浙教版科学九年级上第3章第3节认识简单机械(滑轮专题)(无答案)

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名称 浙教版科学九年级上第3章第3节认识简单机械(滑轮专题)(无答案)
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资源类型 教案
版本资源 浙教版
科目 科学
更新时间 2013-11-05 22:03:23

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滑轮练习题一
一、填空题
1.定滑轮实质上是一个____杠杆。使用定滑轮虽然不能____力,但可以改变__
2.在使用滑轮时,________的滑轮叫动滑轮。动滑轮实质上是动力臂是阻力臂____的杠杆,所以使用它可以省____力,但不能改变____。
3.图1中A是____滑轮。利用这样的装置把物体举高,用力的方向应向____(选填“上”、“下”)。如果A重2牛,要提起50牛的物体,至少要用____牛的拉力。若要使物体上升2米,应将绳的自由端拉动____米。 
4.如图2所示,重物G重40牛,若不计摩擦,匀速提起重物所用拉力为22牛,则动滑轮的重力是____牛,钩子1受到绳子的拉力为____牛,钩子2受到重物G的拉力为____牛。
5.如图3所示,木块在桌面上匀速滑动,拉力F为2牛,木块所受摩擦力为____牛。  
6.如图7所示,使用动滑轮提起重物G时,拉力F=____G(不计滑轮重和摩擦)。若用斜向上的力拉绳子,所需拉力F'____F(选填“>”、“=”或“<”)。
 
7.如图8所示的滑轮组,不计滑轮重和摩擦,则F1=____G,F2=____G。 
8.下列几种简单机械中既能省力又能改变施力方向的有____;只能改变施力方向而不省力的有____(填写字母)。
A.杠杆  B.定滑轮 C.动滑轮  
二、选择题
1.使用滑轮组可以    [ ] A.省力又省距离
B.可以省力,但不能改变力的方向 C.既可省力又可改变力的方向
D.费了力但可以省距离
2.如图5所示甲、乙两个装置,已知A在地面上滑动时所受的摩擦力为40牛(不考虑绳与滑轮的摩擦)。要使A向右匀速滑动,拉力F甲与F乙的大小分别[ ]  A.40牛,20牛   
B.20牛,40牛  C.40牛,40牛  
D.20牛,20牛 
3.利用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组提起重600牛的物体,最小的拉力是(不计动滑轮重力及摩擦)  [ ]   A.600牛   B.300牛   C.200牛   D.100牛
4.如图9所示,不计滑轮重与摩擦,物体A质量为2千克,物体B质量为5千克,体积为103厘米3。先用手握住A,待放手后   [ ]  A.物体B将沉到杯底   B.物体B将停留在水面下任何地方  C.物体B将离开水面上升  D.物体B最后浮在水面上 
5.如图11所示,动滑轮重0.5牛,物体重3.5牛,当OA=2OB时,为使轻质杠杆保持水平平衡、在A端所加的力应为(不计摩擦)   [ ]   A.4牛   B.2牛   C.1牛   D.0.5牛 
6.如图12所示的滑轮组挂上砝码a、b后恰好静止(动滑轮和绳子的重力及摩擦不计)。若再在a、b下面各挂上一个质量相等的小砝码,将出现的情况是  [ ]
A.a下降    B.a上升 C.保持静止  
D.平衡不平衡要看小砝码的质量大小而定 
7.重力均为1牛的A、B滑轮如图13所示组装,重物G重20牛,绳端拉力为F。若不计摩擦,在匀速提起重物时,下面结论中正确的是  [ ]  A.A、B均为定滑轮,F=20牛  B.A、B均为动滑轮,F=5.5牛  C.A为定滑轮、B为动滑轮,F=10.5牛  D.A为定滑轮、B为动滑轮,F=9.5牛
三、作图题
用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组,提升重力为G的物体(滑轮重力和摩擦力不计),在图6中分别根据对绳子拉力F的要求,画出绳子的绕法。
 
滑轮练习题二
1.使用如图2所示的装置匀速提起重物所用的拉力中( )
A.F1最大 B.F2最大;
C.F3最大 D.F1 F2 F3一样大
2.在我国古代,简单机械就有了许多巧妙的应用,护城河上安装的吊桥装置就是一个例子,如图所示。在拉起吊桥过程中( )
A.吊桥是省力杠杆
B.A点是吊桥的支点
C.AB是吊桥的阻力臂
D.滑轮起到省力的作用
1.如图所示,G1=20N,台秤示数8N,不计滑轮重,物体G2重( )
A.2N B.18N C.28N D.20N
8.如图4所示,小森用同样的力把甲、乙两物体匀速提升,如不计摩檫和滑轮重,则重力G甲____G乙(“<”、“=”、“>”=。
2.定滑轮与动滑轮的实质各是什么?试分别画出它们变形杠杆的示意图来说明。
3.如图,要用滑轮组将陷入泥潭的汽车拉出,请在图中画出最省力的绳子绕法。
4.如图12所示,物体A 的重力为10N ,滑轮重力为2N,弹簧测力计示数20N,求:
(1)物体B的重力。
(2)物体A对地面的压力。

