第15课 探寻新航路 课件 (共25张PPT)

(共25张PPT)
5.15 探寻新航路
部编版九年级上册
第五单元 走向近代 第15课
课标：通过哥伦布、麦哲伦等航海家的探险活动，以及新航路开辟后的殖民扩张、物种交换和全球贸易，了解资本原始积累的野蛮性和残酷性，认识新航路开辟的世界影响，理解世界逐渐形成一个整体。
新航路的含义：15和16世纪之交，西欧国家探寻通往印度和美洲等世界各地的航路被叫作“新航路”，西欧史学界又称之为“地理大发现”。
14至16世纪，
欧洲处于“人和世界被发现”的时代
何谓“新航路”？
新航路是指在15～16世纪之交，西欧各国本想探寻通往东方的航线，经过一系列航海探险活动开辟的通往印度和美洲等世界各地的航路。
探寻新航路——“新航路的开辟”或者“地理大发现”
迪亚士
（1450—1500）
达·伽马
（1469—1524）
哥伦布
（1452—1506）
麦哲伦
（1480—1521）
1.原因
材料一：
15世纪末期的欧洲，社会分工不断扩大，资本主义萌芽出现，城镇迅速增多，商品经济日益发展，货币的需要量大大增加。
——王斯德《世界通史》
(1)根本原因：
欧洲商品经济的发展，资本主义萌芽，新生资产阶级渴求开辟新的贸易市场。
租地农场 手工工场
一、探寻新航路的热潮
新航路开辟的背景
材料二：
东方是金瓦盖顶，金砖铺地，门窗都是黄金装饰...东方简直是一个灿烂辉煌的黄金世界，冒险家的乐园。
秦海（中国南海）中：“共有7459座岛…亦有调味香料，种类甚多。……或为黄金宝石，或为香料，多至不可思议。
——《马可波罗游记》冯承均[译]
寻金热潮，《马可·波罗行纪》激起了欧洲人对东方的向往
(2)社会根源：
1453年，奥斯曼帝国的军队攻占君士坦丁堡，占领巴尔干、小亚细亚以及克里木等地区，从而控制东西方之间的通商要道。不但帝国军队肆意抢劫商旅，而且帝国当局还规定对过往商品课以重税。
奥斯曼帝国
欧洲人希望开辟一条不经过地中海而是绕过非洲南端或是直接向西航行通往东方的航路.
（3）商业危机：
奥斯曼帝国阻断了东西之间的传统商路，欧洲人迫切需要通往东方的新航路。
一、探寻新航路的热潮
1、原因：
（1）根本原因：
（2）直接原因
随着资本主义经济的发展，资产阶级要求开拓新的贸易市场
①《马可·波罗行纪》激起欧洲人对东方的无限向往
②奥斯曼帝国控制了东西方贸易的所有重要商道
新航路开辟的背景
2. 条件：
如果你作为当时远洋船队的一员，你认为应具备怎样的条件才可以支持远洋航行？
一、探寻新航路的热潮
新航路开辟的背景
先进造船技术
多桅帆船
地圆学说
指南针
钱包那么小，
哪都去不了！
葡萄牙、西班牙王室的支持
多桅帆船
——麦哲伦船队“维多利亚号”
13-14世纪新型航海图
“地圆说”
葡萄牙亨利王子
王室的支持
造船和航海技术的进步
地圆学说流行
航海家的努力
2. 条件：
如果你作为当时远洋船队的一员，你认为应具备怎样的条件才可以支持远洋航行？
一、探寻新航路的热潮
一、探寻新航路的热潮
1、原因：
（1）根本原因：
（2）直接原因
随着资本主义经济的发展，资产阶级要求开拓新的贸易市场
①《马可·波罗行纪》激起欧洲人对东方的无限向往
②奥斯曼帝国控制了东西方贸易的所有重要商道
2、条件
（1）客观条件
（2）主观条件：
①指南针运用于航海；
西班牙、葡萄牙王室的支持
②地圆说的流行；
③造船航海技术发达
新航路开辟的背景
时间 航海家 资助国 主要航线 取得成果
1487—1488
1492
1497—1498
1519—1522
迪亚士
（葡）
葡萄牙
向东：
西欧--大西洋--好望角
