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部编版2022-2023年五年级上册语文第16课《太阳》同步练习
一、基础与运用
1．认真拼读。准确书写。
（1）我们可以利用太阳光来预防和zhì liáo 疾病。
（2）我们吃的liáng shi ，使用的méi tàn ，都与太阳有关。
（3）[zhí]繁 日 树 业
2．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．外边的吵闹声突然渐渐消失了。
B．为了避免今后不再犯类似的错误，我们正在总结经验。
C．他对自己能否学好电脑，充满了信心。
D．通过这次实践活动，我深受教育。
3．填关联词语。
虽然……但是…… 因为……所以…… 如果……就……
不但……而且……
（1） 太阳离地球太远了， 我们看上去只有一个盘子那么大。
（2）太阳 离我们很远很远， 它和我们的关系非常密切。
（3） 没有太阳，地球上 不会有植物。
4．选出下列句子所使用的说明方法。(填序号)
A.举例子
B.作比较 C.打比方 D.列数字
①太阳离我们有一亿五千万千米远。
②一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。
③太阳会发光,会发热,是个大火球。
④我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类,穿的棉、麻、毛、丝,都和太阳有密切的关系。
⑤（多选）到太阳上去,如果步行,日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机,也要飞二十几年。
5．填空。
太阳的特点是 、 、 。并且，太阳和我们的关系非常密切。
6．按要求完成句子。
（1）这么远，箭哪能射得到呢？（改成陈述句）
（2）太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。（用画线的关联词造句）
（3）如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。（用画线的词语造句）
7．阅读说明文小知识，判断下列说法的对错，用“正确”“错误”表示。
①说明文的标题常常提示文章说明的重点、类别、中心等。 ②说明文中，抓住所介绍事物的不同方面进行总结，可以帮助我们准确概括主要内容。 ③说明文中，可以按照介绍事物的不同方面的顺序来说明，这种顺序叫逻辑顺序。 ④说明文的开头采用设问，引用故事、名言等，可以激发读者的阅读兴趣。
（1）《太阳》一文开头用了传说，在说明文中这样写不是很恰当。
（2）《太阳》这个题目告诉我们本文要写的内容是有关太阳的。
（3）《太阳》一文按照空间顺序写了太阳的作用和特点两个方面的内容。
（4）知道了课文从哪些方面介绍太阳，太阳对人类有哪些作用，就可以概括课文的主要内容了。
二、阅读与理解
8．阅读课内片段，完成练习。
有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？
我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。
太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。
（1）选文第一自然段用传说故事开头，这样写的好处是 。
（2）选文用了 、 等说明方法，说明了太阳 、 、 的特点。试举例说明其中一种说明方法的好处。
（3）①针对文中加点的“约”字，同学们展开了讨论，你认为谁说得对？
小明：“约”是大概的意思，如果没有这个字，句子的意思就和事实不相符了，有“约”字反而体现了数据的准确性。
小红：应该把这个“约”字删掉，说明文的语言要求准确，“约”是大概的意思，有了“约”字，句中的数字就是个大概的数了，也就不准确了。
②选文中还有哪些词语和“约”字的表达效果相同？请你在文中找出来。
（4）第一自然段中的“其实”一词与第二自然段中的“ ”一词意思相近。
（5）结合选文内容，说说人类能否像登上月球一样成功登陆太阳。
9．课外阅读
说鼠
