部编版2022-2023年五年级上册语文第19课《父爱之舟》同步练习
一、基础与运用
1．让生字走进语境。
绍兴的乌篷船虽然jīng zhì ，但在我心中永远比不上载着我去赶miào huì 、去shī fàn 学校报到的给我留下无数美好的、不可mó miè 的记忆的小yú chuán 。
2．形近字组词。
绸 笛 席 毕
稠 迪 度 华
3．划去加点字错误的读音。
纸屑（×iè xuè） 缴费（jiǎo jiāo） 高跷（qiāo qiào）
偏僻（bì pì） 客栈（zh6n zh6n） 深筒钉鞋（dīng dìng）
4．下列对课文题目“父爱之舟”理解不正确的一项是（ ）。
A．“父爱之舟，，的“舟”指的是姑爹的小船，文章多次写到它，是全文的线索
B．这条船把“我“带到一个个人生的驿站，这条船承载了父亲无尽的期望，体现了文章的主旨
C．这条小船承载着父亲对“我”的爱与希望，也体现出父亲的艰辛
D．这条小船是姑爹的渔船，突出了父亲和姑爹的关系和睦
5．补充本课出现的词语，并完成练习。
（1）把下面的四字词语补充完整。
①结结 ②人 人 ③ 层层
④千变 ⑤ 不舍 ⑥恍恍
（2）与②结构相似的词语有： 。词语④的反义词有： 。
（3）虽然不可能花钱买玩意儿，但父亲很理解我那 的心思。（选词填空）
6．查字典填空。
“僻”字按部首查字法应查 部，再查 画，按音序查字法，应查字母 ，再查音节 。
“僻”字在字典中有三种解释：①偏僻，距离中心地区远的；
②不常见的；③性情古怪，不合群。为下面加点字选择恰当解释。
穷乡僻壤 孤僻 生僻字
7．读句子，给下划线词语选择正确的注释。
滋味：①味道。 ②比喻某种感受。
（1）这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。
（2）这道菜的滋味不错。
（3）听了老师的话，我心里很不是滋味。
二、阅读与理解
8．阅读课内片段，完成练习。
老天不负苦心人，他的儿子考取了。送我去入学的时候，依旧是那只小船，依旧是姑爹和父亲轮换摇船。不过父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉被，因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。后来我读到朱自清先生的《背影》时，这个船舱里的背影也就分外明显，永难磨灭了！不仅是背影时时在我眼前显现，鲁迅笔底的乌篷船对我也永远是那么亲切。虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！
……醒来，枕边一片湿。
（1）“老天不负苦心人。”我认为本文中的“苦心人”是 ，理由是： 。
（2）“姑爹的小渔船仍然是那么亲切”是因为这条小船（ ）。
A．承载着浓浓的爱 B．对“我”来说太熟悉了
C．是“我”的亲人——姑爹的 D．虽然不精致，但是很好用
（3）文中哪句话点出了题目？这句话表达了作者 之情。
（4）文章以“是昨夜梦中的经历吧，我刚刚梦醒了．开篇，以“……醒来，枕边一片湿”结尾，这样写的好处是什么？
9．课外阅读。
父亲的期望
父亲是个修车的，他那饱经风霜的脸上，被风风雨雨刻上了深深的皱纹。
我很小的时候，父亲便忙碌在修车铺里。一天到晚，靠着他那仅有的手艺，维持着一家六口的生计。但修车毕竟是个累人的工作，每天总有千不完的活。晚上，父亲总是拖着疲惫的身子回到家。而不太懂事的我一见到他，便兴冲冲地到他怀里撒娇。
记得上中学的前几天，父亲带我上街。当路过一家卖鞋的商店时，父亲看看我脚上的鞋，说:“这双鞋太旧了，到镇上去上学哪能没有新鞋!爹给你买双新的。”我说:“爹，我脚上的还能穿。”但父亲执意要买。父亲把新鞋给了我。_____是最便宜的，_____我还是感动得泪水在眼中打转。我把它搂在怀里，像搂着宝贝似的。
开学那天，父亲放下手中一大堆要的活送我去上学。一路上，我沉默不语，父亲则好像很轻松。我们翻过一座山，来到了学校的门ロ。临走前，他用他那双粗糙的手，抚摸着我的头，语重心长地对我说:“儿呀，到了学校可要听老师的话，好好念书。你是爹的希望啊!”父亲走了……
望着他远去的身影，我的心里酸酸的，眼泪不由自主地流了下来。生活的艰
辛消磨了父亲的年轻和英俊，但永远消磨不了他对儿子的牵挂与期望!