发现好望角
哥伦布
（意）
西班牙
向西：
西欧--大西洋--美洲
到达印度西部
达 伽马
（葡）
葡萄牙
向东：
西欧--大西洋--好望角--印度洋--印度
发现新大陆（美洲）
麦哲伦
（葡）
西班牙
向西：西欧--大西洋--美洲—太平洋—印度洋—大西洋—西欧
船队完成首次环球航行
二、开辟新航路的过程
北美洲
欧 洲
非　洲
南美洲
亚　 洲
印度
大　西　洋
太　平　洋
印度洋
太平洋
大洋洲
好望角
迪亚士船队路线
新航路开辟(动态图)
时间 人物
支持国
航行 路线
意义（成果）
1487--1488
迪亚士
葡萄牙
欧洲出发沿非洲西海岸向东航行
非洲南端—— 好望角
二、开辟新航路的过程
发现好望角
北美洲
欧 洲
非　洲
南美洲
亚　 洲
印度
大　西　洋
太　平　洋
印度洋
太平洋
大洋洲
好望角
达.伽马船队路线
新航路开辟(动态图)
时间 人物
支持国
航行 路线
意义（成果）
1497--1498
达·伽马
葡萄牙
欧洲出发向东
好望角
东方印度
印度洋
二、开辟新航路的过程
第一个找到直通东方的新航路
北美洲
欧 洲
非　洲
南美洲
亚　 洲
印度
大　西　洋
太　平　洋
印度洋
太平洋
大洋洲
哥伦布船队路线
新航路开辟(动态图)
时间 人物
支持国
航行 路线
意义（成果）
1492
哥伦布
西班牙
欧洲出发
向西横渡大西洋
二、开辟新航路的过程
发现美洲新大陆
新航路开辟(动态图)
北美洲
欧 洲
非　洲
南美洲
亚　 洲
印度
大　西　洋
太　平　洋
印度洋
太平洋
大洋洲
麦哲伦海峡
麦哲伦船队路线
时间 人物
支持国
航行 路线
意义（成果）
1519--1522
麦哲伦
西班牙
欧洲出发向西横渡大西洋 太平洋 印度洋 欧洲。
二、开辟新航路的过程
①第一次完成了环球航行；
②证明了地圆说的正确
材料二： “中世纪兴旺发达的地中海贸易成为昨日黄花，欧洲大西洋沿岸的里斯本等成为重要的国际商业都市；殖民者利用掠夺的财富发展国内经济，促使殖民国家迅速成长为资本主义工业强国”。——《人类六千年》
商贸中心
地中海沿岸
大西洋沿岸
（1） 对欧洲：大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的发展
材料一：
三、开辟新航路的影响
孤立
整体
（2）对世界：
世界开始连成一个整体
世界的观念逐步确立
推动物种交流（世界市场开始形成）
材料三：
材料四：
三、开辟新航路的影响
据统计,从15C-17C的三个世纪里,西班牙从拉丁美洲掠取了255万千克的黄金和一亿千克的白银,葡萄牙仅从巴西就掠夺了至少价值六亿美元的钻石,这是新航路开辟后带来的消极影响之一。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（3）对被殖民地：
①欧洲国家开始殖民扩张，给亚非拉人民带来深重的灾难（消极）
材料五：
②带去先进生产技术，推动落后地区的发展（积极）
三、开辟新航路的影响
三、开辟新航路的影响
1、对欧洲：
大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的发展
①各大洲之间建立起了直接的商业联系
②世界开始连为一个整体，世界的观念逐步确立
2、对世界
3、对殖民地：
（消极）
引发了欧洲殖民者海外扩张和殖民掠夺的狂潮
比较哥伦布等人的航海与郑和下西洋
人物 郑和 哥伦布 达·伽马 比较
结果
目的 宣扬国威加强联系 开拓市场掠夺财富
性质 友好交往义举 殖民扩张活动
时间 1405～1433年 1492～1504年 1497～1498年 时间早
