【核心素养目标】六年级上册 第18课 家乡的历史与发展教案

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名称 【核心素养目标】六年级上册 第18课 家乡的历史与发展教案
格式 doc
文件大小 1.3MB
资源类型 试卷
版本资源 人美版
科目 美术
更新时间 2022-11-01 15:01:48

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人美版美术 六年级上册 第18课《家乡的历史与发展》教学设计
课题 家乡的历史与发展 课时 1 学科 美术 年级 六上
教材分析 《家乡的历史和发展》是一节“综合●探索”课,其综合性是多方面的。从本课的题材上讲,它综合的是一一个地区的历史事件、文物、经济、文化教育、环境等方方面面的内容;从表现方法上看,它又可以用手绘小报、绘画、文字、摄影、板报等多种表现方式呈现学习成果;从学习方法上看,可以采取小组合作、自主学习、探索研究等多种形式开展学习活动。因此,本课给予了教师很大的创意空间去设计、完成家乡历史和发展的学习活动,当然这对美术教师也将是个挑战。
学习目标 艺术表现:知道自己家乡的标志性景观,并能作简单介绍。创意实践:能用手绘小报、文字、绘画等形式综合表现家乡的变化;能够与同学合作,搜集、整理资料,进行采访、调查活动。3、审美感知:通过了解自己家乡的历史与发展,进一步认识家乡,激发同学们热爱家乡的情感以及建设家乡的责任感。4、文化理解:通过学习本课,初步了解自己家乡的历史与发展概况,对家乡某一方面的过去与现在有比较深入的认识。
重点 搜集资料,向家人了解调查家乡的历史和发展。
难点 对家乡的历史和发展进行讲述。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 视频导入同学们,我们家乡安庆前不久荣获了“全国文明卫生城市”的称号,作为安庆人同学们是不是感到由衷的高兴!那作为安庆人,你们对家乡的风貌了解有多少呢 这节课就让我们一起来进一步的了解家乡的历史和发展。观看家乡的宣传片 学生观察比较 通过视频,为多种感官的刺激提供了若干个兴奋点,在很大程度上激发了学生的学习兴趣。
讲授新课 你了解家乡:安庆自古被人称为:文化之邦、戏剧之乡、禅宗圣地、安徽之源。我们的家乡到底是什么样的呢 下面我们以分组合作学习的方法,每组了解家乡的一个方面。 ●有哪些古迹及老建筑?安徽布政使司谯楼桐城六尺巷:六尺巷位于桐城市区西后街与五亩园之间。诗云“一纸书来只为墙,让他三尺又何妨。长城万里今犹在,不见当年秦始皇。” 家人遂退让三尺,吴氏感其义亦让三尺,故成六尺之巷。 ●有哪些美景?万里长江第一塔:振风塔。“万里长江第一塔”一一振风塔。这塔指的就是屹立与迎江寺内,号称“万里长江第一塔”的振风塔了。有这样一个传说。传说每年农历八月十五满月当空之际,长江中振风塔倒影旁,会出现许许多多的小塔影, 这是长江沿岸宝塔汇集前来向振风塔作一年一次的朝拜。故振风塔有“塔王”之誉。天柱山:又称皖山、霍山、潜山等。汉元封五年(前106)汉武帝登临天柱山,并封为南岳。今尚存汉武帝的祭天遗址。天柱山后成为道教名山之一。 ●哪些小吃?安庆江万春水饺店(江毛水饺):里面的鸡汤云吞皮薄馅嫩,鲜香可口。市中心的吴越街上有百年老字号“马永兴饭店”出售清真小吃,尤以牛肉锅贴,牛肉包子和云吞最出名。四牌楼上有两家老店,“麦陇香出售安庆特色食品,如墨子酥等;“胡玉美”出售全国驰名的胡玉美蚕豆酱,种类多,价钱公道,味道好。百年老店“柏兆记"|专售清真食品,分店遍布全城。迎江寺的迎江楼素菜馆创办于清光绪年间,其素食深受香客、游客喜爱,蜚声省内外。2、现如今我们的家乡在我们的辛勤创造下,发生了翻天覆地的变化,请看新貌。“我把家乡的发展说一说”(小展示会)。①家乡的胡同与现代街道的变化。②艺术课件展示:引导学生谈感受。 学生了解学生根据自己的兴趣,从不同途径搜集有关资料。学生欣赏谈感受学生交流、分析讨论并完成相关问题。 通过图片欣赏,了解自己家乡的地理环境特点。培养采集信息的能力,并从中体验到学习的乐趣。通过自主学习,提高学生探究学习的能力。让学生对于家乡的历史建筑有直观的感受。提高学生的综合素养。了解家乡的民俗民风。增强学生热爱家乡的情感。激发学生热爱家乡骄傲的情感。
课堂练习 你们希望我们未来的家乡是什么样的 以小组为单位,结合绘画和文字,合作完成一张以“家乡的历史和发展”为主题的作品。 学生进行操作 让学生尝试绘画,体验其过程的快乐。
课堂展示 分享自己的作品,谈谈自己的想法,相互之间交流自己的收获及心得。 学生分享自己作品。 引导学生积极参与评价,通过评价进一步相互学习。
课堂小结 家乡在发展,世界也在发展,无论到哪,家乡永远是最亲切的地方。 学生谈一谈自己的收获。
拓展提高 课下,我们可以给家里人以及比自己小的人讲一讲我们安庆的历史与发展。 激发学生热爱家乡的情感。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)
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