老鼠，北方俗称耗子，大概是人类最熟悉也是最痛恨的动物。按照动物学分类，鼠是啮齿目动物，是一个庞大的家族，不算差别较大的袋鼠和松鼠，其种类就超过180多种。老鼠对气候及自然环境的适应性极强，所以，地球上老鼠的数量大大超过人类。老鼠无犬齿，门齿却很发达，且无齿根，终生不断生长，需常常啮物以不断磨短，所以尤爱啃“硬骨头”。故老鼠对建筑物、仪器、电缆、图书、文物、家具、乃至桥梁、堤坝的破坏及危害极大。老鼠的食物主要还是以植物为主。据统计，一只老鼠每年要吞食和糟蹋十几公斤粮食。全世界每年被老鼠消耗的粮食可够全球人类吃两个月。无怪乎俗语要说“老鼠过街，人人喊打”了。
对人类来说，老鼠最可怕、最危险的危害是它们能传染多种致命的疾病。在上几个世纪中，鼠疫数次流行曾使几千万人死亡。如今，老鼠配合跳蚤使鼠疫和埃波拉出血热在印度和非洲又大施淫威，夺去了成千上万人的生命，人类又一次面临着瘟疫的威胁。
人类与老鼠的斗争历来就没有停止过，利用老鼠的天敌消灭老鼠是最有效的方法。老鼠有三大天敌：猫头鹰、蛇和猫。猫头鹰昼伏夜出捕食老鼠，是著名的捕鼠能手。蛇更是老鼠克星，如果住宅内有一条家蛇，那么，老鼠必将销声匿迹。老鼠见了猫，其机警、灵活、狡猾瞬间全变成“仓皇逃窜”，最后“束手就擒”，成为猫的美餐。
鼠年说鼠，当然也要说说老鼠的益处。老鼠能够预感某些灾害性天气和天灾，如洪水、地震等。由于老鼠身体器官、生理功能和灵长类动物较接近，因此医学家和科学家常用鼠做各种实验。对于我们无所不吃的中国人来说，鼠肉也是一个可待开放的食物资源。鼠肉是一种高蛋白低脂肪的营养佳品。什么动物一旦能被人类作为一种偏爱的食物，那么它们就有灭顶之灾的危险。希望有朝一日老鼠会成为稀有动物。我们拭目以待。
（1）本文是一篇介绍老鼠的说明文，阅读全文后，请概括本文介绍了老鼠的哪些内容？
（2）请你说说文章主要采用了哪几种说明方法？
（3）作者引用“老鼠过街，人人喊打”这个俗语的目的是什么？
（4）请你说说第一段中“大概”一词所体现的说明本文语言准确的特点。
三、语言表达
10．小练笔。
仿照课文第一自然段的写法，查找资料，试着介绍月亮的相关知识。
答案解析部分
1．【答案】（1）治疗
（2）粮食；煤炭
（3）殖；值；植；职
【知识点】拼音；字形
【解析】【分析】（1）、（2）本题考查了根据拼音写字、词的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“疗、粮、炭”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。（3）此题主要考查学生用同音字组词的能力。音同，形、意不同，组词不同。解答时要依据词义注意比较。
故答案为：（1）治疗（2）粮食、煤炭（3）殖、值、植、职
【点评】（1）、（2）解答本题，要根据句子的意思写出对应的字、词，同音字很多，注意句子所描述的内容。（3）主要测试学生对同音字的掌握，从结构、字义两方面加以区别，然后再选词填空。
2．【答案】D
【知识点】修改病句
【解析】【分析】修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺，有一定条理。常见的病句有以下几种情况:A成分残缺；B前后矛盾；C用词不当；D词序颠倒；E搭配不当；F语义重复；G不合逻辑；H句式杂糅；I表意不明等。
A：“突然”“渐渐”前后矛盾，删掉其一即可。
B：去掉“不”,把“经验”改为“教训” 。
C：去掉“不”。
D：正确
故答案为：D
【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。
3．【答案】（1）因为；所以
（2）虽然；但是
（3）如果；就
【知识点】句式衔接
【解析】【分析】考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。
（1）分句前后是因果关系。故选“因为……所以……”
（2）分句之间是转折关系。故选“虽然……但是……”；
（3）分句之间是假设关系。故选“如果……就……”；
故答案为：（1）因为、所以；（2）虽然、但是；（3）如果、就
【点评】本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
4．【答案】D；B；C；A；AD
【知识点】修辞手法
【解析】【分析】这是对说明文说明方法的考查。学生应了解常见的说明方法，A.举例子 B.作比较 C.打比方 D.列数字；作答时要结合语境，抓住标志性词语，判断说明方法。
故答案为：①D、②B、③C、④A、⑤AD
【点评】考查学生对说明方法的掌握。要求学生能判断，会应用。
5．【答案】远；大；热
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