我呆呆地站着，脑海中又浮现出了父亲那张苍老而疲惫的脸。此时此刻，我觉得背在肩膀上的，_____是书包，_____有父亲那声咛和那份希望。
（1）选择合适的关联词语填入文中括号里。
既然……就……
不仅……还……
虽然……但……
（2）阅读写人的文章，要细细品读人物的外貌描写。找出文中描写父亲脸和手的词语或短语。从这些词语或短语中，你感受到了什么
（3）作者写了有关父亲的哪几件事
三、语言表达
10．观察下图，按要求完成练习。
（1）说说这则公益广告的创意。
（2）如果这则公益广告在重阳节播放，请你设计一个标题。
答案解析部分
1．【答案】精致；庙会；师范；磨灭；渔船
【知识点】拼音；字形
【解析】【分析】本题考查了根据拼音写字、词的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“致、庙、范、磨、渔”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：精致、庙会、师范、磨灭、渔船
【点评】解答本题，要根据句子的意思写出对应的字、词，同音字很多，注意句子所描述的内容。
2．【答案】丝绸；竹笛；竹席；毕业；稠密；启迪；温度；华丽
【知识点】字形
【解析】【分析】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要先写出一个形近字，认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解字义意思，掌握音形义才能正确作答。
绸:chóu，一种薄而软的丝织品。部首：纟，组词：丝绸。稠:chóu，密，与“稀”相对。部首：禾，组词：稠密。笛:dí，管乐器名，通常是竹制的，有八孔，横着吹奏。部首：竹，组词：竹笛。迪:dí，开导。部首：辶，组词：启迪。
故答案为：丝绸、竹笛、竹席、毕业、稠密、启迪、温度、华丽
【点评】给出的都是形近字，要看清字形，弄清字义，然后再组词。要做好这类题，需要同学们平时认真学习，多掌握一些汉字，多积累一些词语。
3．【答案】xuè；jiāo；qiào；bì；zhǎn；dìng
【解析】【分析】考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
故答案为：xuè、jiāo、qiào、bì、zhǎn、dìng
【点评】确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。
4．【答案】D
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解课文的内容，结合选项判断正误。
故答案为：D
【点评】此题考查学生对课文的内容的理解的能力,平时一定要认真理解并加以识记。
5．【答案】（1）实实；山；海；密密；万化；恋恋；惚惚
（2）无拘无束；千篇一律
（3）⑤
【知识点】词汇运用；ABAC式词语；反义词
【解析】【分析】（1）考查补写词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。（2）第一空仿写词语，从给出的词语“人山人海”来看，是ABAC式结构，即第一个和第三个字是一样的。第一空主要考查对反义词的辨析能力。反义词是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的反义词。千变万化：形容变化极多。（3）本题考查词语的运用。应在理解词语的基础上，结合具体语境选词填空，使句中表达更准确。
故答案为：（1）实实、山、海、密密、万化、恋恋、惚惚（2）无拘无束、千篇一律（3）⑤
【点评】（1）主要是培养学生养成积累词语的好习惯。能够准确的理解词语的意思。学生应该熟读课文，识记常用词语，积累词汇。（2）第一空分析要仿写的词语，从中找出规律，找出规律，问题就迎刃而解了，在学习的过程中要学会积累好词好句，为写作奠定基础。第二空主要测试学生对反义词的理解，理解了词义，写出反义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。（3）要正确使用词语，要从意义和使用习惯两方面准确理解填空。
6．【答案】亻；13；P；pi；①；③；②
【知识点】字义；词义；汉字查字典
