9 猎人海力布课件(共15张PPT)

(共15张PPT)
主讲老师：
日期：20XX.01.01
9 猎人海力布
同学门喜欢听故事吗？谁来说一说你读过哪些故事，为什么会喜欢它呢？你的故事讲的真好，今天老师也给同学们带来一个故事，名字叫猎人海力布。这是一个非常生动的蒙古族民间故事，而且具有神话色彩。据说在内蒙古自治区的山村，有一块奇特的石头，传说是海力布变的，大家称这块石头为“海力布”。海力布是一个猎人，怎么会变成一块石头呢？为什么他的故事会流传了这么久呢？同学们想知道吗？
这篇课文主要写了海力布救了龙王的女儿，得到了一块能听懂动物说话的宝石，后来为了救乡亲们，他把听到的话告诉了乡亲们，自己却变成了一块石头的故事。
接下来就让我们开始学习这篇课文。首先要明确目标，自主阅读。
1.了解故事发生的起因、经过和结果。
2.把让你感动的地方画下来。
3.再想想海力布是一个什么样的人。
谁来说说故事的起因、经过和结果？
起因：海力布救了龙王的女儿小白蛇，小白蛇要报答他。（3-4）
　　经过；海力布得到了龙王的宝石并利用宝石救了乡亲，自己变成石头。（5-8）
　　结果：乡亲们得救了，人们世世代代纪念海力布。（9-10）
说说课文写了海力布的哪几件事？
课文写了海力布救白蛇、得宝石、听鸟语、救乡亲、变石头这几件事。
那同学们知不知道这篇文章是按照什么顺序写的呢？
事情发展顺序。
通过刚才的阅读，我们了解了故事的主要内容，那你认为海力布是一个什么样的人呢？
热心助人 、舍己为人。
想一想，人们对海力布怀有什么样的感情？
海力布把猎物分给大家，受到人们的尊敬。
当海力布变成石头后，大家非常后悔、非常悲痛。
通过这些重点词语和句子，可以看出人们非常喜爱海力布，因为他是那样善良，那样舍己为人。
选出对下列句子理解正确的一项。（ ）
海力布临走的时候，小白蛇跟了出来，再三叮嘱他说：“敬爱的猎人，您要记住，动物说的什么话，千万不要对别人说。如果说了，您马上会变成石头，永远不能复活了 ！”
A小白蛇对海力布非常关心，同时也点明石头的作用和危害，为下文做铺垫。
B小白蛇不希望海力布拿走宝石。
C小白蛇说话非常啰唆，不讨人喜欢。
练一练
A
主题概括
本文讲的是猎人海力布打猎时救了龙王的女儿，得到一颗能让他听懂动物语言的宝石，他把从动物那里听来的可拍消息告诉了乡亲们，乡亲们得救了，而他自己却变成了石头的故事，赞美了海力布热心助人、舍己为人的高贵品质。
第一部分（1—2自然段）海力布热心帮助大家，大家都非常敬爱他。
第二部分（3—4自然段）故事的起因。写海力布救了小白蛇，小白蛇要报答他。
第三部分（5—8自然段）故事的经过。写海力布借着宝石得到了可怕的消息，劝说乡亲们搬家。
第四部分（9—11自然段）故事的结果。写乡亲们得救了，人们世世代代纪念海力布。
段落划分
赏析
故事相当具有冲击力，属于戏剧化效果十分明显的代表，用一个传说来宣扬人性中光辉的部分，让人们永远向往并崇拜着美好的品质，一个完美人格的塑造，用悲壮的结局来收尾，着实可以达到感人至深的作用。
猎人海力布的辩鸟音，来自于好心肠，拯救了被围困的松鼠，得到了山神的宝物相赠（而且不贪钱财）。运用特殊能力，为百姓分忧解难，更是具备了民族英雄的潜力与特质。关键在于，当人民群众的财产与生命安全与个人生命发生冲突时，能毅然地想到“个人利益服从集体利益”、“舍小家顾大家”，实在是具备了党和人民所需要的大无畏的革命英雄主义精神。
1.把故事简要复述给同学或者父母听。
2.续写《猎人海力布》后记，想象小白蛇如何想方设法救活海力布，海力布如何生活等情景。
过了不知多少岁月，有一天，小白蛇来到人间，她要找自己的救命恩人--海力布……
课后作业
主讲老师：
日期：20XX.01.01
教学完毕谢谢观看