2022年秋人教鄂科版（2017）六年级上册期中质量检测卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 2022年秋人教鄂科版（2017）六年级上册期中质量检测卷（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.9MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教鄂教版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2022-10-11 20:05:19 | ||
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文档简介
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2022年秋鄂科版科学六年级上册
期中质量检查卷（含答案）
班级： 姓名：_______
(总分：100分 耗时：40分钟）
大题 一 二 三 四 总分
得分
一、选择题。（每题3分，共30分）
1.下列物体的变化没有产生新物质的是（ ）。
A.煤气的燃烧。 B.雪融化成水
C.紫罗兰遇酒变色 D.自行车生锈
2.下列关于铁生锈条件的实验中，最容易导致铁生锈的是（ ）。
A B C D
3.证明空气是一种混合气体的是下列哪位科学家？（ ）
A.牛顿 B.瓦特 C.拉瓦锡 D.奥斯特
4.下列几种气体中，不能支持燃烧的是（ ）。
①氮气 ②二氧化碳 ③氢气 ④氧气
A.①② B. ①③ C.②④ D.③④
5.下列几项标识中，表述剧毒的是（ ）。
A B C D
6.下列关于植物的生长，说法不正确的是（ ）。
A.光线差的地方植物长得不好。
B.庄稼长的太密也会影响生长。
C.土壤缺少肥力也会影响植物生长。
D.给植物浇水越多生长越茂盛。
7.下列几种植物中，属于木质茎的是（ ）。
A.红薯 B.豌豆 C.垂柳 D.草莓
8.下列关于植物的光合作用，说法不正确的是（ ）。
A.没有光照植物无法进行光合作用。
B.植物的叶片是进行光合作用的主要场所。
C.植物在进行光合作用时吸入氧气，排出二氧化碳。
D.植物的茎为叶片的光合作用提供水分。
9.比利时科学家海尔蒙特的木桶实验发现了（ ）。
A.植物的光合作用。
B.柳树的生长规律。
C.植物的养分来源于土壤。
D.植物的养分来源于水。
10.下列几中动物中，不存在食物链关系的是（ ）。
A.猎豹——羚羊 B.老虎——苍蝇
C.长颈鹿——合欢树 D.狮子——野猪
二、填空题。（每空2分，共36分）
1.在空气体积中，氧气含量约占_____%，氮气含量约占_____%，这两种气体支持燃烧的是_______。
2.当物质发生变化形成新的物质时，往往会出现______、______、______或沉淀等现象，例如香蕉逐渐变成黑色是________的变化，蜡烛在燃烧时___
___和______同时进行。
3.油松、银杏都是______茎植物，而蚕豆、甘薯都是______茎植物。
4.植物进行光合作用的场所是_____，叶子在夜晚不能进行光合作用，说明植物进行光合作用需要______。
5.吃草的动物被称为________动物，例如________；吃肉的动物被称为________动物，例如________。
6.生物之间的能量传递通过食物链进行，这些能量最终来自________。相互交织的食物链构成了一个生物之间相互依存的________。
三、判断题。（每空2分，共20分）
1.猫头鹰、斑马、河马都是草食动物。（ ）
2.白糖加热后会产生新的物质。（ ）
3.林奈出生于瑞士，是现代生物分类学的奠基人。（ ）
4.植物进行光合作用时会吸入二氧化碳，排出氧气。（ ）
5.生物入侵会破坏生态环境。（ ）
6.七星瓢虫的天敌是蚜虫。（ ）
7.在一条食物链中，各个生物之间是吃与被吃的关系。（ ）
8.自然界中多几种，少几种动物无关紧要，影响不大。（ ）
9.通过实验证明了空气是一种混合气体的科学家是法国人拉瓦锡。（ ）
10.在正常情况下，目前所有的金属都会生锈。（ ）