故答案为：远、大、热
【点评】这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。平时一定要认真理解并加以识记。
6．【答案】（1）这么远，箭射不到。
（2）虽然我们的距离远，但是我们的心离得很近。
（3）如果没有老师的教诲，我们不会获得这么多知识，也不会成为社会的栋梁。
【知识点】句式转换；句式衔接；语言表达
【解析】【分析】（1）反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道…吗？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。
（2）考查关联词的运用。解答时要先理解例句分句前后表示的是何种关系，再用关联词语造句。“虽然……但是”是转折关系。
（3）如果……就不会……也不会”是假设关系。
故答案为：（1）这么远，箭射不到。
（2）虽然我们的距离远，但是我们的心离得很近。
（3）如果没有老师的教诲，我们不会获得这么多知识，也不会成为社会的栋梁。
【点评】（1）掌握反问句改陈述句方法，平时多练，培养语言表达能力。
（2）、（3）本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再来用关联词语造句，使句子连贯。
7．【答案】（1）错误
（2）正
（3）错误
（4）正
【知识点】语段阅读
【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读说明文小知识，结合选项判断正误。（1）错误，《太阳》一文开头用了传说，引出说明对象，增添了文章的趣味性，引起读者的阅读兴趣（2）正确 （3）错误，《太阳》一文按照介绍事物的不同方面的顺序来说明太阳的作用和特点两个方面的内容。（4）正确
故答案为：（1）错误（2）正确 （3）错误（4）正确
【点评】此题考查学生对课文的内容的理解的能力,平时一定要认真理解并加以识记。
8．【答案】（1）引出说明对象，增添了文章的趣味性，引起读者的阅读兴趣
（2）列数字；作比较；远；大；热；列数字。用具体的数字让我们清楚地感受到所要介绍的事物的特点。
（3）小明；差不多、几、多
（4）实际上
（5）不能。一方面，太阳离我们很远，我们到太阳上需要花费的时间特别长；另一方面，太阳的温度特别高，我们无法靠近太阳。
【知识点】语段阅读
【解析】【分析】（1）考查文段在文中的作用。解答此类题，一般要结合着具体语境，从内容、结构等角度分析作答。（2）这是对说明文说明方法的考查。学生应了解常见的说明方法，①举例子；②分类别；③打比方；④列数字；⑤作比较；⑥下定义；⑦列图表；作答时要结合语境，抓住标志性词语，判断说明方法。（3）比较辨析有无此词语语意的变化，从而说明此词的作用即说明了什么问题，从说明文语言的准确性这个角度来概括其特点，要使用评价语“准确说明”。（4）本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后在第二自然段中找出所给词语的近义词。其实：承上文转折，表示所说的是实际情况；确实；的确。（5）谈自己的看法时需注意联系文章的主旨，言之有理，没有语病。
故答案为：（1）引出说明对象，增添了文章的趣味性，引起读者的阅读兴趣（2）1、列数字2、作比较 3、远 4、大 5、热；列数字。用具体的数字让我们清楚地感受到所要介绍的事物的特点。（3）小明；差不多、几、多 （4）实际上（5）不能。一方面，太阳离我们很远，我们到太阳上需要花费的时间特别长；另一方面，太阳的温度特别高，我们无法靠近太阳。
【点评】（1）本题考查文段在文中的作用。（2）考查学生对说明方法及作用的掌握。要求学生能判断，会应用。（3）此题考查对有无此词语的辨析能力。（4）主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。（5）结合文本内容，观点明确．表达清楚，语言流畅。
9．【答案】（1）文章介绍了老鼠的庞大家族，老鼠对人类的危害，老鼠的三大天敌，老鼠的益处等。
（2）文章主要采用了列数字、分类别、举例子等说明方法。
（3）目的在于说明人们对老鼠的恨之入骨（或：目的在于说明人们对老鼠的仇恨程度之深）。
（4）“大概”一词，表示对人们心理的一种推测，语言让人无懈可击，非常准确。
【知识点】说明文
【解析】【分析】（1）考查对短文内容的理解能力。解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。
