教科版（2017秋）五年级科学上册第二单元地球表面的变化练习题（含答案）
文档属性
| 名称 | 教科版（2017秋）五年级科学上册第二单元地球表面的变化练习题（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 54.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2022-10-11 22:04:56 | ||
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文档简介
第 2 单元评估检测题
( 时间：40 分钟 满分：100 分)
1．填空题( 每空 1 分，共 19 分)
(1) 我国地形多种多样，地势高低特点是 。四周高、中间低的地形是 。
(2) 地球从地表到地心可分为地壳 、 和 三个圈层。
(3) 地震形成的原因是 。
(4) 由岩浆冷却凝固形成的岩石叫作 ；由泥、砂、岩石碎屑在水中沉积形成的岩石叫作 ；地表的岩石被深埋于地下，在高温高压下发生变化形成的岩石叫作 。
(5) 河流对地形地貌的改变包括两个方面： 作用会带走河流两岸的泥土 ； 作用会 填平低洼的地形。
(6) 当河水流速大时，水对地形地貌的作用主要表现为 ；当河水流速小时，水对地形地貌的作 用主要表现为 。
(7) 长白山天池是由 形成的 。唐家山堰塞湖形成的原因是 。
(8) 沙漠地区常见的蘑菇石的形成主要是 的作用的结果 。长江三角洲是由 的作用而 形成的 。( 填“风”或“ 水”)
(9) 植物能 ( 填“ 增强”或“ 减弱”) 雨水的侵蚀作用。
(10) 风和水对地表的改变是 的，地震和火山对地表的改变是
的 。( 填“短暂而剧烈”或“ 长期而缓慢”)
2．判断题( 对的画“√”，错的画“ × ”) ( 每题 2 分，共 20 分)
1
(1) 地震只会导致地面震动，不会改变地形地貌。
(2) 喜马拉雅山至今仍在缓慢升高，这是由地球内部运动引起的。
(3) 地球各圈层中最薄的是地壳。
(4) 地形地貌的形成和改变都是地球运动造成的，与人类活动没有关系。
(5) 对人类来说，火山喷发只会带来灾难，没有任何好处。
(6) 海底也会发生火山喷发。
(7) 大江大河中一直都有水，是因为地球上的水一直在陆地、海洋和大气之间不断循环。
(8) 河流会侵蚀土壤，但不会侵蚀岩石。
(9) 雅丹地貌是风的作用的结果。
(10) 植树绿化可以保护水土，防止地表被侵蚀。
3．选择题( 将正确答案的序号填在括号里) ( 每题 2 分，共 20 分)
(1) 内蒙古大草原一望无际，它所处的地形属于( ) 。
A．平原 B．盆地 C．高原
(2) 我国的地形特点决定了我国的河流流向大多是( ) 。
A．自西向东 B．自东向西 C．自北向南
(3) 地球表面有很多溪流和沟壑，这些主要是由( ) 形成的。
(
A
．岩石的风化
) (
C．风力的作用
)B．流水的侵蚀
(
) 。
) (4) 火山喷发的地点一般是(
A．地壳任意处
B．地壳厚而坚硬的地方
C．地壳较薄且有裂缝的地方
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
(
坡度较缓
，
海
拔不高
) (
开阔平坦
，
海
拔较高
) (
起伏很
大，
坡
度陡峭
) (
四
周较高，
中
间低平
) (5) 小明在西藏某地旅游时，导游告诉他：当地山体中有很多种不同种类的贝壳化石 。下列推理中，合
理的是( ) 。
A．远古人类曾经将贝壳带上了高原
B．这里曾经发生了海陆变迁的地形变化
C．贝类原来生活在高山上，后来环境巨变才适应水中生活
(6) 下列因素中，使地球的地形地貌发生剧烈变化的是( ) 。
A．火山喷发 B．流水的作用 C．风的作用
