湘教版地理七年级上册 第三章《第三节 世界的语言与宗教》教案
文档属性
| 名称 | 湘教版地理七年级上册 第三章《第三节 世界的语言与宗教》教案 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 36.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 湘教版 | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2022-10-11 20:05:52 | ||
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文档简介
《第三节 世界的语言与宗教》 教案
教学目标：
知识与技能目标：
1、知道世界主要的语言，记住世界上使用人数最多的语言（汉语）和使用范围最广的语言（英语）。
2、知道世界三大宗教，记住人数最多的宗教。
过程与方法目标：
1、能运用地图说出汉语、英语、俄语、法语、西班牙语、阿拉伯语的主要分布地区。
2、能通过阅读地图说出世界三大宗教的主要分布地区。
3、由学生的相互交流，举例说出不同国家和地区不同的宗教信仰和文化交流，培养学生讨论、思考问题的能力。
情感态度价值观目标：
1、通过学习，培养热爱祖国语言，推广普通话；同时为适应未来社会发展，激发学生学好外语的兴趣。
2、 树立正确的种族观，通过角色扮演能够正确对待宗教信仰的差别，培养唯物史观，树立无神论观念。
教学重点和难点：
教学重点：
世界主要语言和宗教及其主要分布地区。
教学难点：
形成世界主要语言和宗教分布的空间观念。
教学准备：
多媒体课件。
课时安排：
1课时。
教学过程
【导入】上课前老师先给大家讲一个笑话：有两个美国人到西班牙去旅行。他们来到一个餐馆用餐，可他们不懂西班牙语，而女招待又不懂英语。这两个美国人想要喝点牛奶，打手势女招待仍然不明白。其中一个美国人灵机一动，想出一个“好”办法，大家知道什么好方法吗？他拿出一张纸，在纸上画了一头奶牛。女招待好像明白了，转身就走。“你看，”这个美国人深有感触地对他的同伴说，“在外国遇到这样的困难时，一支铅笔真能帮上大忙。”一会儿，女招待回来了。但手里拿的并不是牛奶，大家猜是什么？是两张看斗牛的入场券。
【讲述】从刚才的笑话中，我们看到，人们的沟通和交流离不开什么呀？对了，语言。语言使人类最重要的交际工具，语言保存和传递着人类文明的成果，语言是民族的特征之一。语种灭绝与物种灭绝一样可怕。语言是一个民族的标志，语言不灭，民族不亡，语言还能使民族内容易产生凝聚力。
【提问】你听说过哪些语言？会说哪些语言？（说两句日语或韩语的日常用语）
我们的母语——汉语是汉族的共同语言，是世界上使用人数最多的语言，主要分布在中国及新加坡，马来西亚等地。世界上学习和使用汉语的人越来越多。像来自加拿大的著名主持人大山，他的汉语说得非常的地道。象美国耶鲁大学校长把女儿送到北大学习汉语。“汉语热”说明了什么？说明中国综合实力的强大。
【启发】各种方言给人们相互交流造成了一定的障碍，因此目前，我国正在大力推广普通话。汉语的标准语，在大陆称为普通话，在台湾称为国语，在新加坡、马来西亚称为华语，华文。
汉语和汉字还是世界上最科学，最优美的语言和文字之一，汉字书法还是高雅的艺术品，我们每一位炎黄子孙都应为之骄傲和自豪。因此，科学规范地使用汉语，写好汉字是我们中学生的重要任务之一。
【讲述】要了解世界的语言呢，还得把我们今天的课学好了。现在请大家翻开书P56，读第一自然段。
【提问】读完第一段后，请问大家世界上目前一共有多少种语言呢？（2000多种），拿被联合国确定为工作语言的有几种呢？分别是？
