新课标北师大版一上7.5《有几只小鸟》课件（22张PPT）

(共22张PPT)
有几只小鸟
北师大版一年级上册
教学目标
1.学习目标描述：使学生在已有经验的基础上自主探索得出计算7、6、5加几的各种方法，体现算法多样化；使学生进一步理解“凑十法”并能正确熟练地口算7、6、5加几。
2.学习内容分析：在此之前，学生已经学习了11—20各数的认识，初步理解加法的含义，掌握了10以内的加法以及简单的10加几的运算，并且有学习9加几和8加几的基础。本课教材在创设“有几只小鸟”的情境中引导学生学习思考学习7加几的多种计算方法，然后安排了
教学目标
练一练，让学生在兴趣中用所用知识尝试解决问题，发展思维。
3.学科核心素养分析：培养学生合作学习以及数学应用的意识，能从日常生活和现实情境中发现并提出简单的数学问题，并能应用已有的知识、经验和方法解决问题，在学习数学的过程中，学会与人合作，获得良好的情感体验。
新知导入
1.开火车。
9+6=
8+7=
9+9=
8+6=
8+4=
8+5=
9+4=
9+2=
8+8=
11
15
18
14
12
13
13
11
16
新知导入
2.读一读。
读
儿
歌
一九一九好朋友；
二八二八手拉手。
三七三七真亲密；
四六四六一起走。
五五凑成一双手；
一加九，十只小蝌蚪。
二加八，十只花老鸭。
新知讲解
又飞来6只。
7
6
一共有几只
树上原有7只 。
新知讲解
7
6
13
7
＋
6
＝
3
3
10
分小数，凑大数
7
＋
6
＝
3
4
10
13
分大数，凑小数
13 （只）
答：一共有13只 。
新知讲解
如果用小棒和计数器，你会算吗？
7
6
7+3=10
10+3=13
13
新知讲解
7
6
4+6=10
3+10=13
用计数器怎么计算呢？
13
新知讲解
7
6
13
10个一是十，去掉10个珠子。
在十位拨一个珠子。
新知讲解
圈一圈，算一算。
11
11
计算7加几和5加几都可以用“凑十法”。
新知讲解
想一想，填一填。
7+6=13 6+7=13 5+5=
7+5= 6+6= 4+5=
7+4= 6+5= 3+5=
…… …… ……
12
11
12
11
10
9
8
7+3=10
7+2=9
6+4=10
6+3=9
2+5=7
1+5=6
你能接着写下去吗？
新知讲解
7+6=13 6+7=13 5+5=
7+5= 6+6= 4+5=
7+4= 6+5= 3+5=
…… …… ……
12
11
12
11
10
9
8
一个数不变，另一个数减少1，结果也减少1。
课堂练习
1. 圈一圈，算一算。
6 + =
10
6
4
2
12
8 + =
10
6
2
4
14
课堂练习
2.吹泡泡。
5+8
7+9
5+6
3+8
8+4
5+7
7+6
7+7
6+6
5+9
9+9
8+8
=13
=16
=11
=11
=12
=12
=13
=14
=12
=14
=18
=16
课堂练习
3. 哪两个数相加等于11，填一填。
2
9
11
3
8
11
4
7
11
5
6
11
课堂练习
4.拓展应用：小军看一本故事书，第一天看了7页，第二天看了6页，第三天从第几页看起？
7+6=13（页）
13+1=14（页）
答：第三天从第14页看起。
课堂总结
通过今天的学习，你有哪些收获？
我会用“凑十法”计算7加几了。
我还会计算6、5加几了。
板书设计
有几只小鸟
——7、6、5加几
拆小数，凑大数 拆大数，凑小数
7 + 6 =
3
3
10
13
7 + 6 =
3
4
10
13
作业布置
完成教材“练一练”第1、2、3题。
谢谢
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