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Unit 4 What can you do
【概 述】
本课是PEP教材五年级上册Unit 4 What can you do 本单元一共6课时，本课为第2课时
【设计理念】
以言语交际为中心，借助现代信息技术，努力为学生创设理想的英语学习环境,渗透任务型教学,能让学生把所学的内容联系实际，在生活中运用,提供丰富的网络资源，倡导体验、实践、参与、交流与合作的学习方式。
【教学目标】
一、语言知识目标
1.学生能够理解对话大意
2.学生能够按照正确的语音、语调及意群朗读对话并进行角色扮演
3.学生能够运用核心句型完成问答活动
4.学生能够在情景中运用句型 “—What can you do for the party —I can…”询问并回答某人能做什么事情
二、思维能力目标
1.能根据文本内容阅读，学会表达自己能做的事情。
2.能在日常生活中，运用所学的词汇及句型。
三、学习能力目标
1.能够在情景中表达自己能做的事情。
2. 通过不同的学习任务，学生能有意识地运用所学字、词、句，培养“说英语”的能力。
四、文化品格目标
1.通过学习文本内容，培养学生热爱自己的课余文化活动。
【教学重点】
学生能够理解Let’s talk板块的对话大意，并掌握本课时的核心句型。
【教学难点】
学生能够在情景中正确运用本课核心句型询问并回答某人能做什么事情。
教具准备：
1.英语资源。2. PPT课件。
【教学过程】
Step 1.热身（Warm up)
Let's review：通过才艺表演开始了这个环节复习上节课的内容。
（设计意图：通过这个方式复习相关的内容，为新授降低难度。）
Step2.新课展示（Presentation）
Lead in：图片导入：We will have an English party next Tuesday.What can you do for the party,Children
通过表格理解next Tuesday
通过Mike, Mike, what can you do 导入Let’s try板块的教学。
What can Mike do for the English party 进行选择
听力原文。教会学生会听关键词。
进入对话学习：创设情境，Miss White 问Zhang Peng 和John.他两说保密。带着这个问题让同学们来学习对话。激发学生的阅读兴趣。
（1）任务1：Listen and choose：1.When will have the English party
（2）任务2：Watch and answer
任务3：考考你的记忆力，说出被挡住的句子。
呈现对话内容，让学生说出被挡的句子，来巩固重点句型。
任务4：角色扮演
同桌之间进行角色扮演，加深对对话的理解。
（5）任务5：Make dialogues
通过新编对话，让学生对知识做到学以致用。
情景再现：我们要举办英语派对，每个学生要至少出一个节目。此环节让大多数学生起来说说自己的节目，从而提高课堂的参与度。提高学生的自信度。
（设计意图：通过由简到难,分层学习设置，让学生在轻松的学习氛围中学习对话。）
Step3.Extending :
1.单项选择
2.连词成句
（设计意图：通过不断地练习。巩固所学知识，丰富学生的语言知识)
Step5: Summary:
（设计意图：让学生固所学知识。）
Step6: Homework：
（设计意图：通过学生感兴趣的事物来巩固新知。）
课后反思：
1. 本课的重点在于培养学生良好的听力和交际能力。听前、阅读前都让学生对要学的内容进行预测，让学生带着问题去听、去阅读，目的明确，使学生在不知不觉中就进入了学习状态。
2. 本课知识与学生的现实生活联系紧密，所以整个课堂紧扣生活，帮助他们在真实有效的情景中理解和掌握知识。
3. 几轮合作竞赛给予奖励，强调了团队合作的重要性，帮助学生树立了团队意识。
4. 趣味性的活动将课堂推向高潮，同时有效地巩固了新句型，突破了本课的难点。
PAGE
4(共30张PPT)
Unit 4 What can you do
PEP·五年级上册
Part A Let’s try & Let’s talk
才艺表演开始了！
Let's review
I can ______.
dance
We can ______________.
sing English songs
I can ____________.
play the pipa
I can ___________.
do kung fu
I can ___________.
draw cartoons
We will have an English party
next Tuesday.What can you do
for the party,Children
Lead-in
2021 年 11 月 日 一 二 三 四 五 六
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29 30
today
next Tuesday
Mike, Mike, what can you do
I can ...
Lead-in
What can Mike do for the English party
Let’s try
√
听力原文
Chen Jie: Hi, Mike. We’ll have an English
party next Tuesday!
Mike: Great! I like parties!
Chen Jie: What can you do for the party
Mike: I can draw pictures.
Chen Jie: It’s time for English class. Get ready!
What can you do
保密
Listen and choose
Task 1
1.When will have the English party
A. next Monday B. Tuesday
C. next Tuesday D. Friday
Watch and answer
Task 2
1. What can Zhang Peng do for the English
party
2. What can John do for the English party
Watch and answer
Watch and answer
Task 2
1. What can Zhang Peng do for the English
party
2. What can John do for the English party
He can do some kung ful.
He can sing English songs.
考考你的记忆力，说出被挡住的句子。
We’ll have an English party nextTuesday.What can you do for the party,children
Task 3
I can sing English songs.
I can
do some kung fu.
Wonderful!
How about you, John
Thank you,John.
Miss White: We’ll have an English party next
Tuesday! What can you do for
the party, children
Zhang Peng: I can sing English songs.
Task 4
角色扮演
Miss White: Wonderful! How about
you, John
John: I can do some kung fu!
Miss White: Thank you, John.
极好的；了不起的
sing
dance
draw pictures
clean the classroom
do some kung fu
What can you do, Wu Binbin
I can draw pictures.
Task 5: Make dialogues
What can you do for the party
I can…
English party show
我们下周五有个英语派对，同学们分别说说你能做什么？
1. We will have ____Endlish party.
A. a B.an C. /
2. I can _____some kung fu.
A. doing B.sing C. do
课堂练习
一：选词填空：
( ) 1.special days
( ) 2. English party
( ) 3.school art show
( ) 4.reading festival.
二、英汉短语匹配。
A. 学校艺术节
B.特殊的日子
C. 读书节
D. 英语派对
B
D
A
C
1. about, how, you (？)
________________________
2. what, you, do, can, the, party,for( )
________________________
二、连词成句。
What can you do for the party
How about you
课堂小结
Unit 4 What can you do
—What can you do for the party
—I can sing English songs.
—How about you, John
—I can do some kung fu.
谢谢
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