三年级科学上册期中综合培优试卷（教科版）含答案
文档属性
| 名称 | 三年级科学上册期中综合培优试卷（教科版）含答案 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.3MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2022-10-11 20:21:02 | ||
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文档简介
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三年级科学上册期中综合培优试卷（教科版）含答案
班级_________姓名_________学号_________得分_________
题号 一 二 三 四 五 六 总分
得分
一、填空题。(每空1分,共13分)
1.水是一种___________、___________、___________的液体。
2.像水醋、牛奶这样没有固定形状、会流动的物体叫___________。
3.像石头、木头、树叶这样具有一定形状和体 积的物体叫___________。
4.空气也像其他物体一样占据___________。
5.空气具有被压缩的性质，空气被压缩的程度越大,产生的弹力就越___________。
6.热空气和同体积的冷空气相比，质量___________。热气球就是利用___________的原理制成的。
7.因为地球是一个___________体，所以地面上各个地方受到太阳照射的情况就___________，各地的___________也就不一样，___________的差异造成了空气的流动就形成了风。
二、判断题。(对的画“√” ,错的画“×”)(每题2分,共16分)
1.根据颜色，我们用眼睛就能区分开食用油和水。（ ）
2.水没有固定的形状,并且可以流动，而木块、玻璃不能流动。（ ）
3.常听人说:“村东头井里的水甜,村西头井里的水苦。”这说明水是有味道的。（ ）
4.沙虽然能流动，但沙不是液体。（ ）
5.液体没有固定的形状所以无法比较液体的多少。（ ）
6.空瓶子里什么也没有。（ ）
7.水中也有空气，所以鱼可以在水中呼吸。（ ）
8.水能挤走杯内的空气，空气也能挤走杯内的水。（ ）
三选择题。(每题3分,共24分)
1.下列物质不能流动的是（ ）。
A.水 B.空气 C.石头
2.《乌鸦喝水》这个故事里，乌鸦将小石子放入瓶子里，水面就会升高一点，当水面没有上升到瓶口时，占据瓶子空间的物质是（ ）。
A.空气和水
B.水和小石子
C.小石子、水和空气
3.油与水的共同特征是（ ）。
A.无色 B.没有固定形状 C.无味
4.在50毫升水里溶解食盐和小苏打,（ ）。
A.食盐溶解得多 B.小苏打溶解得多 C.两者样多唱答同,正
5.下列关于空气的说法错误的是（ ）。
A.我们的身边到处存在着空气
B.空气是无色、无味的
C.被子的棉絮里不可能有空气
6.下列没有利用到压缩空气的是（ ）。
A.打气筒 B.放飞孔明灯 C.给自行车轮胎、篮球充气
7.下列现象不是由风造成的是（ ）。
A.小船漂浮在水面上 B.烟囱里排出的烟雾在飘动 C.吹出的泡泡在飘动
8.利用滤纸过滤含有沙子的食盐水时，最终留在滤纸上的是（ ）。
A.食盐 B.沙子 C.没有东西留下
四、填图题。(共17分)
从颜色、透明度、温度硬度、是否易融化等方面比较冰和水的特点。
五、问答题。(每题10分,共20分)
1.我们用什么方法可以让周围的人感受到空气的流动
2.生活中有哪些地方运用了空气可以被压缩的性质
六、实验探究。(共10分)
给烧杯里的水加热。
实验材料:烧杯清水、石棉网、三脚架、酒精灯、温度计、塑料袋、漏斗、计时器。
实验步骤:
1.在烧杯中加入一些清水，放在火上加热。
2.观察加热过程中水的变化和温度的变化，记录水沸腾时的温度。
3.观察水沸腾时,水中、水面和水面之上的各种现象。
4.将套有塑料袋的漏斗放在沸腾的水面下(塑料袋被挤压过)，观察袋子的变化。
实验现象:加热过程中，烧杯壁开始变模糊并冒热气，小气泡越来越多,逐渐扩散到空气中，有水汽形成，加热段时间后 ，水面开始沸腾。漏斗上的塑料袋___________。(2分)
实验记录:
时间 温度 水中 水面 水面之上
2分钟 60℃ 少量气泡，上升，有响声 无明显现象 有少量白气
3分钟 80℃ 气泡上升，有响声 有一些涌动 白气增多
4分钟 90℃ 气泡增多，快速上升，响声变大 涌动更加明显 大量白气
5分钟 100℃ 大量气泡，快速上升，响声变小 不断翻腾 大量白气
8分钟 100℃ 大量气泡，快速上升 剧烈地、不停地翻滚 大量白气
10分钟 100℃ 大量气泡，快速上升 剧烈地、不停地翻滚 大量白气
实验分析:随着温度的不断_____________，水会逐渐变为沸腾的状态，水开始翻滚，这期间会伴随气泡增多声音变大、体积增大等变化。(2分)
实验结论:__________________________________________________________。(6分)
参考答案
一、
无色 无味 透明（答案不唯一）
液体
固体
空间
大
轻 热空气会上升
球 不同 冷热程度 冷热
二、
√
√
×
√
×
×
√
√
三、
C
C
B
A
C
B
A
B
四、
五、
1.我们可以通过用扇子扇风、吹气、观察风向等办法让周围的人感受到空气的流动。
2.如气球、喷水壶、气枪、足球、篮球、轮胎等。
六、
实验现象:鼓起来
