Unit 3 Playing Together Lesson 6 学案（无答案）北师大版（三年级起点)三年级英语上册

Unit 3 Playing Together
【第六课时】
Lesson 6
【学习目标】
1. 对J、K、L、M、N的语音应用；
2. 了解单词thief、deer、come的意思，能够认读这些单词；
3. 能够用Who’s that/this 来询问陌生人身份。能够用She/ He is + 人名以及That/This is…来介绍别人身份。
【学习重难点】
1. 对J、K、L、M、N的语音应用；
2. 了解单词thief、deer、come和句子I’m coming.的意思，能够认读这些单词和句子；
3. 能够用Who’s that/this 来询问陌生人身份。能够用She/ He is + 人名以及That/This is…来介绍别人。
【知识探究】
一、导学
问候语导入。
复习前几节课所学的字母、单词、词组和句子。
二、知识构建
Let’s say.
（1）请同学们根据老师提供的单词说出词意。
（2）请同学们三人一组，完成询问身份和回答身份的对话。
Let’s write.
（1）请同学们拿出四线格本子，写下老师报的字母的大小写。
（2）请同学们写下老师报的词组和句子。
Let’s show.
（1）请同学们观看图片，猜一猜图片中的故事内容。
（2）根据老师给出的单词注释，观看图片，回答问题：
What does the boy do
Who know the boy
（3）请同学们分组上台进行分角色表演。看谁表演得好。
三、巩固训练
1.写出它们的大写字母，并列举一个单词。
（1）j （6）g
（2）k （7）b
（3）l （8）f
（4）n （9）h
（5）m （10）i
2. 看图连线。
kangaroo
ladder
（3）kite
（4）noodles
（5）lemon
3. 你能说出它们的意思吗？
（1）jump into_______________________
（2）have a good sleep_______________________
（3）money_______________________
（4）jacket _______________________
（5）moon_______________________
（6）thief_______________________
（7）deer_______________________
（8）nest _______________________
4. 翻译词组。
（1）jump over____________________________
（2）come on____________________________
（3）play football____________________________
（4）pass the ball____________________________
（5）be careful____________________________
5. 翻译下面的句子。
（1）She’s my friend.
___________________________________________________
（2）Come on, Peter. Kick the ball.
___________________________________________________
（3）I am coming.
___________________________________________________
（4）Who’s that
___________________________________________________
四、练习作业
1. 把今天表演的故事讲给爸爸妈妈听。
2. 把所学的单词抄写5遍。
【学习感悟】
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