（2）这是对说明文说明方法的考查。学生应了解常见的说明方法，①举例子；②分类别；③打比方；④列数字；⑤作比较；⑥下定义；⑦列图表；作答时要结合语境，抓住标志性词语，判断说明方法。
（3）考查文段在文中的作用。解答此类题，一般要结合着具体语境，从内容角度分析作答。
（4）考查对词语的理解，从说明文语言的准确性这个角度来概括其特点，要使用评价语“准确说明”。
故答案为：（1）文章介绍了老鼠的庞大家族，老鼠对人类的危害，老鼠的三大天敌，老鼠的益处等。
（2）文章主要采用了列数字、分类别、举例子等说明方法。
（3）目的在于说明人们对老鼠的恨之入骨（或：目的在于说明人们对老鼠的仇恨程度之深）。
（4）“大概”一词，表示对人们心理的一种推测，语言让人无懈可击，非常准确。
【点评】（1）此题考查在理解短文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。
（2）考查学生对说明方法的掌握。要求学生能判断，会应用。
（3）本题考查文段在文中的作用。
（4）此题考查对词语的理解能力。
10．【答案】月球的直径约为3476.28千米，是地球的四分之一，月球到地球的距离约为38万千米。它像一轮玉盘嵌在蓝色的天幕中，不停地以27.32天的公转周期绕地球转动，成为地球的伴侣。由于月球上没有大气，月球表面物质的热容量和导热率又很低，因而月球表面昼夜的温差很大。白天，在阳光垂直照射的地方温度高达127℃；夜晚，温度可降低到-183℃。
【知识点】语言表达
【解析】【分析】本题旨在考查学生表达能力，仿照课文第一自然段的写法，查找资料，试着介绍月亮的相关知识，能做到语意连贯，表述只要合理即可。
故答案为：月球的直径约为3476.28千米，是地球的四分之一，月球到地球的距离约为38万千米。它像一轮玉盘嵌在蓝色的天幕中，不停地以27.32天的公转周期绕地球转动，成为地球的伴侣。由于月球上没有大气，月球表面物质的热容量和导热率又很低，因而月球表面昼夜的温差很大。白天，在阳光垂直照射的地方温度高达127℃；夜晚，温度可降低到-183℃。
【点评】本题主要考查学生的模仿能力、语言表达能力，言之有理即可。
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部编版2022-2023年五年级上册语文第16课《太阳》同步练习
一、基础与运用
1．认真拼读。准确书写。
（1）我们可以利用太阳光来预防和zhì liáo 疾病。
（2）我们吃的liáng shi ，使用的méi tàn ，都与太阳有关。
（3）[zhí]繁 日 树 业
【答案】（1）治疗
（2）粮食；煤炭
（3）殖；值；植；职
【知识点】拼音；字形
【解析】【分析】（1）、（2）本题考查了根据拼音写字、词的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“疗、粮、炭”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。（3）此题主要考查学生用同音字组词的能力。音同，形、意不同，组词不同。解答时要依据词义注意比较。
故答案为：（1）治疗（2）粮食、煤炭（3）殖、值、植、职
【点评】（1）、（2）解答本题，要根据句子的意思写出对应的字、词，同音字很多，注意句子所描述的内容。（3）主要测试学生对同音字的掌握，从结构、字义两方面加以区别，然后再选词填空。
2．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．外边的吵闹声突然渐渐消失了。
B．为了避免今后不再犯类似的错误，我们正在总结经验。
C．他对自己能否学好电脑，充满了信心。
D．通过这次实践活动，我深受教育。
【答案】D
【知识点】修改病句
【解析】【分析】修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺，有一定条理。常见的病句有以下几种情况:A成分残缺；B前后矛盾；C用词不当；D词序颠倒；E搭配不当；F语义重复；G不合逻辑；H句式杂糅；I表意不明等。
A：“突然”“渐渐”前后矛盾，删掉其一即可。
B：去掉“不”,把“经验”改为“教训” 。
C：去掉“不”。
D：正确
故答案为：D
【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。
3．填关联词语。
