人教版七年级上册生物学2.1.1练习使用显微镜 课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
2.1.1 练习使用显微镜
学习目标
1.了解显微镜的构造；
2.学会使用显微镜。
引入
你经知道生物体是由细胞构成的，但你能说出细胞有哪些细微的结构吗？
对微小的生物体和细胞进行观察，应当借助显微镜。
在练习和使用显微镜之前，应当先了解显微镜的结构。
引入
如图是英国物理学家罗伯特·虎克研制出能放大140倍的光学显微镜。罗伯特·虎克用它来观察软木薄片，发现了细胞。
新课教学
目镜
转换器
粗准焦螺旋
细准焦螺旋
镜臂
压片夹
载物台
镜柱
一、显微镜的构造
新课教学
显微镜的结构和作用
目镜
镜筒
转换器
物镜
通光孔
遮光器
压片夹
反光镜
镜座
粗准焦螺旋
细准焦螺旋
镜臂
镜柱
载物台
放大物像
连接目镜和物镜
调焦距
提握镜身
光线通过
支持镜身
稳定镜身
调换物镜
放玻片
固定玻片
反射光线
调节光线强弱
放大物像
新课教学
二、显微镜的使用
新课教学
1、取镜和安放
右手握住镜臂，左手托住镜座。把显微镜放在实验台距边缘7厘米左右处，略偏左。安装好目镜和物镜。
新课教学
2、对光
转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（物镜前端与载物台要保持2厘米的距离）。（注意不要用手扳物镜。）
新课教学
对光
把一个较大的光圈对准通光孔。一只眼注视目镜内，另一只眼睁开。转动反光镜，使光线通过通光孔反射的镜筒内。通过目镜可以看到白亮的圆形视野。
新课教学
把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，玻片标本要正对通光孔的中心。
3、观察
新课教学
转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（此时眼睛一定要看着物镜）。
观察
防止物镜压坏标本，损伤物镜
新课教学
4、清洁，放回
1.观察完毕，先提升镜筒，取下玻片标本
2.用纱布将显微镜外表擦拭干净
3.转动转换器，使两个物镜偏到两旁，将镜筒缓慢降至最低
4.将显微镜放回原处
新课教学
写有e字的玻片标本
e
在显微镜视野中的物像
e
从目镜内看到的物像是倒像
新课教学
1.物像是倒像
2.放大倍数：
3.将物像调整到中心：
4.只能观察被光穿透的物体（透明）
显微镜的物像、放大倍数、物像位置调整
物镜和目镜放大倍数的乘积
同向（像）法
规律：
显微镜放大倍数越大，视野中的细胞越少，观察的范围越大，物像越大；放大倍数越小，细胞数目越多，范围越大，物像越小。
新课教学
·
在显微镜视野中的物像
怎样调整至视野中心 ？
上
·
物体实际位置
同向（像）法
向右下方移动
新课教学
几个同学看一台显微镜时，视野有时会变暗，这是为什么？
几个同学围看一台显微镜时，可能会遮挡进入反光镜的光线，因此，显微镜视野有时会变暗。
课堂小结
一、显微镜使用步骤
取镜和安放
对光
观察
复原放回
二、显微镜放大倍数
物镜和目镜放大倍数的乘积
规律：显微镜放大倍数越大，视野中的细胞越少，观察的范围越大，物像越大； 放大倍数越小，细胞数目越多，范围越大，物像越小。
课堂检测
1.显微镜下观察到洋葱根尖不同分裂阶段的细胞后，要使看到的物像更清晰，可略微转动（　　）
A．反光镜
B．遮光器
C．细准焦螺旋
D．粗准焦螺旋
C
课堂检测
2. 下列关于显微镜的使用，正确的是（　　）
A．用洁净的纱布擦拭目镜和物镜
B．对光成功的标志是要看到明亮的圆形光圈
C．绘生物图时，对图中较暗的部分用横线条涂黑
D．物象在视野的左下方，若将物象移到视野的中央，应将装片向右上方移动
3．显微镜的目镜为“5X”，物镜为“40X”，所观察的物体被放大的倍数是（ ）
A. 5倍 B. 40倍
C. 45倍 D. 200倍　
B
D
课堂检测
4.当显微镜的视野较暗，影响观察时，应（ ）
A.改用小光圈
B.换上高倍镜
C.改凹面反光镜
D.调节粗准焦螺旋
5.当显微镜的目镜为5、物镜为10时，在视野范围内看到一行相连的8个细胞。若目镜不变，物镜换成40时，则在视野中可看到这行细胞中的几个？（ ）
A.2个 B.8个
C.16个 D.32个
C
A