5.如图13所示,物体A通过动滑轮在水平拉力F的作用下沿水平面以lm/s的速度做匀速直线运动,此时弹簧测力计的读数为5N,若不计动滑轮、绳子、弹簧测力计的重力和动滑轮与绳间摩擦,那么物体A与水平面的摩擦力大小为多大?拉力F在2s内移动的距离是多少?
6.如图4所示的,重为2N的物体B恰能使重为30N的物体A匀速向右运动,则物体A受到水平桌面的摩擦阻力是______N,若使物体A以0.2m/s的速度匀速向左运动,作用在A上水平向左的拉力的功率为__________W.(滑轮间的摩擦不计)
7.用一重为10N,摩擦不计的动滑轮提升重物,如图5 所示,动力做了196J的功,使重物上升2m,则动滑轮对重物做的功是 ______J,重物的重力是 _____________ N.
8.如图6所示,在水平面上的物体A重为100N,当人用40N的拉力拉滑轮时,物体在水平面上做匀速运动,4s物体前进了2m,(不计自重和滑轮间的摩擦),则物体A与地面间的摩擦力是______N,人做功的功率是__________.
9.大伟同学用一个距离手3m高的定滑轮拉住重100N的物体,
从滑轮正下方沿水平方向移动4m,如图7所示,若不计绳重和摩擦,他至少做了多少功
A100J B200J C.300J D.400J
10.如图9所示,整个装置处于静止状态,弹簧测力计A、B、C的示数分别为FA、FB、FC,以下有关弹簧测力计的示数的关系,正确的是
A.FA=FB=FC B.FA=FB=3FC
C.3FA=2FB=6FC D.2FA=FB=3FC
11.如图12所示,在水平拉力作用下,使重为40N的物体A匀速移动了5m,物体A受到地面的摩擦力为5N,不计滑轮及绳子的重力和滑轮与绳子间的摩擦,在此过程中拉力F做的功为
A.50J B.25J C.100J D.200J
12.用如图19所示的装置来匀速拉动重为150N的物体A,使之通过10m的路程,拉力F=10N,滑轮自重和摩擦均不计,则拉力F做了多少功,重物与水平面之间的摩擦阻力是多大?
滑轮练习题三
当堂练习
1.常用的滑轮有两种类型_____和_____,只能改变力的作用方向的是____,只能改变力的大小的是_______。
2.定滑轮实质上是一个______杠杆,动滑轮实质上是一个_____________________杠杆。
3.如图所示,滑轮A是_____滑轮,它的作用是______,滑轮B是____滑轮,它的作用____。整个装置叫_____,它的作用是____,若G=200N,不计绳重和摩擦,则作用在绳子自由端的拉力F=______N时可使重物G匀速上升。
4.用定滑轮拉物体,不计摩擦,当沿不同方向将物体匀速拉起时拉力分别为F1、F2、F3,如图所示,则三个力之间的关系正确的是( )
A.F1 F2> F3
C.F1 =F2 =F3 D.F1 > F2 =F3
5.如图所示,当F=100N时物体恰能匀速运动,不计绳与滑轮间摩擦,则物体受到的摩擦力是( )
A.100N B.50N C.200N D.ON
6.如图所示装置中,若拉力F=4N,则甲、乙两弹簧的读数分别为( )
A.8N,8N B.12N,8N
C.8N,12N D.12N,12N
7.下列关于滑轮的说法中,正确的是( )
A.使用滑轮组一定能省力.
B.定滑轮的实质是等臂杠杆
C.使用滑轮组一定能改变力的方向 D.动滑轮的实质是阻力臂为动力臂两倍的杠杆
8.图13—14中所示的需要施加的哪个力最小: [ ]
A.滑轮组(1) B.滑轮组(2)
C.滑轮组(3) D.滑轮组(4)
9.如图所示,装置处于静止状态,不计滑轮和绳的重力,如果物体的重力为Gl和G2,那么G1与G2的关系是( )
A.G1=G2
B.G1=2G2
C.G1=G2
D.无法判断
10.如图所示,用三个滑轮分别拉同一个物体,沿同一水平面做匀速直线运动,所用的拉力分别是F1、F2、F3,比较它们的大小应是( )
A、F1>F2>F3 B、F1<F2<F3
C、F2>F1>F3 D、F2<F1<F3
11.在水平桌面上放一个重300牛顿的物体,物体与桌面的摩擦力为60牛顿,如图13—5所示,若不考虑绳的重力和绳的摩擦,匀速移动物体时,水平拉力F=_____牛顿。
12、在图10中画出使用滑轮组提起物体时最省力的绕绳方法。
13.使用一滑轮组把100N的重物吊起lm,绳子自由端被拉上5m,请画出该滑轮组的装配图.求所用拉力的大小.(滑轮组、绳重和摩擦均不计)
14.一辆汽车不小心陷进了泥潭中,按如图3所示的甲、乙两种方法安装滑轮,均可将汽车从泥潭中拉出。如果汽车的动 力比阻力小800N,则甲图中人拉动汽车的拉力至少为     ,乙图中人拉动汽车的拉力至少为   ,其中比较省力的是     图。(绳与滑轮间的摩擦不计)