(7) 页岩深埋于地下经过高温高压变化变质，会形成( ) 。
A．砂岩 B．板岩 C．玄武岩
(8) 下列土壤中，最容易被雨水侵蚀的是( ) 。
A．土地坡度小，有植物覆盖的土壤
B．土地坡度小，无植物覆盖的土壤
C．土地坡度大，无植物覆盖的土壤
(9) 地震往往会给人类带来巨大的灾难 。地震发生时，下列做法中错误的是( ) 。
A．如果在一楼，就迅速离开房间，跑到室外空旷的地方去
B．快速跑到窗边或阳台，大声呼救
C．如果来不及离开房间，就躲在坚固的家具底下或空间狭小的卫生间等处
(10) 我国西部地区实施“退耕还林”“退耕还草”的原因是( ) 。
A．人们对木材的需求量越来越大
B．放牧需要更多的草地
C．西部地区的水土流失和沙漠化现象比较严重
4．连线题( 共 10 分)
下图是各种地形的海拔示意图，请将序号与对应的地形名称、特点用线连起来。
高原 山地 丘陵 平原 盆地
开阔平坦， 海拔较低
5．填图题( 共 3 分)
在下图中填写地球结构的名称。
2
6．简答题( 共 10 分)
(1) 组成地壳的岩石可分为岩浆岩、沉积岩和变质岩三大类，大理岩、砂岩、花岗岩分别属于哪一类？ ( 3 分)
(2) 地震发生时我们该如何自救与互救？ ( 7 分)
7．探究题( 共 18 分)
(1) 下图是一条河在 3 个不同时期的形状图，A、B 、C 、D 、E 、F、G、H 是河道两岸的不同地点，请据图回答 问题 。( 8 分)
①由以上三幅图片我们可以发现，这条河的形状发生了巨大的变化 。这些变化主要是由 造成
的 。( 2 分)
②在河道两岸的 8 个地点中，哪些地点泥沙不断沉积，哪些地点不断被河水侵蚀？ ( 6 分)
(2) 下面是某科学小组研究“影响雨水对土壤侵蚀程度的因素”的实验方案(方案空白处不填写) ，请阅 读方案后回答问题 。( 10 分)
研究“影响雨水对土壤侵蚀程度的因素”的实验方案 研究的问题：雨水对土壤侵蚀程度与植物覆盖多少有关吗？ 我们的推测： 实验方法：用 实验，设置实验组与对照组。 要控制的不同条件： 要保持的相同条件：
①关于这个实验的类别，下列说法中最准确的是( ) 。( 2 分)
A．这是一个对比实验
B．这是一个模拟实验
C．这既是对比实验，又是模拟实验
②该实验方案中要控制的不同条件是( ) 。( 2 分)
A．植物覆盖的多少 B．雨水的多少 C．土壤的坡度
③如果实验成功，我们可以观察到( ) 。 ( 2 分)
A．有植物覆盖的实验组径流更清澈
B．无植物覆盖的实验组径流更清澈
C．两实验组径流差不多清澈
④影响雨水对土壤侵蚀程度的因素除了植物覆盖的多少，还有哪些？ ( 4 分)
参考答案
1.填空题
（1）西高东低 盆地 (2)地慢 地核 (3)地壳运动 (4)岩浆岩 沉积岩 变质岩 (5)侵蚀 沉积( 6)侵蚀
沉积 (7)火山喷发 地震 (8)风 水 (9)减弱 (10)长期而缓慢 短暂而剧烈
2.判断题
(1)X
(2)√
(3)√
(4)X
(5)x
(6)√
(7)√
(8)X
(9)√
(10)√
3.选择题
(1)C (2)A (3)B (4)C (5)B (6)A (7)B (8)C (9)B (10)C
4.连线题
5.填图题
(从上到下)地壳 地慢 地核
6.简答题
(1)大理岩属于变质岩,砂岩属于沉积岩，花岗岩属于岩浆岩。
(2)(示例)在家中:如果在一楼，可迅速跑到室外较空旷的地方躲避;如果在单元楼内，不可贸然外逃，应就地避险，如在卫生间、厨房、储藏室等空间狭小的地方躲避;高层住户向下转移时，不可乘坐电梯，更不能跳楼，可利用两次地震之间的间隙迅速撒离。在学校:如果正在上课，应迅速躲到课桌下:地震停止后，应在老师的统一指挥下迅速撒离教室，到附近开阔的地方避震，切忌拥挤、跳楼。在其他公共场所:在室外，应迅速到开阔的地方避震，在室内且无法迅速速到室外，应迅速躲到空间狭小的地方。
