【新课标】分层作业设计-4.曹冲称象（含答案）

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统编版二年级语文上册新课标分层作业
4.曹冲称象
1．将下列生字和读音连线。
2．填空。
（1）用部首查字典的方法叫_________（①音序查字法 ②部首查字法）。
（2）“冲”这个字用音序查字法，先查大写字母_________，再查音节_________。还可以用部首查字法，先查部首_________，再查_________画，可以组词为_________。
3．照样子写一写。 　　　　
例：尔—称 (称呼)
主—______( )　 干—______( ) 平—______( )　
占—______( ) 欠—______( )　 义—______( )
4．根据偏旁写出新字。
禾：______ ______ ______ 木：______ ______ ______
灬：______ ______ ______ 亻：______ ______ ______
5．选字填空。
（1）太阳( )个大火球。
（2）气( )员阿姨真负责任。
（3）小刚不好意思地( )下了头。
（4）小鱼儿在荷叶( )下游来游去。
6．选择恰当的量词填空。（填序号）
①杆 ②艘 ③头 ④堵 ⑤棵 ⑥条 ⑦根 ③块
一( )大象 一( )船 一( )秤 一( )墙
一( )线 一( )大树 一( )柱子 一( )石头
7．给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。
轻重 zhònɡ（ ） 秤杆 ɡān（ ） 重量 liánɡ（ ）
chónɡ（ ） ɡǎn（ ） liànɡ（ ）
8．比一比，选字组词。
【底 低】
（1）我( )下头，发现床( )下露出了猫的尾巴。
【做 作 坐】
（2）我( )下来，用了半个小时把( )业( )完了。
9.阅读短文，完成练习。
老办法不行了
一只乌鸦口渴了，飞出树林找水喝，在村子里遇到了猴子。猴子告诉它：“村子的井里有水。”
猴子走了，乌鸦找到了那口井，就把小石子一颗一颗衔到井里，可是衔了好久，还不见水升上来。
这时候，猴子到井边来打水，看到乌鸦用这种办法喝水后直摇头，说：“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行啦！”说完，猴子很快用桶打了一桶水，请乌鸦喝了个够。
（1）全文一共有___个自然段，讲的是_______和_________之间的故事。
（2）用“ ”画出乌鸦用老办法找水喝的句子；用“﹏﹏﹏”画出猴子打水的办法的句子。
（3）这个故事告诉我们什么道理？下面概括最准确的一项是（ ）。
A．用衔石子的办法喝井里的水是不行的
B．猴子乐于助人
C．遇事要动脑筋，想办法，具体的事情具体对待，不能生搬硬套。
10.课内精彩阅读。
曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。（ ）然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。（ ）把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。（ ）再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。”
曹操微笑着点了点头。他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。
（1）文中加点的“才”字写出了（ ）
A．曹冲虽然年纪小，但很聪明。
B．曹冲年纪小，不懂事。
（2）给曹冲说的话（画横线的部分）重新排序，在括号里标上序号。
（3）用“﹏﹏”画出描写曹操表情的句子，从这句话可以看出（ ）
A．曹操对曹冲的办法很满意。
B．曹操对大家的方法都表示同意。
（4）写出文中表示曹冲称象先后顺序的词语。
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（5）你觉得曹冲是个怎样的孩子？
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参考答案：
1．cáo—曹　liàng—量　lùn—论　xiàn—线　zhǐ—止
2． ② C chong 冫 4 气冲冲
3． 柱 柱子 杆 秤杆 秤 大秤 站 站立 砍 砍价 议 议论
4． 种 称 秤 杆 树 柱 然 熊 热 你 做 他
5． 像 象 低 底
6． ③ ② ① ④ ⑥ ⑤ ⑦ ③
7．zhònɡ（√） ɡǎn（√） liànɡ（√）
8． 低 底 坐 作 做
9． （1） 3 猴子 乌鸦
（2）把小石子一颗一颗衔到井里 猴子很快用桶打了一桶水
（3）A
10．（1）A
（2）3 1 2
（3）曹操微笑着点了点头。A
（4）再 然 后
（5）曹冲是个聪明、爱动脑筋的孩子。
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