四、简答题。（14分）
1.用淀粉溶液在白纸上写字，然后用喷壶往纸上喷碘酒，纸会显现出字迹
吗？为什么？（4分）
2.1935年，澳洲人引入了20只海蟾蜍并投放到甘蔗园中，控制甘蔗园中的虫害。然而，海蟾蜍并没有起到灭虫的作用，反而带来了另一场灾难。海蟾蜍吃掉了身边所有的可能食物，对当地食物链造成严重影响。而且他们带有剧毒，对当地人具有生命威胁。（10分）
①海蟾蜍被投放到甘蔗园的目的是什么？（3分）
②海蟾蜍在澳洲产生了怎样的影响？（4分）
③这个故事给了我们怎样的启示？（3分）
参考答案：
一、选择题。（每题3分，共30分）
1.下列物体的变化没有产生新物质的是（B）。
A.煤气的燃烧。 B.雪融化成水
C.紫罗兰遇酒变色 D.自行车生锈
2.下列关于铁生锈条件的实验中，最容易导致铁生锈的是（D）。
A B C D
3.证明空气是一种混合气体的是下列哪位科学家？（C）
A.牛顿 B.瓦特 C.拉瓦锡 D.奥斯特
4.下列几种气体中，不能支持燃烧的是（A）。
①氮气 ②二氧化碳 ③氢气 ④氧气
A.①② B. ①③ C.②④ D.③④
5.下列几项标识中，表述剧毒的是（B）。
A B C D
6.下列关于植物的生长，说法不正确的是（D）。
A.光线差的地方植物长得不好。
B.庄稼长的太密也会影响生长。
C.土壤缺少肥力也会影响植物生长。
D.给植物浇水越多生长越茂盛。
7.下列几种植物中，属于木质茎的是（C）。
A.红薯 B.豌豆 C.垂柳 D.草莓
8.下列关于植物的光合作用，说法不正确的是（C）。
A.没有光照植物无法进行光合作用。
B.植物的叶片是进行光合作用的主要场所。
C.植物在进行光合作用时吸入氧气，排出二氧化碳。
D.植物的茎为叶片的光合作用提供水分。
9.比利时科学家海尔蒙特的木桶实验发现了（D）。
A.植物的光合作用。
B.柳树的生长规律。
C.植物的养分来源于土壤。
D.植物的养分来源于水。
10.下列几中动物中，不存在食物链关系的是（ B）。
A.猎豹——羚羊 B.老虎——苍蝇
C.长颈鹿——合欢树 D.狮子——野猪
二、填空题。（每空2分，共36分）
1.在空气体积中，氧气含量约占__21__%，氮气含量约占_78_%，这两种气体支持燃烧的是氧气_。
2.当物质发生变化形成新的物质时，往往会出现发光_、__发热___、__颜色变化或沉淀等现象，例如香蕉逐渐变成黑色是_颜色_的变化，蜡烛在燃烧时发光
___和_发热_同时进行。
3.油松、银杏都是_木质_茎植物，而蚕豆、甘薯都是_草质_茎植物。
4.植物进行光合作用的场所是叶子，叶子在夜晚不能进行光合作用，说明植物进行光合作用需要__光照____。
5.吃草的动物被称为_食草_动物，例如__水牛___；吃肉的动物被称为__食肉___动物，例如__老虎___。（此空答案不唯一）
6.生物之间的能量传递通过食物链进行，这些能量最终来自__太阳__。相互交织的食物链构成了一个生物之间相互依存的_食物网_。
三、判断题。（每空2分，共20分）
1.猫头鹰、斑马、河马都是草食动物。（×）
2.白糖加热后会产生新的物质。（√）
3.林奈出生于瑞士，是现代生物分类学的奠基人。（×）
4.植物进行光合作用时会吸入二氧化碳，排出氧气。（√）
5.生物入侵会破坏生态环境。（√）
6.七星瓢虫的天敌是蚜虫。（×）
7.在一条食物链中，各个生物之间是吃与被吃的关系。（√）
8.自然界中多几种，少几种动物无关紧要，影响不大。（×）
9.通过实验证明了空气是一种混合气体的科学家是法国人拉瓦锡。（√）
10.在正常情况下，目前所有的金属都会生锈。（√）
四、简答题。（14分）
1.用淀粉溶液在白纸上写字，然后用喷壶往纸上喷碘酒，纸会显现出字迹
吗？为什么？（4分）
答：因为淀粉和碘酒会发生化学反应，淀粉写的字遇到碘酒会变色，所以能看到字。
2.1935年，澳洲人引入了20只海蟾蜍并投放到甘蔗园中，控制甘蔗园中的虫害。然而，海蟾蜍并没有起到灭虫的作用，反而带来了另一场灾难。海蟾蜍吃掉了身边所有的可能食物，对当地食物链造成严重影响。而且他们带有剧毒，对当地人具有生命威胁。（10分）
①海蟾蜍被投放到甘蔗园的目的是什么？（3分）