7.探究题
(1)①流水侵蚀②B.C、F.G 点泥沙不断沉积,A.D.EH点不断被河水侵蚀。
(2)①C②A③A
④降雨量的大小、土地的坡度等。
3
( 时间：40 分钟 满分：100 分)
1．填空题( 每空 1 分，共 19 分)
(1) 我国地形多种多样，地势高低特点是 。四周高、中间低的地形是 。
(2) 地球从地表到地心可分为地壳 、 和 三个圈层。
(3) 地震形成的原因是 。
(4) 由岩浆冷却凝固形成的岩石叫作 ；由泥、砂、岩石碎屑在水中沉积形成的岩石叫作 ；地表的岩石被深埋于地下，在高温高压下发生变化形成的岩石叫作 。
(5) 河流对地形地貌的改变包括两个方面： 作用会带走河流两岸的泥土 ； 作用会 填平低洼的地形。
(6) 当河水流速大时，水对地形地貌的作用主要表现为 ；当河水流速小时，水对地形地貌的作 用主要表现为 。
(7) 长白山天池是由 形成的 。唐家山堰塞湖形成的原因是 。
(8) 沙漠地区常见的蘑菇石的形成主要是 的作用的结果 。长江三角洲是由 的作用而 形成的 。( 填“风”或“ 水”)
(9) 植物能 ( 填“ 增强”或“ 减弱”) 雨水的侵蚀作用。
(10) 风和水对地表的改变是 的，地震和火山对地表的改变是
的 。( 填“短暂而剧烈”或“ 长期而缓慢”)
2．判断题( 对的画“√”，错的画“ × ”) ( 每题 2 分，共 20 分)
1
(1) 地震只会导致地面震动，不会改变地形地貌。
(2) 喜马拉雅山至今仍在缓慢升高，这是由地球内部运动引起的。
(3) 地球各圈层中最薄的是地壳。
(4) 地形地貌的形成和改变都是地球运动造成的，与人类活动没有关系。
(5) 对人类来说，火山喷发只会带来灾难，没有任何好处。
(6) 海底也会发生火山喷发。
(7) 大江大河中一直都有水，是因为地球上的水一直在陆地、海洋和大气之间不断循环。
(8) 河流会侵蚀土壤，但不会侵蚀岩石。
(9) 雅丹地貌是风的作用的结果。
(10) 植树绿化可以保护水土，防止地表被侵蚀。
3．选择题( 将正确答案的序号填在括号里) ( 每题 2 分，共 20 分)
(1) 内蒙古大草原一望无际，它所处的地形属于( ) 。
A．平原 B．盆地 C．高原
(2) 我国的地形特点决定了我国的河流流向大多是( ) 。
A．自西向东 B．自东向西 C．自北向南
(3) 地球表面有很多溪流和沟壑，这些主要是由( ) 形成的。
(
A
．岩石的风化
) (
C．风力的作用
)B．流水的侵蚀
(
) 。
) (4) 火山喷发的地点一般是(
A．地壳任意处
B．地壳厚而坚硬的地方
C．地壳较薄且有裂缝的地方
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
(
坡度较缓
，
海
拔不高
) (
开阔平坦
，
海
拔较高
) (
起伏很
大，
坡
度陡峭
) (
四
周较高，
中
间低平
) (5) 小明在西藏某地旅游时，导游告诉他：当地山体中有很多种不同种类的贝壳化石 。下列推理中，合
理的是( ) 。
A．远古人类曾经将贝壳带上了高原
B．这里曾经发生了海陆变迁的地形变化
C．贝类原来生活在高山上，后来环境巨变才适应水中生活
(6) 下列因素中，使地球的地形地貌发生剧烈变化的是( ) 。
A．火山喷发 B．流水的作用 C．风的作用
(7) 页岩深埋于地下经过高温高压变化变质，会形成( ) 。
A．砂岩 B．板岩 C．玄武岩
(8) 下列土壤中，最容易被雨水侵蚀的是( ) 。
A．土地坡度小，有植物覆盖的土壤
B．土地坡度小，无植物覆盖的土壤
C．土地坡度大，无植物覆盖的土壤
(9) 地震往往会给人类带来巨大的灾难 。地震发生时，下列做法中错误的是( ) 。