【解析】【分析】此题不仅考查学生的查字典能力，同时对汉语拼音，汉字结构，偏旁部首，组词，字义理解等方面的知识进行考查。因此应全面的掌握各方面的知识，同时在运用时掌握其不同的特点和要求。
故答案为：亻、13、P、pi、①、③、②
【点评】本题考查学生的查字典能力。对不认识的字用部首查字法，对不会写的字用音序查字法。
7．【答案】（1）②
（2）①
（3）②
【知识点】词义
【解析】【分析】这是一道一词多义的练习题。同一个词在不同的语言环境中表达不同的意思，要把词语放在语境中理解。
(1)、这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。滋味：比喻某种感受。
（2） 这道菜的滋味不错。 滋味：味道
（3）听了老师的话，我心里很不是滋味。滋味：比喻某种感受。
故答案为：（1） ② （2） ① （3） ②
【点评】考查学生对多义词的理解，正确理解词语的语境意义需要在积累的基础上仔细揣摩，然后再根据词语的意思一一对号入座。
8．【答案】（1）父亲；父亲竭尽全力支持“我”读书，最终他的心血没有白费，“我”考取了无锡师范。
（2）A
（3）我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！对父亲的感激和怀念
（4）首尾呼应，委婉含蓄地表达了对父亲的感激与怀念之情。
【知识点】语段阅读
【解析】【分析】（1）解答时要带着问题快速浏览课文内容，再按要求找到答案。（2）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。（3）①解答时要带着问题快速浏览课文内容，锁定所填的范围（第1自然段最后一句话），再按要求找到答案。②把握思想感情，解答本题应根据对课文内容的整体感知与理解，结合着具体语句分析作答,每一篇文章表达作者的思想感情，都是跃然纸上，细细品味即可得出答案。（4）考查照应句。解题思路引导：在一篇文章里有的内容前面说到了后面又作必要的交代;有的内容虽然主要在后面说但在前面也有必要提一下这就是前后照应要根据文章整体意思找相照应的句子。
故答案为：（1）1、父亲 2、父亲竭尽全力支持“我”读书，最终他的心血没有白费，“我”考取了无锡师范。（2）A （3）我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！对父亲的感激和怀念。（4）首尾呼应，委婉含蓄地表达了对父亲的感激与怀念之情。
【点评】（1）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。（2）此题考查学生对短文内容的理解的能力。（3）①考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。②本题考查鉴赏作者思想感情的能力。（4）此题考查对照应句的把握能力，要求会判断，写作时会运用。
9．【答案】（1）虽然、但；不仅、还
（2）描写脸的:饱经风霜。；深深的皱纹 苍老而疲惫 描写手的:粗糙我感受到了“父亲”饱受生活的艰辛，为了一家人的生活，经历了很多风雨和挫折。
（3）①在修车铺整天忙碌，每天有干不完的活;②上街执意为“我”买新鞋:3放下手中很多的活送“我”上学。
【知识点】记叙文阅读
【解析】【分析】（1）考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。①_____是最便宜的，_____我还是感动得泪水在眼中打转。这句话前一个分句说了一个意思，后一个分句不是顺着前一个分句的意思说下来，而是作了一个转折，说出的意思，和前一个分句完全相反或相对。应该用“虽然……但是……”②此时此刻，我觉得背在肩膀上的，_____是书包，_____有父亲那声咛和那份希望。这句话后一个分句表示的意思比前一个分句进一层，如程度更深，数量更大，范围更广等，属于递进关系，所以用“不仅……还……”。
（2）由第1自然段“父亲是个修车的，他那饱经风霜的脸上，被风风雨雨刻上了深深的皱纹。”和由第6自然段“我呆呆地站着，脑海中又浮现出了父亲那张苍老而疲惫的脸。”可知。描写父亲脸的词语:饱经风霜、深深的皱纹、苍老而疲惫”；由第4自然段“临走前，他用他那双粗糙的手，抚摸着我的头。” 可知描写父亲手的词语:“粗糙”。从这些词语或短语中，我感受到了父亲为了一家人的生活，整日辛苦忙碌，饱受生活的艰辛。