答：目的是控制甘蔗园中的虫害。
②海蟾蜍在澳洲产生了怎样的影响？（4分）
答：海蟾蜍吃掉了身边所有的可能食物，对当地食物链造成严重影响。而且他们带有剧毒，对当地人具有生命威胁。
③这个故事给了我们怎样的启示？（3分）
答：告诉我们不要随意放生外来物种。（言之有理即可）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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2022年秋鄂科版科学六年级上册
期中质量检查卷（含答案）
班级： 姓名：_______
(总分：100分 耗时：40分钟）
大题 一 二 三 四 总分
得分
一、选择题。（每题3分，共30分）
1.下列物体的变化没有产生新物质的是（ ）。
A.煤气的燃烧。 B.雪融化成水
C.紫罗兰遇酒变色 D.自行车生锈
2.下列关于铁生锈条件的实验中，最容易导致铁生锈的是（ ）。
A B C D
3.证明空气是一种混合气体的是下列哪位科学家？（ ）
A.牛顿 B.瓦特 C.拉瓦锡 D.奥斯特
4.下列几种气体中，不能支持燃烧的是（ ）。
①氮气 ②二氧化碳 ③氢气 ④氧气
A.①② B. ①③ C.②④ D.③④
5.下列几项标识中，表述剧毒的是（ ）。
A B C D
6.下列关于植物的生长，说法不正确的是（ ）。
A.光线差的地方植物长得不好。
B.庄稼长的太密也会影响生长。
C.土壤缺少肥力也会影响植物生长。
D.给植物浇水越多生长越茂盛。
7.下列几种植物中，属于木质茎的是（ ）。
A.红薯 B.豌豆 C.垂柳 D.草莓
8.下列关于植物的光合作用，说法不正确的是（ ）。
A.没有光照植物无法进行光合作用。
B.植物的叶片是进行光合作用的主要场所。
C.植物在进行光合作用时吸入氧气，排出二氧化碳。
D.植物的茎为叶片的光合作用提供水分。
9.比利时科学家海尔蒙特的木桶实验发现了（ ）。
A.植物的光合作用。
B.柳树的生长规律。
C.植物的养分来源于土壤。
D.植物的养分来源于水。
10.下列几中动物中，不存在食物链关系的是（ ）。
A.猎豹——羚羊 B.老虎——苍蝇
C.长颈鹿——合欢树 D.狮子——野猪
二、填空题。（每空2分，共36分）
1.在空气体积中，氧气含量约占_____%，氮气含量约占_____%，这两种气体支持燃烧的是_______。
2.当物质发生变化形成新的物质时，往往会出现______、______、______或沉淀等现象，例如香蕉逐渐变成黑色是________的变化，蜡烛在燃烧时___
___和______同时进行。
3.油松、银杏都是______茎植物，而蚕豆、甘薯都是______茎植物。
4.植物进行光合作用的场所是_____，叶子在夜晚不能进行光合作用，说明植物进行光合作用需要______。
5.吃草的动物被称为________动物，例如________；吃肉的动物被称为________动物，例如________。
6.生物之间的能量传递通过食物链进行，这些能量最终来自________。相互交织的食物链构成了一个生物之间相互依存的________。
三、判断题。（每空2分，共20分）
1.猫头鹰、斑马、河马都是草食动物。（ ）
2.白糖加热后会产生新的物质。（ ）
3.林奈出生于瑞士，是现代生物分类学的奠基人。（ ）
4.植物进行光合作用时会吸入二氧化碳，排出氧气。（ ）
5.生物入侵会破坏生态环境。（ ）
6.七星瓢虫的天敌是蚜虫。（ ）
7.在一条食物链中，各个生物之间是吃与被吃的关系。（ ）
8.自然界中多几种，少几种动物无关紧要，影响不大。（ ）
9.通过实验证明了空气是一种混合气体的科学家是法国人拉瓦锡。（ ）
10.在正常情况下，目前所有的金属都会生锈。（ ）
四、简答题。（14分）
1.用淀粉溶液在白纸上写字，然后用喷壶往纸上喷碘酒，纸会显现出字迹
吗？为什么？（4分）
2.1935年，澳洲人引入了20只海蟾蜍并投放到甘蔗园中，控制甘蔗园中的虫害。然而，海蟾蜍并没有起到灭虫的作用，反而带来了另一场灾难。海蟾蜍吃掉了身边所有的可能食物，对当地食物链造成严重影响。而且他们带有剧毒，对当地人具有生命威胁。（10分）