A．如果在一楼，就迅速离开房间，跑到室外空旷的地方去
B．快速跑到窗边或阳台，大声呼救
C．如果来不及离开房间，就躲在坚固的家具底下或空间狭小的卫生间等处
(10) 我国西部地区实施“退耕还林”“退耕还草”的原因是( ) 。
A．人们对木材的需求量越来越大
B．放牧需要更多的草地
C．西部地区的水土流失和沙漠化现象比较严重
4．连线题( 共 10 分)
下图是各种地形的海拔示意图，请将序号与对应的地形名称、特点用线连起来。
高原 山地 丘陵 平原 盆地
开阔平坦， 海拔较低
5．填图题( 共 3 分)
在下图中填写地球结构的名称。
2
6．简答题( 共 10 分)
(1) 组成地壳的岩石可分为岩浆岩、沉积岩和变质岩三大类，大理岩、砂岩、花岗岩分别属于哪一类？ ( 3 分)
(2) 地震发生时我们该如何自救与互救？ ( 7 分)
7．探究题( 共 18 分)
(1) 下图是一条河在 3 个不同时期的形状图，A、B 、C 、D 、E 、F、G、H 是河道两岸的不同地点，请据图回答 问题 。( 8 分)
①由以上三幅图片我们可以发现，这条河的形状发生了巨大的变化 。这些变化主要是由 造成
的 。( 2 分)
②在河道两岸的 8 个地点中，哪些地点泥沙不断沉积，哪些地点不断被河水侵蚀？ ( 6 分)
(2) 下面是某科学小组研究“影响雨水对土壤侵蚀程度的因素”的实验方案(方案空白处不填写) ，请阅 读方案后回答问题 。( 10 分)
研究“影响雨水对土壤侵蚀程度的因素”的实验方案 研究的问题：雨水对土壤侵蚀程度与植物覆盖多少有关吗？ 我们的推测： 实验方法：用 实验，设置实验组与对照组。 要控制的不同条件： 要保持的相同条件：
①关于这个实验的类别，下列说法中最准确的是( ) 。( 2 分)
A．这是一个对比实验
B．这是一个模拟实验
C．这既是对比实验，又是模拟实验
②该实验方案中要控制的不同条件是( ) 。( 2 分)
A．植物覆盖的多少 B．雨水的多少 C．土壤的坡度
③如果实验成功，我们可以观察到( ) 。 ( 2 分)
A．有植物覆盖的实验组径流更清澈
B．无植物覆盖的实验组径流更清澈
C．两实验组径流差不多清澈
④影响雨水对土壤侵蚀程度的因素除了植物覆盖的多少，还有哪些？ ( 4 分)
参考答案
1.填空题
（1）西高东低 盆地 (2)地慢 地核 (3)地壳运动 (4)岩浆岩 沉积岩 变质岩 (5)侵蚀 沉积( 6)侵蚀
沉积 (7)火山喷发 地震 (8)风 水 (9)减弱 (10)长期而缓慢 短暂而剧烈
2.判断题
(1)X
(2)√
(3)√
(4)X
(5)x
(6)√
(7)√
(8)X
(9)√
(10)√
3.选择题
(1)C (2)A (3)B (4)C (5)B (6)A (7)B (8)C (9)B (10)C
4.连线题
5.填图题
(从上到下)地壳 地慢 地核
6.简答题
(1)大理岩属于变质岩,砂岩属于沉积岩，花岗岩属于岩浆岩。
(2)(示例)在家中:如果在一楼，可迅速跑到室外较空旷的地方躲避;如果在单元楼内，不可贸然外逃，应就地避险，如在卫生间、厨房、储藏室等空间狭小的地方躲避;高层住户向下转移时，不可乘坐电梯，更不能跳楼，可利用两次地震之间的间隙迅速撒离。在学校:如果正在上课，应迅速躲到课桌下:地震停止后，应在老师的统一指挥下迅速撒离教室，到附近开阔的地方避震，切忌拥挤、跳楼。在其他公共场所:在室外，应迅速到开阔的地方避震，在室内且无法迅速速到室外，应迅速躲到空间狭小的地方。
7.探究题
(1)①流水侵蚀②B.C、F.G 点泥沙不断沉积,A.D.EH点不断被河水侵蚀。
(2)①C②A③A
④降雨量的大小、土地的坡度等。
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