虽然……但是…… 因为……所以…… 如果……就……
不但……而且……
（1） 太阳离地球太远了， 我们看上去只有一个盘子那么大。
（2）太阳 离我们很远很远， 它和我们的关系非常密切。
（3） 没有太阳，地球上 不会有植物。
【答案】（1）因为；所以
（2）虽然；但是
（3）如果；就
【知识点】句式衔接
【解析】【分析】考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。
（1）分句前后是因果关系。故选“因为……所以……”
（2）分句之间是转折关系。故选“虽然……但是……”；
（3）分句之间是假设关系。故选“如果……就……”；
故答案为：（1）因为、所以；（2）虽然、但是；（3）如果、就
【点评】本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
4．选出下列句子所使用的说明方法。(填序号)
A.举例子
B.作比较 C.打比方 D.列数字
①太阳离我们有一亿五千万千米远。
②一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。
③太阳会发光,会发热,是个大火球。
④我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类,穿的棉、麻、毛、丝,都和太阳有密切的关系。
⑤（多选）到太阳上去,如果步行,日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机,也要飞二十几年。
【答案】D；B；C；A；AD
【知识点】修辞手法
【解析】【分析】这是对说明文说明方法的考查。学生应了解常见的说明方法，A.举例子 B.作比较 C.打比方 D.列数字；作答时要结合语境，抓住标志性词语，判断说明方法。
故答案为：①D、②B、③C、④A、⑤AD
【点评】考查学生对说明方法的掌握。要求学生能判断，会应用。
5．填空。
太阳的特点是 、 、 。并且，太阳和我们的关系非常密切。
【答案】远；大；热
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
故答案为：远、大、热
【点评】这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。平时一定要认真理解并加以识记。
6．按要求完成句子。
（1）这么远，箭哪能射得到呢？（改成陈述句）
（2）太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。（用画线的关联词造句）
（3）如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。（用画线的词语造句）
【答案】（1）这么远，箭射不到。
（2）虽然我们的距离远，但是我们的心离得很近。
（3）如果没有老师的教诲，我们不会获得这么多知识，也不会成为社会的栋梁。
【知识点】句式转换；句式衔接；语言表达
【解析】【分析】（1）反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道…吗？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。
（2）考查关联词的运用。解答时要先理解例句分句前后表示的是何种关系，再用关联词语造句。“虽然……但是”是转折关系。
（3）如果……就不会……也不会”是假设关系。
故答案为：（1）这么远，箭射不到。
（2）虽然我们的距离远，但是我们的心离得很近。
（3）如果没有老师的教诲，我们不会获得这么多知识，也不会成为社会的栋梁。
【点评】（1）掌握反问句改陈述句方法，平时多练，培养语言表达能力。
（2）、（3）本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再来用关联词语造句，使句子连贯。
7．阅读说明文小知识，判断下列说法的对错，用“正确”“错误”表示。
①说明文的标题常常提示文章说明的重点、类别、中心等。 ②说明文中，抓住所介绍事物的不同方面进行总结，可以帮助我们准确概括主要内容。 ③说明文中，可以按照介绍事物的不同方面的顺序来说明，这种顺序叫逻辑顺序。 ④说明文的开头采用设问，引用故事、名言等，可以激发读者的阅读兴趣。
（1）《太阳》一文开头用了传说，在说明文中这样写不是很恰当。
（2）《太阳》这个题目告诉我们本文要写的内容是有关太阳的。