①海蟾蜍被投放到甘蔗园的目的是什么？（3分）
②海蟾蜍在澳洲产生了怎样的影响？（4分）
③这个故事给了我们怎样的启示？（3分）
参考答案：
一、选择题。（每题3分，共30分）
1.下列物体的变化没有产生新物质的是（B）。
A.煤气的燃烧。 B.雪融化成水
C.紫罗兰遇酒变色 D.自行车生锈
2.下列关于铁生锈条件的实验中，最容易导致铁生锈的是（D）。
A B C D
3.证明空气是一种混合气体的是下列哪位科学家？（C）
A.牛顿 B.瓦特 C.拉瓦锡 D.奥斯特
4.下列几种气体中，不能支持燃烧的是（A）。
①氮气 ②二氧化碳 ③氢气 ④氧气
A.①② B. ①③ C.②④ D.③④
5.下列几项标识中，表述剧毒的是（B）。
A B C D
6.下列关于植物的生长，说法不正确的是（D）。
A.光线差的地方植物长得不好。
B.庄稼长的太密也会影响生长。
C.土壤缺少肥力也会影响植物生长。
D.给植物浇水越多生长越茂盛。
7.下列几种植物中，属于木质茎的是（C）。
A.红薯 B.豌豆 C.垂柳 D.草莓
8.下列关于植物的光合作用，说法不正确的是（C）。
A.没有光照植物无法进行光合作用。
B.植物的叶片是进行光合作用的主要场所。
C.植物在进行光合作用时吸入氧气，排出二氧化碳。
D.植物的茎为叶片的光合作用提供水分。
9.比利时科学家海尔蒙特的木桶实验发现了（D）。
A.植物的光合作用。
B.柳树的生长规律。
C.植物的养分来源于土壤。
D.植物的养分来源于水。
10.下列几中动物中，不存在食物链关系的是（ B）。
A.猎豹——羚羊 B.老虎——苍蝇
C.长颈鹿——合欢树 D.狮子——野猪
二、填空题。（每空2分，共36分）
1.在空气体积中，氧气含量约占__21__%，氮气含量约占_78_%，这两种气体支持燃烧的是氧气_。
2.当物质发生变化形成新的物质时，往往会出现发光_、__发热___、__颜色变化或沉淀等现象，例如香蕉逐渐变成黑色是_颜色_的变化，蜡烛在燃烧时发光
___和_发热_同时进行。
3.油松、银杏都是_木质_茎植物，而蚕豆、甘薯都是_草质_茎植物。
4.植物进行光合作用的场所是叶子，叶子在夜晚不能进行光合作用，说明植物进行光合作用需要__光照____。
5.吃草的动物被称为_食草_动物，例如__水牛___；吃肉的动物被称为__食肉___动物，例如__老虎___。（此空答案不唯一）
6.生物之间的能量传递通过食物链进行，这些能量最终来自__太阳__。相互交织的食物链构成了一个生物之间相互依存的_食物网_。
三、判断题。（每空2分，共20分）
1.猫头鹰、斑马、河马都是草食动物。（×）
2.白糖加热后会产生新的物质。（√）
3.林奈出生于瑞士，是现代生物分类学的奠基人。（×）
4.植物进行光合作用时会吸入二氧化碳，排出氧气。（√）
5.生物入侵会破坏生态环境。（√）
6.七星瓢虫的天敌是蚜虫。（×）
7.在一条食物链中，各个生物之间是吃与被吃的关系。（√）
8.自然界中多几种，少几种动物无关紧要，影响不大。（×）
9.通过实验证明了空气是一种混合气体的科学家是法国人拉瓦锡。（√）
10.在正常情况下，目前所有的金属都会生锈。（√）
四、简答题。（14分）
1.用淀粉溶液在白纸上写字，然后用喷壶往纸上喷碘酒，纸会显现出字迹
吗？为什么？（4分）
答：因为淀粉和碘酒会发生化学反应，淀粉写的字遇到碘酒会变色，所以能看到字。
2.1935年，澳洲人引入了20只海蟾蜍并投放到甘蔗园中，控制甘蔗园中的虫害。然而，海蟾蜍并没有起到灭虫的作用，反而带来了另一场灾难。海蟾蜍吃掉了身边所有的可能食物，对当地食物链造成严重影响。而且他们带有剧毒，对当地人具有生命威胁。（10分）
①海蟾蜍被投放到甘蔗园的目的是什么？（3分）
答：目的是控制甘蔗园中的虫害。
②海蟾蜍在澳洲产生了怎样的影响？（4分）
答：海蟾蜍吃掉了身边所有的可能食物，对当地食物链造成严重影响。而且他们带有剧毒，对当地人具有生命威胁。
③这个故事给了我们怎样的启示？（3分）
答：告诉我们不要随意放生外来物种。（言之有理即可）
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