【讲述】汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语是世界上的主要语言，也是联合国的工作语言，用于联合国的文件和发言。
首先我们来看一下我们的母语——汉语
1、汉语是世界上使用人数最多的语言。
我们汉族使用的语言。
同时还有一些少数民族和海外华人华侨使用。
现在使用人数超过12亿。
【PPT展示】汉语在世界的分布情况。
2、英语——世界上流传最广的语言
英语发源地——英国
英语现已成为一种世界性语言
【提问】问什么世界上流传最广的是英语而不是汉语呢？（殖民地扩张，综合国力强）
【讲述】正因为如此，英语作为世界交往的必备工具，许多国家都在大力发展英语教育，英语作为一种国际交往的工具不再为英国所专有。
【启发】一种语言的传播，使用的广泛程度，在一定意义上是使用这种语言的人口和使用这种语言的地区发展实力的体现。英语是伴随着资本主义的发展，英国经济实力的增长，因为殖民主义的扩张及国际贸易的发展而逐步扩散到世界各地，使用英语国家的不断增加使英语最终成为国际政治、经济、文化交往中使用最广泛的语言。
【PPT展示】英语在世界的分布情况。
3、法语
【PPT展示】法语在世界的分布情况。
4、西班牙
【PPT展示】西班牙在世界的分布情况。
5、俄语
【PPT展示】俄语在世界的分布情况。
【补充】独联体的相关知识。
6、阿拉伯语
【PPT展示】阿拉伯语在世界的分布情况。
【小结】
联合国语言 分布
汉语 中国、海外华人华侨
英语 欧洲西部、亚洲南部、北美洲、大洋洲、非洲东部和南部
法语 欧洲西部、非洲
西班牙语 西班牙、拉丁美洲很多国家
俄语 独联体国家
阿拉伯语 非洲北部、西亚
【转接】上课上了这么久了，久让同学们来听首歌，放松一下。
【PPT展示】《西游记》中唐僧师徒四人图片，播放音乐“敢问路在何方”。
【提问】听完这首西游记熟悉的主题曲“敢问路在何方”后，请问唐僧师徒四人是到哪里取经呢？取的是什么经呢？请知道的同学举手回答。（古印度、《大藏经》）
【提问】其实啊，《大藏经》也就是佛经，那现在请大家看下一组图片“千手观音”。
【PPT展示】“千手观音”。
【讲述】“千手观音”是2005年春节晚会上最受观众欢迎的节目之一。编导将中国老百姓普遍信仰的“观音”搬上了舞台,由一群来自无声世界的聋哑人为观众呈现了精美绝伦的表演,演出是成功的,人们从心底里肯定它。然而,成功背后的原因是什么呢 人们所肯定的又是什么呢 其实，“千手观音”的所有演员都是信奉佛教的，佛教中所说的:处逆如顺,用一种恬静、淡泊的心态去生活,忘却思念,求得解脱，正是这样的信仰，造就了这一经典的舞蹈。
【转折】从刚才的《西游记》和《千手观音》中，我们都提到了一个名词“佛教”，这时我们接下来要学习的内容“三大宗教”之一。现在请大家看书P58，请同学们找找世界的三大宗教是那三个？（基督教、伊斯兰教、佛教），现在我们首先看一下基督教。
1、基督教
建筑特色：尖顶。
世界上信徒最多和流传最广的宗教。
起源：巴勒斯坦地区。
经典：《圣经》。
分布：欧洲、北美州、南美洲、大洋洲。
2、伊斯兰教
建筑特色：圆顶。
在中国又称为清真教或回教。
起源：沙特阿拉伯。
经典：《古兰经》。
伊斯兰教创始人——穆罕默德。
伊斯兰教徒被称为穆斯林。
分布：亚洲西部和东南部、非洲北部和东部。
3、佛教
建筑特色：佛塔。
起源：古印度。
经典《大藏经》。
分布：东亚、东南亚和南亚的斯里兰卡。
【补充】展示“八卦图”，中国本土宗教——道教。
【小结】
三大宗教 起源 经典 分布
基督教 巴勒斯坦地区 《圣经》 欧洲、北美州、南美洲、大洋洲
伊斯兰教 沙特阿拉伯 《古兰经》 亚洲西部和东南部、非洲北部和东部
佛教 古印度 《大藏经》 东亚、东南亚和南亚的斯里兰卡
