2022-2023学年初中数学苏科版(新版)八年级下册10.1分式 教学课件 (共31张PPT )

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名称 2022-2023学年初中数学苏科版(新版)八年级下册10.1分式 教学课件 (共31张PPT )
格式 pptx
文件大小 346.4KB
资源类型 教案
版本资源 苏科版
科目 数学
更新时间 2022-10-12 09:51:34

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文档简介

(共31张PPT)
第10章 分 式
10.1 分 式
八年级数学下册苏科版
1
分式的概念
2
分式的值
3
分式有(无)意义及分式值为零的条件
CONTENTS
1
新知导入
想一想:
一块长方形玻璃的面积为2 m2, 如果长是3 m,那么宽是 m.
2 m2
一块长方形玻璃的面积为2 m2, 如果宽是a m,那么长是 m.
想一想:
小丽用n元人民币买了m袋相同包装的瓜子,则每袋瓜子的价格是 元.
……
m袋
CONTENTS
2
课程讲授
分式的概念
问题1 某校八年级学生步行到距学校12千米的郊外野炊,(1)班学生组成的前队步行速度为x千米/时,(1)班到达目的地需要 小时.
(4)班学生组成后队, 速度比(1)班每小时快2千米,则(4)班到达目的地需要 小时.
分式的概念
问题2 有两块棉田,一块面积为a 亩,产棉花m kg;另一块面积为b 亩,产棉花n kg. 这两块棉田平均每亩产棉花 kg.
a 亩
b 亩
分式的概念
问题3 一个n边形,若每个内角都相等,则每个内角为 度.
问题4 小明用a元钱去购买练习本,原价每本b元,如果每本降价1元,那么现在可以购买练习本 本.
分式的概念
这些代数式有什么特征?
观察我们刚刚得到的一组数据:
中的内容为分数
中的内容既不是整式也不是单项式
分式的概念
下列式子和分数有什么相同点和不同点.
分母中是否含有字母
相同点:
不同点:
形式上都是 ,分子和分母都是整式
分式的概念
定 义:
一般地,如果A,B表示两个整式,并且B中含有字母,那么,我们把形如 的代数式叫做分式,其中A是分式的分子,B是分式的分母.
因为 的分母都含有字母,所以它们都是分式.
例1 指出下列各式中,哪些是整式,哪些是分式.
分式的概念
解:
都是整式;
练一练: 下列式子中,是分式的是( )
A. B. C. D.
分式的概念
B
分式的值
问题5 小明用a元钱去购买练习本,原价每本b元,如果每本降价1元,那么现在可以购买练习本 本,那么,分式 还可以表示什么?
如果a表示矩形的面积,b表示矩形的宽,那么 表示
宽减少1个单位长度后,面积仍为a的矩形的长.
分式的值
例2 求当a为下列值时,分式 的值.
(1) a=-1; (2)a=3.
(2)当a=3时,
请你选择一个喜欢的数a来计算这个分式的值.
(1)当a=-1 时,
解:
分式的值
练一练: 当a为下列值时,求分式 的值.
(1) a=8; (2)a=3.
(2)当a=3时,
(1)当a=8 时,
解:
a可以等于
-3吗?
分式有(无)意义及分式值为零的条件
问题6 回顾分数有意义的条件,想一想分式在满足什么条件下具有意义?
分数有意义的条件:分母不为零
被除数
除数
≠0
分式有意义的条件:分母(B)不为零,即B≠0
分式有(无)意义及分式值为零的条件
例3 求当x取什么值时,分式 有意义?
解:由分母2x-3=0 ,得 ,
所以当 时,分式有意义.
分式有(无)意义及分式值为零的条件
练一练: 要使分式 有意义,则x的取值应满足( )
A. x=-2 B. x≠2 C. x>-2 D. x≠-2
D
分式有(无)意义及分式值为零的条件
问题7 分式在满足分母不为零的条件下具有意义,那么分式在什么条件下取值为零呢?
分数为零的条件:分子为零
被除数
除数
≠0
分式为零的条件:分子(A)为零,即A=0
分式有(无)意义及分式值为零的条件
例4 求当x取什么值时,分式 的值为零?
解:由分子x-2=0 ,得x=2,
且当x=2时,分母2x-3=2×2-3=1≠0.
所以当x=2时,分式 有意义.
分式有(无)意义及分式值为零的条件
练一练:若分式 的值为0,则x的值为( )
A.2或-1 B.0 C.2 D.-1
C
CONTENTS
3
随堂练习
1.当x取什么值时,分式 无意义( )
A. B. C.x=0 D.x=1
A
2.分式 的值为零,则x的值为( )
A.3 B.-3 C.±3 D.任意实数
A
3.下列各式:① ;② ;③ ;④ ,其中是分式的是__________(填序号).
①②④
4.分式 有意义时,x应满足_______.
5.当a=-3,b=2时,分式 的值为___.
2
x≠±1
6.下列分式中,x取何值时,分式有意义?
(1) ; (2) ;
(3) ; (4) .
解: (1)要使得分式有意义,则分母x+2≠0,即x≠-2.
(2)要使得分式有意义,则分母x+1≠0且x-2≠0,即x≠-1且x≠2.
(3)因为对应任意实数x有x2+2>0,
故x取任意实数此分式都有意义.
(4)已知对应任意实数x有绝对值大于等于零,
故x取任意实数此分式都有意义.
CONTENTS
4
课堂小结
分 式
分式的定义
分式有(无)意义及分式值为零的条件
一般地,如果A,B表示两个整式,并且B中含有字母,那么,我们把形如 的代数式叫做分式,其中A是分式的分子,B是分式的分母.
分式有意义的条件:
分母(B)不为零,即B≠0
分式为零的条件:
分子(A)为零,即A=0