湘美版 四年级上册 美术 第3课 周末日记 课件（共21张PPT）

(共21张PPT)
周末日记
定 义
用绘画的方式记录我们周末生活的美好时光，并配上文字，我们称为周末日记。
教学目标
1、了解人体的基本结构以及绘画中人物的动态的表现要点；
2、并有意识地运用美术语言结合文字的方式表现周末的生活。
自主学习
观察图片，说说人体结构主要有哪几部分构成？人体的动态变化是由身体的那些部位产生的？
19世纪法国艺术家德加的《芭蕾舞彩排》
头
胸
髋
四肢
思考1：人体结构主要有那几个部分构成？
思考2：人体的动态变化是由身体的哪些部位产生的？
关节
1.画出周
末生活的
主要事或
人物。
绘画步骤
2.添加相关的背景和环境。
3.添加适当的文字，能使日记更加精彩。
合作创作
活动一：创作我最棒
要求：
1、小组内先讨论周末都做了什么。组内交流你的创作思路；（主体明确，填上适当的背景构图，加上文字）。
2、发挥想象，用图文结合的方式自己完成一篇周末生活日记。
展示点评
活动二：展示个人风采
个人汇报“自己的周末是什么样的场景？”
展示创作成果，请学生说说哪幅画场景最热闹？为什么？
检测反馈
1、了解人体的基本结构以及绘画中人物动态的表现要点；
2、并有意识地运用美术语言结合文字的方式表现周末的生活。
作业要求
将自己周末生活中印象深刻的事或人物画出来。
谢谢观赏