【本节课小结】
1 世界有2000多种语言
世界的语言
2 联合国确定的六种工作语言及分布
（基督教、伊斯兰教、佛教）
3 世界的三大宗教
世界的宗教
（汉语、英语、西班牙语、俄语、阿拉伯语、法语）
4 三大宗教的分布
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教学目标：
知识与技能目标：
1、知道世界主要的语言，记住世界上使用人数最多的语言（汉语）和使用范围最广的语言（英语）。
2、知道世界三大宗教，记住人数最多的宗教。
过程与方法目标：
1、能运用地图说出汉语、英语、俄语、法语、西班牙语、阿拉伯语的主要分布地区。
2、能通过阅读地图说出世界三大宗教的主要分布地区。
3、由学生的相互交流，举例说出不同国家和地区不同的宗教信仰和文化交流，培养学生讨论、思考问题的能力。
情感态度价值观目标：
1、通过学习，培养热爱祖国语言，推广普通话；同时为适应未来社会发展，激发学生学好外语的兴趣。
2、 树立正确的种族观，通过角色扮演能够正确对待宗教信仰的差别，培养唯物史观，树立无神论观念。
教学重点和难点：
教学重点：
世界主要语言和宗教及其主要分布地区。
教学难点：
形成世界主要语言和宗教分布的空间观念。
教学准备：
多媒体课件。
课时安排：
1课时。
教学过程
【导入】上课前老师先给大家讲一个笑话：有两个美国人到西班牙去旅行。他们来到一个餐馆用餐，可他们不懂西班牙语，而女招待又不懂英语。这两个美国人想要喝点牛奶，打手势女招待仍然不明白。其中一个美国人灵机一动，想出一个“好”办法，大家知道什么好方法吗？他拿出一张纸，在纸上画了一头奶牛。女招待好像明白了，转身就走。“你看，”这个美国人深有感触地对他的同伴说，“在外国遇到这样的困难时，一支铅笔真能帮上大忙。”一会儿，女招待回来了。但手里拿的并不是牛奶，大家猜是什么？是两张看斗牛的入场券。
【讲述】从刚才的笑话中，我们看到，人们的沟通和交流离不开什么呀？对了，语言。语言使人类最重要的交际工具，语言保存和传递着人类文明的成果，语言是民族的特征之一。语种灭绝与物种灭绝一样可怕。语言是一个民族的标志，语言不灭，民族不亡，语言还能使民族内容易产生凝聚力。
【提问】你听说过哪些语言？会说哪些语言？（说两句日语或韩语的日常用语）
我们的母语——汉语是汉族的共同语言，是世界上使用人数最多的语言，主要分布在中国及新加坡，马来西亚等地。世界上学习和使用汉语的人越来越多。像来自加拿大的著名主持人大山，他的汉语说得非常的地道。象美国耶鲁大学校长把女儿送到北大学习汉语。“汉语热”说明了什么？说明中国综合实力的强大。
【启发】各种方言给人们相互交流造成了一定的障碍，因此目前，我国正在大力推广普通话。汉语的标准语，在大陆称为普通话，在台湾称为国语，在新加坡、马来西亚称为华语，华文。
汉语和汉字还是世界上最科学，最优美的语言和文字之一，汉字书法还是高雅的艺术品，我们每一位炎黄子孙都应为之骄傲和自豪。因此，科学规范地使用汉语，写好汉字是我们中学生的重要任务之一。
【讲述】要了解世界的语言呢，还得把我们今天的课学好了。现在请大家翻开书P56，读第一自然段。
【提问】读完第一段后，请问大家世界上目前一共有多少种语言呢？（2000多种），拿被联合国确定为工作语言的有几种呢？分别是？
【讲述】汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语是世界上的主要语言，也是联合国的工作语言，用于联合国的文件和发言。
首先我们来看一下我们的母语——汉语
1、汉语是世界上使用人数最多的语言。
我们汉族使用的语言。
同时还有一些少数民族和海外华人华侨使用。
现在使用人数超过12亿。
