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课后小练
1.科学无处不在，每一个小小的疑问都有可能引发科学发现。下列现象与相应的科学发现(发明)没有直接联系的是---( )
A.苹果落地 发现万有引力 B.悬挂的灯晃动——手表
C.水的沸腾顶起壶盖——发明蒸汽机 D.挤奶女工没有患天花- 种牛痘预防天花
2.下列属于直接观察的是 -------------（ ）
A．用电子显微镜观察病毒
B．用超声波诊断病人的病情
C．用鼻子闻花香
D．用哈勃望远镜观察太空
3.对于观察的描述，正确的是-----------（ ）
A、用眼睛看就是观察
B、只有利用仪器进行实验的过程才是观察
C、有数据结果的才是观察，没有数据结果的不叫观察
D、有目的、有计划地感知客观对象的过程都是观察
4.有6位同学用一把刻度尺测量同一本《科学》课本的长度，测得数据分别为25.02厘米，26.08厘米、26.10厘米、26.079厘米和26.08厘米、31.38厘米。下列测量结果最接近真实值的是（ ）
A．26.058厘米 B．26.08厘米
C．26.09厘米 D．无法确定，因为真实值未知
5.例题2：某同学用刻度尺量出一本书的厚度为2.40厘米， 这本书共有480页。则每张纸的厚度是( )
A．0.05毫米 B．0.005毫米 C．0.1毫米 D．0.01毫米
6.量筒做得细而高，不做成粗而矮的形状，如图所示，主要原因是（ ）
A．粗矮量筒中的液体较多，筒壁所受压力较大，需用较厚的玻璃，因而不便读数
B．细高的量筒与粗矮的相比，相应的刻度间隔较大，能较准确地读数
C．细高的量筒可以做出相对较大的底座，增加稳度
D．细高的量筒便于操作
填空题：
1.如图所示,将细铜丝在铅笔上紧密排绕32圈,32圈的总长度是_______cm,细铜丝的直径是_______mm（精确到小数点后一位）
2.尺子受热和遇冷时导致的误差分析
尺子受热膨胀，读数 ______。遇冷收缩，读数 _________。
3.皮卷尺拉得紧和拉得松误差分析
皮卷尺拉紧，读数 ______。拉松，读数 ______。
参考答案
选择题
1.B
2.C
3.D
4.C
5.C
6.B
填空题：
1.5.00 1.6
2.偏小 偏大
3.偏小 偏大
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科学入门 复习
浙教版 七年级上
复习导入
科学入门
科学：
要研究各种自然现象并寻找他们产生、发展的原因和规律。学习科学可以帮助我们理解、解释和预测各种事物、现象及其变化。
1.遵守实验室安全守则
2.滴管的使用：
①使用滴管时，胶头在上，管口在下。
②滴管口不能伸入受滴容器中。
③滴管用后应立即冲洗，未经洗涤的滴管严禁吸取其他试剂。
实验：
3.酒精灯的使用：
使用外焰加热
4.可以直接加热的仪器:
石棉网
复习导入
科学入门
科学
实验：
5.加热的规范：
1、加热前要 试管外壁，防止水滴流下炸裂试管
2、加热时用洒精灯外焰，要先均匀 防止炸裂
3、加热时不要使试管底部与灯芯接触，防止炸裂
4、试管夹要夹在离试管口 处
5、液体体积不要超过试管容积的 。
6、试管口应向上倾斜于桌面约成 角，试管口不要朝向自己或别人
擦干
预热
1/3
1/3
45度
测量：
1.长度的测量：
1.用正确：
2.放准确：
3.看准确：
4.读准确：
5.记准确：
根据物体长度和要求选用合适的量程和最小刻度的刻度尺
零刻度线对准被测物一端，刻度线紧靠被测物。
读数时视线应垂直于刻度尺。
应当估读到最小刻度值的下一位。
测量结果由数字和单位组成
测量值=准确值+估计值
(1)累积法:金属丝直径、一张纸的厚度等。
a测量步骤：
b特殊长度的测量方法
(2)滚轮法:跑道长度
(3)化曲为直法:地图上铁路的长.
(4)组合法:金属圆柱体的直径.
