2013学年上七年级科学第6周独立作业

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名称 2013学年上七年级科学第6周独立作业
格式 zip
文件大小 227.4KB
资源类型 教案
版本资源 浙教版
科目 科学
更新时间 2013-11-05 21:23:11

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文档简介

2013学年上七年级科学第6周独立作业
班级 学号 姓名
一、选择题(每题3分,共36分)
1、一粒小小的种子能长成一棵参天大树,这是细胞怎样的结果? ( )
A、分裂 B、生长 C、分化 D、以上三者共同的作用
2、下列动物中,属于鱼类的是 ( )
A.鳙鱼 B.娃娃鱼 C.鳄鱼 D.鲸鱼
3、下列各项不是器官的是 ( )
A.肌腱 B.皮肤 C.胃 D.臀大肌
4、细胞分裂过程中最引人注目的变化是 ( )
A.细胞颜色变化 B.细胞体积增大 C.细胞数目增多 D.细胞核中出现染色体
5、叶片中能进行光合作用制造有机物的组织是 ( )
A.分生组织   B.营养组织   C.输导组织   D.保护组织
6、如果有人把蝗虫、蚯蚓和海星分为一类,把袋鼠、啄木鸟和狗分为一类。你认为它的分类依据是 ( )
A、有脊椎和无脊椎 B、有腿和无腿 C、陆生和水生 D、会飞不会飞
7、海金沙是一种观叶植物,它有羽状复叶、地下茎、不定根,叶片背面有孢子囊群,由此推测它属于 ( )
A.种子植物 B.蕨类植物 C.苔藓植物 D.藻类植物
8、在非洲的雨林中,生活着一种飞鼠,体表长有皮毛,前肢和身体之间有薄膜相连;会在空中滑翔,体温恒定;胎生小飞鼠,靠母乳哺育长大。根据以上信息,试判断飞鼠属于脊椎动物中的哪一类? ( )
A.鸟类 B.爬行类 C.两栖类 D.哺乳类
9、人体受精卵发育成胎儿的结构层次是 (  )
A.细胞→组织→器官→系统→人体    B.人体→系统→器官→组织→细胞
C.组织→细胞→器官→系统→人体    D.人体→细胞→组织→器官→系统
10、下列关于生物结构的叙述正确的是( )
A、构成生物体的细胞,其结构是相同的 B、植物都由根、茎、叶等器官构成
C、人体内功能相近的器官构成系统,再由系统来完成某项生理功能
D、动物都由消化、循环、呼吸、泌尿、生殖、神经、运动和内分泌八大系统构成
11、小明的科学笔记中,下列植物依次按藻类,苔藓,蕨类,裸子,被子植物排列( )
A.海带,葫芦藓,蕨,苏铁,柑橘 B.水藻,胎生狗脊,地钱,红松,银杏
C.紫菜,葫芦藓,蕨,苹果,葡萄 D.水绵,地钱,胎生狗脊,玉兰,红松
12、观察右图,阴影部分表示四种植物的共同特征,这一特征是 ( )
A.都无种子 B.都能进行光合作用
C.都有根、茎、叶 D.种子外都无果皮包被
二、填空题 (每空2分,58分)
1、右图是一株绿色开花植物体(番茄)。请据图回答:
(1)构成植物体的基本单位是 。
(2)与植物的营养有关的器官是 、 和 。
与植物生殖有关的器官 、 和 。
(3)番茄的表皮属于 组织,而我们食用的果肉
属于 组织 。
(4)番茄属于 (填“组织”、“器官”或“系统”),
理由是 。
2、据右图回答:
图中1表示的过程是细胞 的过程,其结果使得细胞_ 。
图中2表示细胞________的过程,其结果形成了
3、根据皮肤的结构,回答以下问题。
(1)皮肤由________、结缔、_________和_________四大组织构成,皮肤是人体中最大的_________。
(2)皮肤由外向内分为三层:________、真皮、_________。
(3)能够感受外界的冷、热、触、压等刺激的结构是冷敏小体、热敏小体、触觉小体等,它位于 内。
(4)当皮肤流血时,说明已伤到__________部位,而其中又含有__________ ,因此我们感觉到痛。
(5)在寒冷的天气,能使汗毛竖起来的是____________;
(6)在炎热的夏季,大量分泌汗液以调节体温的是____________。
4、苹果被称为被子植物,而红松被称为裸子植物,是因为苹果的种子外有__________包被。
5、参加考试时,人常常会感觉到紧张,这与人体的 系统有关,同时人们也会感觉到心跳加快、呼吸急促。这体现了当一个人情绪激动时,循环系统和 系统的活动也会加强,可见人体内的各个系统是互相联系的。
三、实验、探究(每空2分)
1、如图所示(下左图)的实验可用来研究微生物的生长与__________的关系。过了一星期后,用放大镜可观察到_________(填 “A”、“B”或“C”)中的微生物滋生得多些。
花盆 光线情况 温度 水
甲 向阳处 20℃ 充足
乙 向阴处 20℃ 不充足
2、某同学为了研究阳光对大豆发芽的影响,在两个同样的花盆中种下大豆种子并且设计了如上右的实验。这个实验设计中有一处错误是_________________________________。
衣藻
苔藓
小麦
水杉