(共37张PPT)
第17课 校园合影
人美版 五年级上册
教学目标
1、艺术表现：将绘画领域中的构图、比例、透视等相关技能应用到
摄影中，掌握两种以上的构图方法拍摄校园合影。
2、创意实践：通过学习摄影中构图、取景和拍摄的技巧与方法，能
够拍摄出具有中心思想的摄影作品。
3、审美感知：培养对摄影艺术的兴趣。在艺术实践的过程中，体会
教师的关爱之情、同学之间的同窗之情，以及对学校的感恩之情。
4、文化理解：初步了解摄影中主题立意取景构图的知识，掌握基本拍
摄技巧。
教学重难点
重点
抓住人物的瞬间表情，拍摄出有主题思想的校园合影作品。
难点
了解在摄影中如何表现主题创意，并掌握两种以上的拍摄构图方法。
暗
明
在摄影时是否有这些问题：
新知导入
前后遮挡
半边脸
布局不合理
新知导入
无主题
背景杂乱
新知导入
新知导入
你知道摄影是什么吗？
新知讲解
同学们使用过哪些设备来拍照呢？
……
新知讲解
我们的校园生活充实又精彩，哪些活动、场景最能表现我们的校园生活呢？
新知讲解
我们在这些活动、场景中，选择一个最合适的，作为我们的摄影主题。
新知讲解
你会选择在哪里拍摄校园合影？
如
何
选
景
新知讲解
新知讲解
自学思考：
观察42页
构图一、构图二，了解这两幅作品是如何构图的。
新知讲解
新知讲解
常见构图形式
较为正式、紧凑，适用于人数较少的合影。
画面活泼、自然，富有层次感。适用于人数较多的合影。
一字形构图：
三角形构图：
找
毛
病
摄影的构图
小提示：
拍摄两人以上的合影，人物的位置安排很重要。拍摄时人物的排列要紧凑些，形成向中心靠拢的趋势，注意被拍摄者的动作、姿势、表情要自然。
构
图
艺
术
新知导入
拍摄合影时尽量选择光线柔和的天气和时间段，尽可能让脸部受光均匀。
左右两边的照片，你觉得哪边光线用得好？为什么？
正面光
逆光
侧光
选择什么角度的光源，对于人物摄影也很重要。
摄
影
的
用
光
作品欣赏
作品欣赏
作品欣赏
作品欣赏
你还有什么好的想法和创意？
作品欣赏
作品欣赏
不同的拍摄角度，会呈现不同的画面效果。
课堂总结
我们的合影照片首先要确立能表现校园生活的主题，然后加上创意的构图和独特的视角，如果能抓住人物瞬间的表情和动作，那么你们拍摄的作品一定能与众不同。
课堂练习
运用本课所学的摄影知识，用你的创意与想法为老师和同学们拍摄一幅校园内的合影。
要求：1、小组成员合作完成作品。
2、确定好主题，注意构图和拍摄角度。
3、抓住人物动作和表情的精彩瞬间。
学生作品
学生作品
作业要求：
分组：每组6名同学，保证一半同学有相机或手机。
根据所学知识去校园里拍各小组的合影,可以邀请老师配合。
讲评：十五分钟后回教室里上传摄影作品并评价拍摄作品。分别从选景、用光、构图、创意等方面进行评价。
运用本课所学的摄影知识，用你的创意与想法为老师和同学们拍摄一幅校园内的合影。
具体要求：
拓展提高
作业要求：
分组：每组6名同学，保证一半同学有相机或手机。
根据所学知识去校园里拍各小组的合影,可以邀请老师配合。
讲评：十五分钟后回教室里上传摄影作品并评价拍摄作品。分别从选景、用光、构图、创意等方面进行评价。
运用本课所学的摄影知识，用你的创意与想法为老师和同学们拍摄一幅校园内的合影。
具体要求：
拓展提高
作业要求：
分组：每组6名同学，保证一半同学有相机或手机。
根据所学知识去校园里拍各小组的合影,可以邀请老师配合。
讲评：十五分钟后回教室里上传摄影作品并评价拍摄作品。分别从选景、用光、构图、创意等方面进行评价。
运用本课所学的摄影知识，用你的创意与想法为老师和同学们拍摄一幅校园内的合影。
具体要求：
拓展提高
作业要求：
分组：每组6名同学，保证一半同学有相机或手机。
根据所学知识去校园里拍各小组的合影,可以邀请老师配合。
讲评：十五分钟后回教室里上传摄影作品并评价拍摄作品。分别从选景、用光、构图、创意等方面进行评价。
运用本课所学的摄影知识，用你的创意与想法为老师和同学们拍摄一幅校园内的合影。
具体要求：
拓展提高
谢谢
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