课件14张PPT。全等三角形的判定41、如图,已知AD平分∠BAC,
要使△ABD≌△ACD,
根据“SAS”需要添加条件 ;
根据“ASA”需要添加条件 ;
根据“AAS”需要添加条件 ;判断两个三角形全等的条件:AB=AC∠BDA=∠CDA∠B=∠CSAS、ASA、AAS用刻度尺和圆规画一个ΔABC,使AB=4cm,BC=6cm,CA=5cm。画一画三边对应相等的两个三角形全等(简写成“边边边”或“SSS”)判定方法4:AB=A'B'(已知)AC=A‘C’ (已知)BC=B'C'(已知)∴ △ ABC≌ △ A'B'C'(SSS)在△ABC和△ A'B'C'中你能用几何语言将
这条性质描述出来吗?例题演示:
如图所示, 在四边形ABCD中, AD=BC, AB=CD,试说明△ABC ≌ △CDA.
如图,在四边形ABCD中,AD=BC,
AB=CD,求证:DDABC (1) ∠B =∠D ; 提示:可利用辅助线,构成三角形,利用本节课所学的SSS去证明两个三角形全等。(2) AB∥CD ; 能说明∠A=∠C吗? 若两个三角形有三个角对应相等,那么这两个三角形是否全等呢?画△ABC , 其中∠A=50°,∠B=60°, ∠C=70°.50°50°60°60°ABCABCA? B? C? 70°70°三个角对应相等的两个三角形不一定全等问题: 一定
(SAS)不一定 一定
(ASA) 一定
(AAS) 一定
(SSS)不一定归纳判定三角形全等至少要有一组边!练一练: 1.如图,AB=DC,AC=DB,△ABC与△DCB全等吗?为什么?△ABO与△DCO全等吗?2. 如图,AB=AD,CB=CD,E是AC上一点,BE与DE相等吗?练一练:巩固练习1.已知AB=AC,BD=CD,则图中对应相等的角有( )
A、1对 B、2对 C、3对 D、4对D2. 如图,已知AB=CD,AD=BC,则图中共有全等三角形的对数是( ) 3. 如图,AD平分∠ BAC,AB=AC,连结BD,CD,并延长交AC,AB于点F、E,则此图形中有( )对全等三角形。1. 如图,AC、BD相交于点O,且 AB=DC,AC=BD
求证: (1) ∠A=∠D
(2) OB=OCABCDO提示:做辅助线应用迁移,巩固提高应用迁移,巩固提高 2、如图,△ABC中AB=AC,求证:∠B=∠CD