五年级上册数学3.2小数的意义和读写方法（2）一课一练 苏教版 含答案

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五年级数学上册一课一练 第三单元 小数的意义和性质
第2课时 小数的意义和读写方法（2）
基础训练
1.填空。
(1)小数是由( )部分、( )和( )部分组成的。小数点右边第
一位是( )位,计数单位是( )；右边第二位是( )位，计数单位是( )；右边第三位是( )位,计数单位是( )。
(2)在3.3003中,左边第一个“3”表示( ),第二个“3”表示( )，
第三个“3”表示( )。
(3)0.23里面有( )个0.01,有( )个0001。0.9里面有9个( ),有90个( )。
(4)2.045是( )位小数,它的计数单位是( ),有( )个这样的计数单位；“4”在( )位上,表示4个( )。
(5)6.9是由( )个1和( )个0.1组成的。还可以说6.9是由( )个0.1组成的。0.69是由( )个0.01组成的。
(6)由7个10、8个0.1和3个0.00组成的数是( )。
(7)一个数的百位上是3,百分位上是最大的一位数,其余各位上都是0,这个数
写作( )
(8)看图写一写,读一读
写作:( ) 写作:( )
读作:( ) 读作:( )
2.在直线上找一找,填一填。
(1)在( )里填合适的小数。
(2)在直线上描点表示下面各数。
1.5 2.7 4.5
3.在( )里填合适的数。
8米6分米=( )米 9元6分=( )元
5千克480克=( )千克 4元3角=( )元
17厘米=( )米 49平方分米=( )平方米
4.下面每个数中的“3”各表示多少 连一连。
0.93 3.56 7.38
5.用0,0,4,7和小数点组成符合下面要求的数。(每个数都用且只用一次,各写出一个)
(1)只读一个“零”的两位小数:( )。
(2)一个“零”都不读的一位小数:( )。
(3)读两个“零”的三位小数:( )。
(4)由七个十分之一和四个千分之一组成的小数:( )。
6.把一条线段平均分成10份,每一份是这条线段的十分之一;把这条线段的十分之再平均分成10份,那么其中的一份是这条线段的,写成小数是( )。
拓展提优
7.百位上的“5”是十分位上的“5”的( )倍。
A.10 B.100 C.1000 D.10000
8.王芳在读一个小数时,没看到小数点,读成了五百三十六万零六。原来的小数只读出个“零”,原来的小数是多少
第2课时 小数的意义和读写方法（2） 答案
1.(1)整数 小数点 小数 十分 十分之一 百分 百分之一 千分
千分之一
(2)3个1 3个0.1 3个0.0001 (3)23 230 0.1 0.01
(4)三 0.001 2045 百分 0.01 (5)6 9 69 69 (6)70.803
(7)300.09 (8)2.3 二点三 1.04 一点零四
2.(1)0.4 0.8 0.02 0.07 0.14 0.19
3.8.6 9.06 5.480 4.3 0.17 0.49
4.
5.部分答案不唯一,如:(1)40.07 (2)400.7 (3)4.007 (4)0.704
6. 0.01 7.C
8.53600.06[解析:读成的数是5360006,再根据原来的小数只读一个“零”,说明小数部分只有1个0]
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