2.1 探究小车速度随时间变化的规律 课件（21张PPT）
文档属性
| 名称 | 2.1 探究小车速度随时间变化的规律 课件（21张PPT） |
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| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 4.9MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（2019） | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-10-12 00:00:00 | ||
图片预览
文档简介
(共21张PPT)
2.1实验：探究小车速度随时间变化的规律
实验室注意事项：
1.按照教室座位就坐，不随意变动；
2.观察仪器摆放，不随意拆解仪器；
3.充分预习实验，规范操作，积极处理数据；
4.离开前还原仪器摆放，凳子推入桌下，带走个人物品和垃圾；
5.课代表逐桌检查，异常及时上报。
1.连接电源，测试打点计时器
2.将轨道滑轮端伸出桌外
3.小车滑行测试
4.固定纸带
5.固定打点计时器（限位孔位置？）
6.挂上钩码，调节滑轮高度
7.小车靠近打点计时器，打开电源，静止释放
8.关闭电源，取下纸带
9.取计数点，测量瞬时速度
10.建立v-t坐标
t/s
v/(m/s)
11.拟合图线
t/s
v/(m/s)
讨论：
1.图线为什么不过原点？图线与纵坐标截距的物理意义是什么？
2.根据图像，求出纸带运动的加速度。
3.如果用2个、3个、更多个钩码，图线会是怎么样？
12.整理仪器、清理桌椅
今日作业：步步高练透 P116-117
T2（1），应注明多选;
T3应注明计算结果保留三位有效数字，提示纵坐标
不从零开始;
T5（3），作图时，应告知取A点为零时刻;
T6（2） 、（3），挑战题，可不做。
求CD段的平均速度？
通过图线观测0.25秒时刻的瞬时速度？
0
0.1
0.2
0.3
1
2
3
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2.1实验：探究小车速度随时间变化的规律
实验室注意事项：
1.按照教室座位就坐，不随意变动；
2.观察仪器摆放，不随意拆解仪器；
3.充分预习实验，规范操作，积极处理数据；
4.离开前还原仪器摆放，凳子推入桌下，带走个人物品和垃圾；
5.课代表逐桌检查，异常及时上报。
1.连接电源，测试打点计时器
2.将轨道滑轮端伸出桌外
3.小车滑行测试
4.固定纸带
5.固定打点计时器（限位孔位置？）
6.挂上钩码，调节滑轮高度
7.小车靠近打点计时器，打开电源，静止释放
8.关闭电源，取下纸带
9.取计数点，测量瞬时速度
10.建立v-t坐标
t/s
v/(m/s)
11.拟合图线
t/s
v/(m/s)
讨论：
1.图线为什么不过原点？图线与纵坐标截距的物理意义是什么？
2.根据图像，求出纸带运动的加速度。
3.如果用2个、3个、更多个钩码，图线会是怎么样？
12.整理仪器、清理桌椅
今日作业：步步高练透 P116-117
T2（1），应注明多选;
T3应注明计算结果保留三位有效数字，提示纵坐标
不从零开始;
T5（3），作图时，应告知取A点为零时刻;
T6（2） 、（3），挑战题，可不做。
求CD段的平均速度？
通过图线观测0.25秒时刻的瞬时速度？
0
0.1
0.2
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