之间的商业竞争
C.“地圆学说”的推动 D.资本主义萌芽的产生
四、课堂练习
3、16世纪20年代，欧洲的一支探险船队的编年史官和领航员在完成航行时才发现，他们最初各自计算时间的方式是错误的，实际航行用时比他们想象中的多了一天。这次航行( D )
A.开辟了欧亚非之间的新商路
B.引发了欧洲对美洲的殖民侵略
C.导致了欧洲贸易中心的转移
D.空前扩展了人类地理空间视野
五、课堂小结
全球航路的开辟
新航路开辟的动因
新航路开辟的条件
新航路开辟的动因和条件
从欧洲到美洲
环球航行
绕道非洲到达印度
发现纽芬兰岛
北冰洋航线
新航路的开辟
其他航路的开辟
南半球航线
大学之道，在明明德，
在亲民，在止于至善。
知止而后有定，
定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。物有本末，事有终始。
知所先后，则近道矣。
谢谢