（3）考查概括能力。第2自然段写父亲整天忙碌修车，总有干不完的活。第3自然段写我上中学时父亲执意要给我买新鞋，而自己却穿最便宜的鞋。第4、5、6自然段写开学那天，父亲放下手中一大堆要的活送我去上学。
故答案为：（1）虽然、但；不仅、还
（2）描写脸的:饱经风霜、深深的皱纹、苍老而疲惫 描写手的:粗糙 我感受到了“父亲”饱受生活的艰辛，为了一家人的生活，经历了很多风雨和挫折。
（3）①在修车铺整天忙碌，每天有干不完的活;②上街执意为“我”买新鞋:3放下手中很多的活送“我”上学。
【点评】（1）本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
（2）外貌描写也称肖像描写。即对人物的外貌(包括人物的容貌、衣、神情、体型、姿态等）进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。
（3）考查对短文内容的理解能力。解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。
10．【答案】（1）孝心和爱会一代代地传承。
（2）关爱长辈 孝传天下
【知识点】语言表达
【解析】【分析】（1）分析漫画应注意：①应当先对漫画有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。要通过整体分析，搜索有效信息。②注意漫画细节。漫画中一些细节不能忽视，它往往起提示作用。从图中可知儿子给母亲洗脚，儿子的儿子拿毛巾给爸爸擦汗，孝心和爱会一代代地传承。（2）此类试题常常给定一个主题，让考生根据这一主题拟写标语，考生答题时首先要了解标语的特点，主题突出，字数简洁，活用修辞，语言要温馨委婉。
故答案为：（1）孝心和爱会一代代地传承。（2）关爱长辈 孝传天下。
【点评】（1）结合漫画内容和个人的认识，表述合理，文通句顺即可。（2）设计标语语言要简练，紧扣宣传主题。
1 / 1部编版2022-2023年五年级上册语文第19课《父爱之舟》同步练习
一、基础与运用
1．让生字走进语境。
绍兴的乌篷船虽然jīng zhì ，但在我心中永远比不上载着我去赶miào huì 、去shī fàn 学校报到的给我留下无数美好的、不可mó miè 的记忆的小yú chuán 。
【答案】精致；庙会；师范；磨灭；渔船
【知识点】拼音；字形
【解析】【分析】本题考查了根据拼音写字、词的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“致、庙、范、磨、渔”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：精致、庙会、师范、磨灭、渔船
【点评】解答本题，要根据句子的意思写出对应的字、词，同音字很多，注意句子所描述的内容。
2．形近字组词。
绸 笛 席 毕
稠 迪 度 华
【答案】丝绸；竹笛；竹席；毕业；稠密；启迪；温度；华丽
【知识点】字形
【解析】【分析】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要先写出一个形近字，认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解字义意思，掌握音形义才能正确作答。
绸:chóu，一种薄而软的丝织品。部首：纟，组词：丝绸。稠:chóu，密，与“稀”相对。部首：禾，组词：稠密。笛:dí，管乐器名，通常是竹制的，有八孔，横着吹奏。部首：竹，组词：竹笛。迪:dí，开导。部首：辶，组词：启迪。
故答案为：丝绸、竹笛、竹席、毕业、稠密、启迪、温度、华丽
【点评】给出的都是形近字，要看清字形，弄清字义，然后再组词。要做好这类题，需要同学们平时认真学习，多掌握一些汉字，多积累一些词语。
3．划去加点字错误的读音。
纸屑（×iè xuè） 缴费（jiǎo jiāo） 高跷（qiāo qiào）
偏僻（bì pì） 客栈（zh6n zh6n） 深筒钉鞋（dīng dìng）
【答案】xuè；jiāo；qiào；bì；zhǎn；dìng
【解析】【分析】考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
