第五单元 第01课时 倍的认识 （教学课件）-三年级数学上册 人教版（共25张PPT）

(共25张PPT)
第1课时 认识倍
小学数学·三年级（上）·RJ
目录
01
情境导入—引“探究”
知识链接—构“联系”
02
新知探究—习“方法”
03
05
作业布置---拓“延伸”
达标练习---活“应用”
04
2.培养观察、操作和有条理的语言表达能力。
1．通过数一数、圈一圈、画一画的方式，建立“倍”的概念，理解“倍”的含义，并能运用“倍”的知识解决生活中的实际问题。
3.在学习过程中体验生活中处处有数学，培养动脑思考及主动探索的精神。
建立“倍”的概念。
核心素养
重 点
难 点
通过观察、操作，初步理解“倍”的含义。
在学习过程中体验生活中处处有数学，培养动脑思考及主动探索的精神。
情境引入
（ ）个2
（ ）个4
2
2
谁能很快地说出每幅图有几个几？
2×2=4（个）
2×4=8（个）
把12个苹果平均分放到3个盘子里，每个盘里放几个？
列式12÷3=4（个）
表示12里面包含3个（ ）
4
理解倍的含义
1
看一看，找一找
图中都有几种萝卜？数一数各有多少个？
2根
6根
10根
1
数一数，说一说
2根
6根
胡萝卜比红萝卜少4根。
1
红萝卜比胡萝卜多4根。
比一比，说一说
请比较 和 你有什么发现？
2根
6根
1份
1
3份
圈一圈，说一说
如果说 为1份，那么 有几份？
我们说 的根数是 的3倍。
探究白萝卜和胡萝卜的倍数关系
2根
10根
1
圈一圈，说一说
如果说 为1份，那么 有几份？
1份
5份
我们就说，白萝卜的数量是胡萝卜的（ ）倍。
5
2根
圈一圈，
有（ ）个2 根，
的根数
是 的（ ）倍。
5
5
一个数里面包含几个另一个数,这个数就是另一个数的几倍。
圈一圈，填一填
的个数是 的
（ ）倍。
的个数是
的（ ）倍，
3
1
6
做一做
2
第一行摆：
第二行摆：
第一行的4倍
第一行的4倍是几个 ？
4倍表示4个5根
第二行摆：
第二行摆（ ）个5根，一共有（ ）根。
4
20
4×5=20（根）
小结：
一个数里面包含几个另一个数,这个数就是另一个数的几倍。
达标练习 巩固成果
课堂练习
1.第一行：
○○○○
第二行：
在第二行画△，使△的个数是○的2倍，第二行画（ ）个△。
8
△△△△ △△△△
课堂练习
4
4
2.看一看，填一填.
有3个， 有（ ）个， 的总数里面有（ ）个3， 的个数是 的（ ）倍。
6
2
2
（1）
8里面有（ ）个2，
的个数是
的（ ）倍。
（2）
学以致用
3.数一数，填一填。
4
6
2
（1）图①的大小是图③的（ ）倍。
（2）图①的大小是图②的（ ）倍。
（3）图④的大小是图②的（ ）倍。
能力拓展
4. 判断题：
3的8倍与3个8相加的结果相等,意义相同。（ ）
ⅹ
错因分析:
错误解答错在没有理解“3的8倍”的含义。
3的8倍表示8个3是多少,它与3个8相加的结果相等，但意义不同。
这节课你有什
么收获？
小结：一个数里面包含几个另一个数,这个数就是另一个数的几倍。
完成教材P53第1~3题
完成《分层作业》