（3）《太阳》一文按照空间顺序写了太阳的作用和特点两个方面的内容。
（4）知道了课文从哪些方面介绍太阳，太阳对人类有哪些作用，就可以概括课文的主要内容了。
【答案】（1）错误
（2）正
（3）错误
（4）正
【知识点】语段阅读
【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读说明文小知识，结合选项判断正误。（1）错误，《太阳》一文开头用了传说，引出说明对象，增添了文章的趣味性，引起读者的阅读兴趣（2）正确 （3）错误，《太阳》一文按照介绍事物的不同方面的顺序来说明太阳的作用和特点两个方面的内容。（4）正确
故答案为：（1）错误（2）正确 （3）错误（4）正确
【点评】此题考查学生对课文的内容的理解的能力,平时一定要认真理解并加以识记。
二、阅读与理解
8．阅读课内片段，完成练习。
有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？
我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。
太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。
（1）选文第一自然段用传说故事开头，这样写的好处是 。
（2）选文用了 、 等说明方法，说明了太阳 、 、 的特点。试举例说明其中一种说明方法的好处。
（3）①针对文中加点的“约”字，同学们展开了讨论，你认为谁说得对？
小明：“约”是大概的意思，如果没有这个字，句子的意思就和事实不相符了，有“约”字反而体现了数据的准确性。
小红：应该把这个“约”字删掉，说明文的语言要求准确，“约”是大概的意思，有了“约”字，句中的数字就是个大概的数了，也就不准确了。
②选文中还有哪些词语和“约”字的表达效果相同？请你在文中找出来。
（4）第一自然段中的“其实”一词与第二自然段中的“ ”一词意思相近。
（5）结合选文内容，说说人类能否像登上月球一样成功登陆太阳。
【答案】（1）引出说明对象，增添了文章的趣味性，引起读者的阅读兴趣
（2）列数字；作比较；远；大；热；列数字。用具体的数字让我们清楚地感受到所要介绍的事物的特点。
（3）小明；差不多、几、多
（4）实际上
（5）不能。一方面，太阳离我们很远，我们到太阳上需要花费的时间特别长；另一方面，太阳的温度特别高，我们无法靠近太阳。
【知识点】语段阅读
【解析】【分析】（1）考查文段在文中的作用。解答此类题，一般要结合着具体语境，从内容、结构等角度分析作答。（2）这是对说明文说明方法的考查。学生应了解常见的说明方法，①举例子；②分类别；③打比方；④列数字；⑤作比较；⑥下定义；⑦列图表；作答时要结合语境，抓住标志性词语，判断说明方法。（3）比较辨析有无此词语语意的变化，从而说明此词的作用即说明了什么问题，从说明文语言的准确性这个角度来概括其特点，要使用评价语“准确说明”。（4）本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后在第二自然段中找出所给词语的近义词。其实：承上文转折，表示所说的是实际情况；确实；的确。（5）谈自己的看法时需注意联系文章的主旨，言之有理，没有语病。
故答案为：（1）引出说明对象，增添了文章的趣味性，引起读者的阅读兴趣（2）1、列数字2、作比较 3、远 4、大 5、热；列数字。用具体的数字让我们清楚地感受到所要介绍的事物的特点。（3）小明；差不多、几、多 （4）实际上（5）不能。一方面，太阳离我们很远，我们到太阳上需要花费的时间特别长；另一方面，太阳的温度特别高，我们无法靠近太阳。
【点评】（1）本题考查文段在文中的作用。（2）考查学生对说明方法及作用的掌握。要求学生能判断，会应用。（3）此题考查对有无此词语的辨析能力。（4）主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。（5）结合文本内容，观点明确．表达清楚，语言流畅。
9．课外阅读
说鼠
老鼠，北方俗称耗子，大概是人类最熟悉也是最痛恨的动物。按照动物学分类，鼠是啮齿目动物，是一个庞大的家族，不算差别较大的袋鼠和松鼠，其种类就超过180多种。老鼠对气候及自然环境的适应性极强，所以，地球上老鼠的数量大大超过人类。老鼠无犬齿，门齿却很发达，且无齿根，终生不断生长，需常常啮物以不断磨短，所以尤爱啃“硬骨头”。故老鼠对建筑物、仪器、电缆、图书、文物、家具、乃至桥梁、堤坝的破坏及危害极大。老鼠的食物主要还是以植物为主。据统计，一只老鼠每年要吞食和糟蹋十几公斤粮食。全世界每年被老鼠消耗的粮食可够全球人类吃两个月。无怪乎俗语要说“老鼠过街，人人喊打”了。