故答案为：xuè、jiāo、qiào、bì、zhǎn、dìng
【点评】确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。
4．下列对课文题目“父爱之舟”理解不正确的一项是（ ）。
A．“父爱之舟，，的“舟”指的是姑爹的小船，文章多次写到它，是全文的线索
B．这条船把“我“带到一个个人生的驿站，这条船承载了父亲无尽的期望，体现了文章的主旨
C．这条小船承载着父亲对“我”的爱与希望，也体现出父亲的艰辛
D．这条小船是姑爹的渔船，突出了父亲和姑爹的关系和睦
【答案】D
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解课文的内容，结合选项判断正误。
故答案为：D
【点评】此题考查学生对课文的内容的理解的能力,平时一定要认真理解并加以识记。
5．补充本课出现的词语，并完成练习。
（1）把下面的四字词语补充完整。
①结结 ②人 人 ③ 层层
④千变 ⑤ 不舍 ⑥恍恍
（2）与②结构相似的词语有： 。词语④的反义词有： 。
（3）虽然不可能花钱买玩意儿，但父亲很理解我那 的心思。（选词填空）
【答案】（1）实实；山；海；密密；万化；恋恋；惚惚
（2）无拘无束；千篇一律
（3）⑤
【知识点】词汇运用；ABAC式词语；反义词
【解析】【分析】（1）考查补写词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。（2）第一空仿写词语，从给出的词语“人山人海”来看，是ABAC式结构，即第一个和第三个字是一样的。第一空主要考查对反义词的辨析能力。反义词是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的反义词。千变万化：形容变化极多。（3）本题考查词语的运用。应在理解词语的基础上，结合具体语境选词填空，使句中表达更准确。
故答案为：（1）实实、山、海、密密、万化、恋恋、惚惚（2）无拘无束、千篇一律（3）⑤
【点评】（1）主要是培养学生养成积累词语的好习惯。能够准确的理解词语的意思。学生应该熟读课文，识记常用词语，积累词汇。（2）第一空分析要仿写的词语，从中找出规律，找出规律，问题就迎刃而解了，在学习的过程中要学会积累好词好句，为写作奠定基础。第二空主要测试学生对反义词的理解，理解了词义，写出反义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。（3）要正确使用词语，要从意义和使用习惯两方面准确理解填空。
6．查字典填空。
“僻”字按部首查字法应查 部，再查 画，按音序查字法，应查字母 ，再查音节 。
“僻”字在字典中有三种解释：①偏僻，距离中心地区远的；
②不常见的；③性情古怪，不合群。为下面加点字选择恰当解释。
穷乡僻壤 孤僻 生僻字
【答案】亻；13；P；pi；①；③；②
【知识点】字义；词义；汉字查字典
【解析】【分析】此题不仅考查学生的查字典能力，同时对汉语拼音，汉字结构，偏旁部首，组词，字义理解等方面的知识进行考查。因此应全面的掌握各方面的知识，同时在运用时掌握其不同的特点和要求。
故答案为：亻、13、P、pi、①、③、②
【点评】本题考查学生的查字典能力。对不认识的字用部首查字法，对不会写的字用音序查字法。
7．读句子，给下划线词语选择正确的注释。
滋味：①味道。 ②比喻某种感受。
（1）这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。
（2）这道菜的滋味不错。
（3）听了老师的话，我心里很不是滋味。
【答案】（1）②
（2）①
（3）②
【知识点】词义
【解析】【分析】这是一道一词多义的练习题。同一个词在不同的语言环境中表达不同的意思，要把词语放在语境中理解。
(1)、这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。滋味：比喻某种感受。
（2） 这道菜的滋味不错。 滋味：味道
（3）听了老师的话，我心里很不是滋味。滋味：比喻某种感受。
故答案为：（1） ② （2） ① （3） ②
【点评】考查学生对多义词的理解，正确理解词语的语境意义需要在积累的基础上仔细揣摩，然后再根据词语的意思一一对号入座。
