11.《牛郎织女（二）》导学案
〖山口探趣〗
一、课文我会读
1.自读课文，圈画生字、词语，能准确地大声朗读课后生字。
2.画出文中的佳词妙句，并且把优美的句子摘抄下来。
二、字词我积累
1.在课文中画出生字新词，圈出自己喜欢的词语多读两遍。
2.我积累了好多精彩的词语：
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
〖山中探幽〗
一、下列注音全对的一组是（ ）。
A.偎依（wēi yī） 衰老（āi lǎo）
B.泰山（tài shān） 珊瑚（shān hú）
C.一筐（yì kuānɡ） 拗不过（niú bú ɡuò）
二、按要求写句子。
1.成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥。
缩写句子： ____________________________________________
2.他忽然想起老牛临死前说的话，这不正是紧急事吗？
改为陈述句： ___________________________________________
3. 跟牛郎一块儿干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜欢；看门前小溪的水活泼地流过去，她喜欢；听晓风晚风轻轻地吹过树林，她喜欢。
仿写排比句： ____________________________________________________
4.仙女们溜到人间洗澡的事到底让王母娘娘知道了。
改变语序，保持句意不变： ______________________________
〖山巅揽胜〗
想象牛郎织女见面的情景，望穿秋水的他俩会说些什么呢？动笔写一写吧！