是一个将待测量与公认的标准量进行比较的过程。
复习导入
科学入门
科学
实验：
测量：
1.长度的测量
c长度的单位及转化：
1米=10分米=100厘米=1000毫米
1毫米=1000微米（μm ）=1000000纳米（nm）
1千米=1000米
2.体积的测量：
a规则物体：
b不规则物体（不溶于水也不会与水反应）：
物体占有空间的大小
使用公式计算
排水法：
1、选量筒：看清它的测量范围和最小刻度
2、放量筒：测量前量筒必须平放在水平桌面上
3、读正确：往量筒中装适量的水，读数时，视线要与凹形液面中央最低处相平，记下体积V1
4、用细线拴住小石块,浸没水中,记下体积V2
5、V石=V2-V1
c体积的单位及其转化：
1米3=1000分米3=1000000厘米3=1000000000毫米3
复习导入
3.温度的测量：
物体的冷热程度
科学入门
科学
实验：
测量：
不超量程 充分接触
稳定读数 视线相平
a测量步骤：
区别 常用温度计 体温计
最小刻度
量程
结构
读数时
原理 一般为1°C
0.1°C
一般为0~100°C
35-42°C
玻璃泡容积相对比较小，毛细管粗细内径很细
玻璃泡容积大而玻璃泡上方有一段很细的弯口
不能离开被测物体
可以离开被测物体，用之前需要甩
液体的热胀冷缩
b不同温度计区别：
没甩时：直升不降
探究过程：
建立猜测和假设
提出问题
合作与交流
制定计划
(设计实验方案)
获取事实与证据
检验与评价
(作出解释)
课堂练习
1.有下列现象：
A.夏天雨后美丽的彩虹 B.火山爆发
C.海岛附近看到美丽的“海市蜃楼” D.含羞草开花
E.伊拉克战争 F.“神舟六号”上天
G.种子发芽 H.大雁南飞
I.昆虫蜕皮，青蛙冬眠
其中属于自然现象的有______________________。
A、B、C、D、G、H、I
2.如图，物体的长度为 ______ cm，所用刻度尺的最小刻度是 。
1.56
1mm
课堂练习
3.用刻度尺测得某物体的长度是1.358米,所用刻度尺的最小刻度是________;准确值是__________;估计值是_______.
1cm
1.35m
0.008m
4.南极的平均气温为-25 ℃。最低气温达-88.3 ℃。下表是三种不同温度计能够测量的温度范围，则科考队应当携带的温度计是（ ）
温度计类型 测量范围
水银温度计 约-39℃~357℃
酒精温度计 约-114℃~78℃
煤油温度计 约-30℃~150℃
B
课堂练习
5.有A、B两支温度计，它们下端的玻璃泡的容积相同，内装的都是煤油。A玻璃泡大，B玻璃管内径大。用它们测同一种液体的温度，测量的精确度____高，理由是______ ____________________。所测的温度 。（选填“A>B、AA
精确度由液体体积的多少和玻璃管的粗细决定
A=B
6.有甲、乙、丙三种量杯,它的测量范围和最小刻度分别是：甲：500毫升,10毫升；乙：100毫升,1毫升；丙：50毫升,1毫升.现要测量体积约为80立方厘米的石块体积,选择上述哪一种量杯进行测量好 （ ）
A.甲 B.乙 C.丙 D.三种都可以
B
课堂练习
7.（1）25mm=____________μm （2）0.078cm=____________nm
（3）345cm=____________km （4）6370nm =____________μm
780000
25000
0.00345
6.37
8.当你肚子疼到医院看病时，医生通常会问你哪里疼，有无拉肚子，是否感觉疲劳，然后用手触摸一下，并叫你去化验，医生这样做的目的是( )
A．建立假设 B．获取事实与证据
C．制定计划 D．提出问题
B
课堂练习
9.蚂蚁过的是群居生活，它们都有自己的“家”在天气晴朗的时候，它们常常要走出家门，在地面上寻找食物。某科学兴趣小组为探究蚂蚁寻找到食物后是如何家的，进行了以下实验：
选择1只正要回家的蚂蚁，用剪刀剪掉蚂蚁的左右侧触角，然后把它放回原地。观察它的运动情况。
(1)该实验基于的假设是 。
(2)该小组的实验设计还不够完善，请你提出改进意见：
。
蚂蚁可能靠触角寻找回家的路
1、每组中的蚂蚁太少，偶然性大，应多放几只数量相同的蚂蚁；
2、没有设置对照组，应多选择几只健康、没有经过任何处理的蚂蚁作为对照组进行实验。
课堂练习
10.关于量筒和量杯，下列说法错误的是（ ）
A．量筒和量杯都能测量液体的体积
B．量筒和量杯的管径都很细，这是为了减小误差
C．量筒和量杯的刻度都是均匀的
D．量筒和量杯壁上的刻度单位都是毫升
C
11.下列是用量筒量取液体的一些操作，其中不正确的是（ ）
A．首先要选一个量程合适的量筒，把其中放在平稳的桌面上，并使量筒的刻度线正对自己
B．读数时，视线与量筒内凹液面的最低点保持水平
C．向量筒内倾倒液体，当液体接近刻度时，改用滴管向量筒内滴加液体
D．当量筒放置在较低的桌面上，不便于观察读数时，把量筒举起，与视线平行后读数
D
课堂练习
12.某同学用量筒取液体，量筒平稳且面向刻度线，初次平视液面，读数为19mL，倾倒出部分液体后，仰视液面，读数是11mL，则实际倾倒出液体的体积是（ ）
A．8mL
B．大于8mL
C．小于8mL
D．无法判断
C
19ml（平视）
11ml（仰视）
12ml (平视)
认为:8ml
实际倒出:7ml
课堂练习
13.某小组在“探究环境条件对叶绿素形成的影响”的活动中，作出的假设是：光照能影响叶绿素的形成。据此假设该小组设计如表实验方案：
(1)全班同学们讨论后认为：按上述实验方案进行实验，并不能对“光照能影响叶绿素形成”的假设进行探究，因为该实验方案中变量有 个。
(2)请根据“光照能影响叶绿素形成”的假设写出你的实验方案：
①环境条件的设计：甲组环境条件是 乙组环境条件是 。
②实验材料选择 。
适宜温度，光照充足
适宜温度，阴暗环境
同样多株韭苗或蒜苗
3
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