二、阅读与理解
8．阅读课内片段，完成练习。
老天不负苦心人，他的儿子考取了。送我去入学的时候，依旧是那只小船，依旧是姑爹和父亲轮换摇船。不过父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉被，因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。后来我读到朱自清先生的《背影》时，这个船舱里的背影也就分外明显，永难磨灭了！不仅是背影时时在我眼前显现，鲁迅笔底的乌篷船对我也永远是那么亲切。虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！
……醒来，枕边一片湿。
（1）“老天不负苦心人。”我认为本文中的“苦心人”是 ，理由是： 。
（2）“姑爹的小渔船仍然是那么亲切”是因为这条小船（ ）。
A．承载着浓浓的爱 B．对“我”来说太熟悉了
C．是“我”的亲人——姑爹的 D．虽然不精致，但是很好用
（3）文中哪句话点出了题目？这句话表达了作者 之情。
（4）文章以“是昨夜梦中的经历吧，我刚刚梦醒了．开篇，以“……醒来，枕边一片湿”结尾，这样写的好处是什么？
【答案】（1）父亲；父亲竭尽全力支持“我”读书，最终他的心血没有白费，“我”考取了无锡师范。
（2）A
（3）我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！对父亲的感激和怀念
（4）首尾呼应，委婉含蓄地表达了对父亲的感激与怀念之情。
【知识点】语段阅读
【解析】【分析】（1）解答时要带着问题快速浏览课文内容，再按要求找到答案。（2）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。（3）①解答时要带着问题快速浏览课文内容，锁定所填的范围（第1自然段最后一句话），再按要求找到答案。②把握思想感情，解答本题应根据对课文内容的整体感知与理解，结合着具体语句分析作答,每一篇文章表达作者的思想感情，都是跃然纸上，细细品味即可得出答案。（4）考查照应句。解题思路引导：在一篇文章里有的内容前面说到了后面又作必要的交代;有的内容虽然主要在后面说但在前面也有必要提一下这就是前后照应要根据文章整体意思找相照应的句子。
故答案为：（1）1、父亲 2、父亲竭尽全力支持“我”读书，最终他的心血没有白费，“我”考取了无锡师范。（2）A （3）我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！对父亲的感激和怀念。（4）首尾呼应，委婉含蓄地表达了对父亲的感激与怀念之情。
【点评】（1）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。（2）此题考查学生对短文内容的理解的能力。（3）①考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。②本题考查鉴赏作者思想感情的能力。（4）此题考查对照应句的把握能力，要求会判断，写作时会运用。
9．课外阅读。
父亲的期望
父亲是个修车的，他那饱经风霜的脸上，被风风雨雨刻上了深深的皱纹。
我很小的时候，父亲便忙碌在修车铺里。一天到晚，靠着他那仅有的手艺，维持着一家六口的生计。但修车毕竟是个累人的工作，每天总有千不完的活。晚上，父亲总是拖着疲惫的身子回到家。而不太懂事的我一见到他，便兴冲冲地到他怀里撒娇。
记得上中学的前几天，父亲带我上街。当路过一家卖鞋的商店时，父亲看看我脚上的鞋，说:“这双鞋太旧了，到镇上去上学哪能没有新鞋!爹给你买双新的。”我说:“爹，我脚上的还能穿。”但父亲执意要买。父亲把新鞋给了我。_____是最便宜的，_____我还是感动得泪水在眼中打转。我把它搂在怀里，像搂着宝贝似的。
开学那天，父亲放下手中一大堆要的活送我去上学。一路上，我沉默不语，父亲则好像很轻松。我们翻过一座山，来到了学校的门ロ。临走前，他用他那双粗糙的手，抚摸着我的头，语重心长地对我说:“儿呀，到了学校可要听老师的话，好好念书。你是爹的希望啊!”父亲走了……
望着他远去的身影，我的心里酸酸的，眼泪不由自主地流了下来。生活的艰
辛消磨了父亲的年轻和英俊，但永远消磨不了他对儿子的牵挂与期望!