【PPT展示】汉语在世界的分布情况。
2、英语——世界上流传最广的语言
英语发源地——英国
英语现已成为一种世界性语言
【提问】问什么世界上流传最广的是英语而不是汉语呢？（殖民地扩张，综合国力强）
【讲述】正因为如此，英语作为世界交往的必备工具，许多国家都在大力发展英语教育，英语作为一种国际交往的工具不再为英国所专有。
【启发】一种语言的传播，使用的广泛程度，在一定意义上是使用这种语言的人口和使用这种语言的地区发展实力的体现。英语是伴随着资本主义的发展，英国经济实力的增长，因为殖民主义的扩张及国际贸易的发展而逐步扩散到世界各地，使用英语国家的不断增加使英语最终成为国际政治、经济、文化交往中使用最广泛的语言。
【PPT展示】英语在世界的分布情况。
3、法语
【PPT展示】法语在世界的分布情况。
4、西班牙
【PPT展示】西班牙在世界的分布情况。
5、俄语
【PPT展示】俄语在世界的分布情况。
【补充】独联体的相关知识。
6、阿拉伯语
【PPT展示】阿拉伯语在世界的分布情况。
【小结】
联合国语言 分布
汉语 中国、海外华人华侨
英语 欧洲西部、亚洲南部、北美洲、大洋洲、非洲东部和南部
法语 欧洲西部、非洲
西班牙语 西班牙、拉丁美洲很多国家
俄语 独联体国家
阿拉伯语 非洲北部、西亚
【转接】上课上了这么久了，久让同学们来听首歌，放松一下。
【PPT展示】《西游记》中唐僧师徒四人图片，播放音乐“敢问路在何方”。
【提问】听完这首西游记熟悉的主题曲“敢问路在何方”后，请问唐僧师徒四人是到哪里取经呢？取的是什么经呢？请知道的同学举手回答。（古印度、《大藏经》）
【提问】其实啊，《大藏经》也就是佛经，那现在请大家看下一组图片“千手观音”。
【PPT展示】“千手观音”。
【讲述】“千手观音”是2005年春节晚会上最受观众欢迎的节目之一。编导将中国老百姓普遍信仰的“观音”搬上了舞台,由一群来自无声世界的聋哑人为观众呈现了精美绝伦的表演,演出是成功的,人们从心底里肯定它。然而,成功背后的原因是什么呢 人们所肯定的又是什么呢 其实，“千手观音”的所有演员都是信奉佛教的，佛教中所说的:处逆如顺,用一种恬静、淡泊的心态去生活,忘却思念,求得解脱，正是这样的信仰，造就了这一经典的舞蹈。
【转折】从刚才的《西游记》和《千手观音》中，我们都提到了一个名词“佛教”，这时我们接下来要学习的内容“三大宗教”之一。现在请大家看书P58，请同学们找找世界的三大宗教是那三个？（基督教、伊斯兰教、佛教），现在我们首先看一下基督教。
1、基督教
建筑特色：尖顶。
世界上信徒最多和流传最广的宗教。
起源：巴勒斯坦地区。
经典：《圣经》。
分布：欧洲、北美州、南美洲、大洋洲。
2、伊斯兰教
建筑特色：圆顶。
在中国又称为清真教或回教。
起源：沙特阿拉伯。
经典：《古兰经》。
伊斯兰教创始人——穆罕默德。
伊斯兰教徒被称为穆斯林。
分布：亚洲西部和东南部、非洲北部和东部。
3、佛教
建筑特色：佛塔。
起源：古印度。
经典《大藏经》。
分布：东亚、东南亚和南亚的斯里兰卡。
【补充】展示“八卦图”，中国本土宗教——道教。
【小结】
三大宗教 起源 经典 分布
基督教 巴勒斯坦地区 《圣经》 欧洲、北美州、南美洲、大洋洲
伊斯兰教 沙特阿拉伯 《古兰经》 亚洲西部和东南部、非洲北部和东部
佛教 古印度 《大藏经》 东亚、东南亚和南亚的斯里兰卡
【本节课小结】
1 世界有2000多种语言
世界的语言
2 联合国确定的六种工作语言及分布
（基督教、伊斯兰教、佛教）
3 世界的三大宗教
世界的宗教
（汉语、英语、西班牙语、俄语、阿拉伯语、法语）
4 三大宗教的分布
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