次数 7次 4次 1次 次数多
人数 27800人 1500人 60人 人员多
到达范围 到达亚非30多个国家和地区 到达美洲 到达印度 范围广
影响 促进国家友好和经济文化交流 世界开始连成一个整体；促进资本主义的产生和发展；造成殖民灾祸
人类航海史上的创举
新航路的开辟
课堂小结
1.背景
（1）根本原因：
（2）直接原因：
（3）条件：
商品贸易的发展，资产阶级渴望新的贸易市场
①《马可·波罗行纪》的刺激； ②陆上商路被阻
指南针；地圆说；造船和航海技术；西葡王室的支持
航海家 时间、资助国 路线 意义（成果）
迪亚士
达·伽马
哥伦布
麦哲伦
2.过程
3.影响
（1）对欧洲：促进了资本主义的产生和发展
（2）对世界：使世界开始连接为一个整体
（3）对殖民地：引发了殖民者海外扩张和殖民掠夺的狂潮
31．阅读材料，完成下列要求。（6分）
材料： 1492年8月，已经充分知晓地圆说的哥伦布，从西班牙开始一场艰险重重的远航时，鸟笼也被以前所未有的乐观精神打开了。毫不过分地说，这场航行可以被归为人类第二个千年中意义最重大的事件。
——摘编自杰弗里·布莱内《世界简史：从非洲到月球》
(1)根据材料，指出哥伦布远航所具备的地理知识条件。(2分)
(2)你是否同意“这这场航行可以被归为人类第二个千年中意义最重大的事件”的观点 结合所学知识，简事要说明理由。(4分)
（1）地圆学说
（2）判断一：赞同。（1分）
理由：①哥伦布航行，发现了美洲，打破了世界各地相互隔绝和孤立的局面，使世界逐渐连成一个整体 ②促进欧洲资本主义的发展，为殖民扩张与掠夺与掠夺，进行资本的原始积累，奠定基础。（3分）
③所以，我认为可以被归为人类第二个千年中意义最重大的事件。
（2）判断二：不赞同。（1分）
理由：①哥伦布发现美洲，使世界逐渐连成一个整体，有利于欧洲资本的原始积累，促进欧洲资本主义发展；②但随之而来的是欧洲国家的殖民扩张与掠夺，给美洲人民带来了深重的灾难。
③所以，该航行不能评价为人类第二个千年中意义最重大的事件，应客观、辩证地看待哥伦布航行（3分）
（2022·山东泰安·18）资本主义的产生与发展，深刻影响着世界历史的进程。阅读材料，回答问题。
材料一：早在14、15世纪，资本主义已经出现在意大利沿海城市，这个时期产生的文学、艺术作品都鲜明的表现出新的时代精神。人的伟大和卓越在文艺复兴的代表人物莎士比亚的笔下得到最崇高的颂扬：“人是一件多么了不起的杰作！在理性上多么高贵！在才能上多么无限！”
——摘编自徐新《西方文化史》
材料二：它打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化的进程。
——摘自马世力《世界史纲》
（1）材料一中“新的时代精神”是指什么？材料二中的“它”指的是哪一重大历史事件？导致两者产生的共同根源是什么？（3分）
1.精神：
2.事件：
3.根源：
人文主义。（2分）
开辟新航路。（2分）
资本主义的产生与发展。（2分）
材料三：人文主义者在研究和整理古代希腊、罗马文化时，发现了古希腊体育的丰富遗产，如：荷马史诗中的体育故事，雅典的摔跤学校、运动场、体育馆等。特别是雅典的体育精神——注重身心的协调发展，讲究匀称而健美的体型，采用多样的运动形式和优美的技术动作，以及运动训练业余性和奖励重名誉而不重物质，更为文艺复兴代表人物所赞许和憧憬。
（2）根据材料二，简述文艺复兴继承了哪些“古希腊体育的丰富遗产”。
①体育精神； ②身心协调发展， ③注重人体自然美； ④注重人文关怀； ⑤重视个人表现和人的创造力等。（答出任意两点即可）