实验分析:升高
实验结论:一般情况下，当温度升高到100℃时水会沸腾。水加热后有气体产生。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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三年级科学上册期中综合培优试卷（教科版）含答案
班级_________姓名_________学号_________得分_________
题号 一 二 三 四 五 六 总分
得分
一、填空题。(每空1分,共13分)
1.水是一种___________、___________、___________的液体。
2.像水醋、牛奶这样没有固定形状、会流动的物体叫___________。
3.像石头、木头、树叶这样具有一定形状和体 积的物体叫___________。
4.空气也像其他物体一样占据___________。
5.空气具有被压缩的性质，空气被压缩的程度越大,产生的弹力就越___________。
6.热空气和同体积的冷空气相比，质量___________。热气球就是利用___________的原理制成的。
7.因为地球是一个___________体，所以地面上各个地方受到太阳照射的情况就___________，各地的___________也就不一样，___________的差异造成了空气的流动就形成了风。
二、判断题。(对的画“√” ,错的画“×”)(每题2分,共16分)
1.根据颜色，我们用眼睛就能区分开食用油和水。（ ）
2.水没有固定的形状,并且可以流动，而木块、玻璃不能流动。（ ）
3.常听人说:“村东头井里的水甜,村西头井里的水苦。”这说明水是有味道的。（ ）
4.沙虽然能流动，但沙不是液体。（ ）
5.液体没有固定的形状所以无法比较液体的多少。（ ）
6.空瓶子里什么也没有。（ ）
7.水中也有空气，所以鱼可以在水中呼吸。（ ）
8.水能挤走杯内的空气，空气也能挤走杯内的水。（ ）
三选择题。(每题3分,共24分)
1.下列物质不能流动的是（ ）。
A.水 B.空气 C.石头
2.《乌鸦喝水》这个故事里，乌鸦将小石子放入瓶子里，水面就会升高一点，当水面没有上升到瓶口时，占据瓶子空间的物质是（ ）。
A.空气和水
B.水和小石子
C.小石子、水和空气
3.油与水的共同特征是（ ）。
A.无色 B.没有固定形状 C.无味
4.在50毫升水里溶解食盐和小苏打,（ ）。
A.食盐溶解得多 B.小苏打溶解得多 C.两者样多唱答同,正
5.下列关于空气的说法错误的是（ ）。
A.我们的身边到处存在着空气
B.空气是无色、无味的
C.被子的棉絮里不可能有空气
6.下列没有利用到压缩空气的是（ ）。
A.打气筒 B.放飞孔明灯 C.给自行车轮胎、篮球充气
7.下列现象不是由风造成的是（ ）。
A.小船漂浮在水面上 B.烟囱里排出的烟雾在飘动 C.吹出的泡泡在飘动
8.利用滤纸过滤含有沙子的食盐水时，最终留在滤纸上的是（ ）。
A.食盐 B.沙子 C.没有东西留下
四、填图题。(共17分)
从颜色、透明度、温度硬度、是否易融化等方面比较冰和水的特点。
五、问答题。(每题10分,共20分)
1.我们用什么方法可以让周围的人感受到空气的流动
2.生活中有哪些地方运用了空气可以被压缩的性质
六、实验探究。(共10分)
给烧杯里的水加热。
实验材料:烧杯清水、石棉网、三脚架、酒精灯、温度计、塑料袋、漏斗、计时器。
实验步骤:
1.在烧杯中加入一些清水，放在火上加热。
2.观察加热过程中水的变化和温度的变化，记录水沸腾时的温度。
3.观察水沸腾时,水中、水面和水面之上的各种现象。
4.将套有塑料袋的漏斗放在沸腾的水面下(塑料袋被挤压过)，观察袋子的变化。
实验现象:加热过程中，烧杯壁开始变模糊并冒热气，小气泡越来越多,逐渐扩散到空气中，有水汽形成，加热段时间后 ，水面开始沸腾。漏斗上的塑料袋___________。(2分)
实验记录:
时间 温度 水中 水面 水面之上
2分钟 60℃ 少量气泡，上升，有响声 无明显现象 有少量白气
3分钟 80℃ 气泡上升，有响声 有一些涌动 白气增多
4分钟 90℃ 气泡增多，快速上升，响声变大 涌动更加明显 大量白气
5分钟 100℃ 大量气泡，快速上升，响声变小 不断翻腾 大量白气
8分钟 100℃ 大量气泡，快速上升 剧烈地、不停地翻滚 大量白气
10分钟 100℃ 大量气泡，快速上升 剧烈地、不停地翻滚 大量白气
实验分析:随着温度的不断_____________，水会逐渐变为沸腾的状态，水开始翻滚，这期间会伴随气泡增多声音变大、体积增大等变化。(2分)
实验结论:__________________________________________________________。(6分)
参考答案
一、
无色 无味 透明（答案不唯一）
液体
固体
空间
大
轻 热空气会上升
球 不同 冷热程度 冷热
二、
√
√
×
√
×
×
√
√
三、
C
C
B
A
C
B
A
B
四、
五、
1.我们可以通过用扇子扇风、吹气、观察风向等办法让周围的人感受到空气的流动。
2.如气球、喷水壶、气枪、足球、篮球、轮胎等。
六、
实验现象:鼓起来
实验分析:升高
实验结论:一般情况下，当温度升高到100℃时水会沸腾。水加热后有气体产生。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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