我呆呆地站着，脑海中又浮现出了父亲那张苍老而疲惫的脸。此时此刻，我觉得背在肩膀上的，_____是书包，_____有父亲那声咛和那份希望。
（1）选择合适的关联词语填入文中括号里。
既然……就……
不仅……还……
虽然……但……
（2）阅读写人的文章，要细细品读人物的外貌描写。找出文中描写父亲脸和手的词语或短语。从这些词语或短语中，你感受到了什么
（3）作者写了有关父亲的哪几件事
【答案】（1）虽然、但；不仅、还
（2）描写脸的:饱经风霜。；深深的皱纹 苍老而疲惫 描写手的:粗糙我感受到了“父亲”饱受生活的艰辛，为了一家人的生活，经历了很多风雨和挫折。
（3）①在修车铺整天忙碌，每天有干不完的活;②上街执意为“我”买新鞋:3放下手中很多的活送“我”上学。
【知识点】记叙文阅读
【解析】【分析】（1）考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。①_____是最便宜的，_____我还是感动得泪水在眼中打转。这句话前一个分句说了一个意思，后一个分句不是顺着前一个分句的意思说下来，而是作了一个转折，说出的意思，和前一个分句完全相反或相对。应该用“虽然……但是……”②此时此刻，我觉得背在肩膀上的，_____是书包，_____有父亲那声咛和那份希望。这句话后一个分句表示的意思比前一个分句进一层，如程度更深，数量更大，范围更广等，属于递进关系，所以用“不仅……还……”。
（2）由第1自然段“父亲是个修车的，他那饱经风霜的脸上，被风风雨雨刻上了深深的皱纹。”和由第6自然段“我呆呆地站着，脑海中又浮现出了父亲那张苍老而疲惫的脸。”可知。描写父亲脸的词语:饱经风霜、深深的皱纹、苍老而疲惫”；由第4自然段“临走前，他用他那双粗糙的手，抚摸着我的头。” 可知描写父亲手的词语:“粗糙”。从这些词语或短语中，我感受到了父亲为了一家人的生活，整日辛苦忙碌，饱受生活的艰辛。
（3）考查概括能力。第2自然段写父亲整天忙碌修车，总有干不完的活。第3自然段写我上中学时父亲执意要给我买新鞋，而自己却穿最便宜的鞋。第4、5、6自然段写开学那天，父亲放下手中一大堆要的活送我去上学。
故答案为：（1）虽然、但；不仅、还
（2）描写脸的:饱经风霜、深深的皱纹、苍老而疲惫 描写手的:粗糙 我感受到了“父亲”饱受生活的艰辛，为了一家人的生活，经历了很多风雨和挫折。
（3）①在修车铺整天忙碌，每天有干不完的活;②上街执意为“我”买新鞋:3放下手中很多的活送“我”上学。
【点评】（1）本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
（2）外貌描写也称肖像描写。即对人物的外貌(包括人物的容貌、衣、神情、体型、姿态等）进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。
（3）考查对短文内容的理解能力。解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。
三、语言表达
10．观察下图，按要求完成练习。
（1）说说这则公益广告的创意。
（2）如果这则公益广告在重阳节播放，请你设计一个标题。
【答案】（1）孝心和爱会一代代地传承。
（2）关爱长辈 孝传天下
【知识点】语言表达
【解析】【分析】（1）分析漫画应注意：①应当先对漫画有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。要通过整体分析，搜索有效信息。②注意漫画细节。漫画中一些细节不能忽视，它往往起提示作用。从图中可知儿子给母亲洗脚，儿子的儿子拿毛巾给爸爸擦汗，孝心和爱会一代代地传承。（2）此类试题常常给定一个主题，让考生根据这一主题拟写标语，考生答题时首先要了解标语的特点，主题突出，字数简洁，活用修辞，语言要温馨委婉。
故答案为：（1）孝心和爱会一代代地传承。（2）关爱长辈 孝传天下。
【点评】（1）结合漫画内容和个人的认识，表述合理，文通句顺即可。（2）设计标语语言要简练，紧扣宣传主题。
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