【新课标】分层作业设计-六年级上册 语文园地三（含答案）

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统编版六年级语文上册新课标分层作业
语文园地三
1．给加点字选择正确的读音。
A．zhuó B．zhāo C．zháo D．báo E．bó F．bò
着凉( ) 着陆( ) 棋高一着( )
薄饼( ) 薄荷( ) 空气稀薄( )
2．如果带着“写玩具制作指南，并教别人玩这种玩具”这一任务来读《竹节人》，那么，文中写（ ）的这部分内容，浏览下就可以了。
A．竹节人的制作过程 B．竹节人的构造特点
C．竹节人的制作材料 D．竹节人被老师没收
3．下面关于阅读方法的论述，不正确的一项是（ ）
A．读书的时候要先想想阅读的目的，再有针对性地选择适合的阅读方法。
B．要根据阅读任务，选择合适的材料。
C．读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，要逐字逐句地读。
D．读文章的时候要学会略读，更要学会抓关键词句来细读。
4．邻居张奶奶不识字，她拿来一张药品说明书，请小明帮忙看一看这药该怎么吃小明主要应该仔细阅读说明书的哪个部分？（ ）
A．药品名称及成分。 B．适用病症。
C．生产企业及日期。 D．用法用量。
5．下列句中加点词语运用不当的是（ ）
A．方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。
B．太和殿后面是中和殿。举行大典时皇帝先在这里休憩。
C．在西边，最引人注目的是养心殿。
D．人民处于水深火热之中，慈禧太后却为自己的生日大肆挥霍。
6．填空。
宋朝诗人朱熹在《春日》一诗中交代天气、地点，点明主题的诗句是“___________________”。目之所及，只见春回大地，自然景物焕发生机，诗人顿生耳目一新的欣喜感觉，诗句“___________________”不禁脱口而出。“仿佛是一夜东风，吹开了万紫千红的花；而百花争艳的景象，难道不是生机勃勃的春光吗？”这是诗句“___________________，___________________”表达的意思。
7．根据语境，在横线上填写恰当的词语替代“说”字，使表达更生动。
奶奶站在自家院子里___________：“小海，你看见奶奶的拐杖了吗？”
“没。”小海____________。
一旁干活的小海爹__________________着：“是真没看见还是假装没看见？整天拿着棍子舞东舞西，我看你惦记那根拐杖也不是一两天的事了！”
8．按要求完成句子练习。
（1）下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还踩脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。常要等老师进来，才知道已经上课，便一哄作鸟兽散。
①我能从“攒着”“__________” “__________”等词感受到“我们”玩竹节人时的入迷。
（2）补充句子，体现小伙伴观看时的入迷。
动画片吸引来了几个小伙伴，他们围坐在电视机前观看。你看，刚刚的手一直放在嘴边，________________ ；明明瞪大双眼，_______________ ；芳芳呢，手上端着一杯橙汁，_________________。
9.按要求完成句子练习。
◇下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。常要等老师进来，才知道已经、上课，便一哄作鸟兽散。
◇只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽里咕噜的，好像在跟谁说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。
（1）第一个片段抓住了“____________”“_________”“__________”等描写来表现大家玩竹节人人迷时的样子 ，并用“_______________”从侧面烘托大家人迷的程度 。
（2）在第二个片段中用“ ”画出描写实实在在事物的语句，用“﹏﹏﹏”画出产生联想的语句。
（3）请用一两句话写一写你“陶醉”于某种事物或境界的样子。
____________________________________________________。
（4）仿照句子写一写人兴奋时的样子。
_____________________________________________________
10.阅读。
鸟类、蜻蜓和飞机
鸟类张开翅膀在辽阔的天空自由自在地翱翔，激起人们飞上蓝天的欲望。
传说我国古代发明家鲁班和张衡等都曾制造过一种能飞的木鸟。达·芬奇模仿鸟和蝙蝠的翅膀，设计了扑翼机。后来，又经过许多人艰苦卓绝的努力，研究岛类的飞行，多次进行模拟试验，终于在1903年发明了飞机，实现了人类几千年来搏击长空的愿望。
这是航天技术的起点。但是，飞机在高空中飞行时，有时会产生一种震颤现象。飞机飞得快时，这种振动往往会造成机翼折断、机身坠落的事故。这个难题使人们伤透脑筋，不得不向生物请教。生物在亿万年进化过程中，早就具备了一种对抗震颤的办法。蜻蜓的翅膀末端有一小块发暗的斑点——翅痣，如果把它切除，蜻蜒飞起来就会飘来荡去，很不稳定。人们经过反复研究，终于弄明白这翅恙就是蜻蜓对震颤的装置。人们借用蜻蜓这个奇妙的结构，在现代飞机机翼末端加了类似的加厚区，用以消除震颤现象，飞机就飞得既平稳又安全了。
（1）根据意思，从文中找出相应的词语。
①形容斗争十分艰苦，超出寻常。( )
②在空中回旋地飞。( )
（2）短文讲了____件事。
（3）“人们借用蜻蜓这个奇妙的结构”中“这个奇妙的结构”是指________________________________________________________
（4）科学家是怎样消除飞机的震颤的？
________________________________________________________
参考答案：
1．C A B D F E
2．D
3．C
4．D
5．B
6．胜日寻芳泗水滨 无边光景一时新 等闲识得东风面 万紫千红总是春
7．问 回答（连忙摆手） 大声斥责
8．跺脚拍手 昨咋呼呼 口水都快流下来了 眼睛似水晶球般大小 里面的橙汁什么时候酒出去了都不知道
9．（1）吸引了一圈黑脑袋 攒着观战 跺脚拍手 常要等老师进来，才知道已经上课
（2）见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽里咕噜的，好像在跟谁说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。
（3）我在瀑布前驻足痴望，嘴里不时发出“黄果树瀑布真壮观啊!”的赞叹，久久不愿离去。
（4）听到这个消息，他一蹦三尺高，开心地大笑起来，然后像一阵风似的跑了出去，迫不及待地想跟大家分享这个消息。
10．（1）艰苦卓绝 翱翔
（2）两
（3）蜻蜓的翅膀末端一小块发暗的斑点——翅痣
（4）在现代飞机机翼末端加了类似的加厚区。
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