对人类来说，老鼠最可怕、最危险的危害是它们能传染多种致命的疾病。在上几个世纪中，鼠疫数次流行曾使几千万人死亡。如今，老鼠配合跳蚤使鼠疫和埃波拉出血热在印度和非洲又大施淫威，夺去了成千上万人的生命，人类又一次面临着瘟疫的威胁。
人类与老鼠的斗争历来就没有停止过，利用老鼠的天敌消灭老鼠是最有效的方法。老鼠有三大天敌：猫头鹰、蛇和猫。猫头鹰昼伏夜出捕食老鼠，是著名的捕鼠能手。蛇更是老鼠克星，如果住宅内有一条家蛇，那么，老鼠必将销声匿迹。老鼠见了猫，其机警、灵活、狡猾瞬间全变成“仓皇逃窜”，最后“束手就擒”，成为猫的美餐。
鼠年说鼠，当然也要说说老鼠的益处。老鼠能够预感某些灾害性天气和天灾，如洪水、地震等。由于老鼠身体器官、生理功能和灵长类动物较接近，因此医学家和科学家常用鼠做各种实验。对于我们无所不吃的中国人来说，鼠肉也是一个可待开放的食物资源。鼠肉是一种高蛋白低脂肪的营养佳品。什么动物一旦能被人类作为一种偏爱的食物，那么它们就有灭顶之灾的危险。希望有朝一日老鼠会成为稀有动物。我们拭目以待。
（1）本文是一篇介绍老鼠的说明文，阅读全文后，请概括本文介绍了老鼠的哪些内容？
（2）请你说说文章主要采用了哪几种说明方法？
（3）作者引用“老鼠过街，人人喊打”这个俗语的目的是什么？
（4）请你说说第一段中“大概”一词所体现的说明本文语言准确的特点。
【答案】（1）文章介绍了老鼠的庞大家族，老鼠对人类的危害，老鼠的三大天敌，老鼠的益处等。
（2）文章主要采用了列数字、分类别、举例子等说明方法。
（3）目的在于说明人们对老鼠的恨之入骨（或：目的在于说明人们对老鼠的仇恨程度之深）。
（4）“大概”一词，表示对人们心理的一种推测，语言让人无懈可击，非常准确。
【知识点】说明文
【解析】【分析】（1）考查对短文内容的理解能力。解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。
（2）这是对说明文说明方法的考查。学生应了解常见的说明方法，①举例子；②分类别；③打比方；④列数字；⑤作比较；⑥下定义；⑦列图表；作答时要结合语境，抓住标志性词语，判断说明方法。
（3）考查文段在文中的作用。解答此类题，一般要结合着具体语境，从内容角度分析作答。
（4）考查对词语的理解，从说明文语言的准确性这个角度来概括其特点，要使用评价语“准确说明”。
故答案为：（1）文章介绍了老鼠的庞大家族，老鼠对人类的危害，老鼠的三大天敌，老鼠的益处等。
（2）文章主要采用了列数字、分类别、举例子等说明方法。
（3）目的在于说明人们对老鼠的恨之入骨（或：目的在于说明人们对老鼠的仇恨程度之深）。
（4）“大概”一词，表示对人们心理的一种推测，语言让人无懈可击，非常准确。
【点评】（1）此题考查在理解短文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。
（2）考查学生对说明方法的掌握。要求学生能判断，会应用。
（3）本题考查文段在文中的作用。
（4）此题考查对词语的理解能力。
三、语言表达
10．小练笔。
仿照课文第一自然段的写法，查找资料，试着介绍月亮的相关知识。
【答案】月球的直径约为3476.28千米，是地球的四分之一，月球到地球的距离约为38万千米。它像一轮玉盘嵌在蓝色的天幕中，不停地以27.32天的公转周期绕地球转动，成为地球的伴侣。由于月球上没有大气，月球表面物质的热容量和导热率又很低，因而月球表面昼夜的温差很大。白天，在阳光垂直照射的地方温度高达127℃；夜晚，温度可降低到-183℃。
【知识点】语言表达
【解析】【分析】本题旨在考查学生表达能力，仿照课文第一自然段的写法，查找资料，试着介绍月亮的相关知识，能做到语意连贯，表述只要合理即可。
故答案为：月球的直径约为3476.28千米，是地球的四分之一，月球到地球的距离约为38万千米。它像一轮玉盘嵌在蓝色的天幕中，不停地以27.32天的公转周期绕地球转动，成为地球的伴侣。由于月球上没有大气，月球表面物质的热容量和导热率又很低，因而月球表面昼夜的温差很大。白天，在阳光垂直照射的地方温度高达127℃；夜晚，温度可降低到-183℃。
【点评】本题主要考查学生的模仿能力、语言表达能力，言之有理即可。
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