Starter Module 3 Unit 2 Can you help me,please？学案（无答案）

Starter Module 3 Unit 2 Can you help me,please？
Ⅰ、【学习目标】
1、能掌握核心重点词汇：help，me，classroom, know , say , that , again , of, want , You' re welcome ， of course 。
2、学会运用句型----Can you help me, please --- Yes ,of course .How do you spell “classroom ” Can you say that again , please 来进行寻求帮助和应答。
Ⅱ、【课堂准备】
1. 试着自读教材第88页与starter之第16页相关的第二单元的单词，不会读的单词在这个单词下打“△”。
2. 试着自读教材starter之第16页Activity1中的对话，不会读的单词在这个单词下打“△”。试着把整个对话翻译成汉语，不会翻译不理解的在句子下打“？”
3. 试着自读教材starter之第16页Activity2中的图片，迅速回忆联想这些图片对应的英语单词。试着用本模块所学句型进行对话交流。
4. 试着自读教材starter之第17页Activity3中的句子，用铅笔连线，给它们找到对应的同伴。
5. 试着自读教材starter之第17页Activity5中的对话，结合该部分所给图片进行对话交流。
6. 试着自读教材starter之第17页Activity6中的对话，用铅笔填一填，补全对话中的空白。
III、【自主预习交流】
1、 仔细预习starter之第16页Activity1的对话，找出表示提出请求及其答语的句子， 、 。自查资料，你能说出我能帮助你吗，要我帮忙吗的英语说法吗？ 。讨论交流表示否定回答我不能帮助你，用英语应该怎样表达比较恰当？
2、仔细研读starter之第16页Activity1的对话，找出对话中表示对不起我不知道的句子。 ________________________ . 找出对话中表示请你能再说一遍好吗的英语句子来。
。拼读单词的所有字母时，是所有字母都大写，还是只第一个单词的第一个字母大写？
3、仔细自读教材starter之第16页Activity1中的对话，找出表示不用谢，别客气的英语句子。联系以前所学。自查资料或网络，找出表示感谢和不用谢的英语句子来。
4、重点句型展示：
（ 1 ）你能帮我个忙吗，玲玲？行 ， 当然可以 。
________ you ________ ________ ， please ， Lingling ？ Yes ， ________ ________ .
( 2 ) 对不起， 我不知道。
I ' m ________ . I ________ know .
( 3 ) 请你再说一遍好吗 ？
Can you ________ ________ ________ , please
( 4 ） 你想要什么？
What ________ you ________ ？
（ 5 ）不客气 。
You ________ ________ .
Ⅳ、【互动合作探究 】
核心要点突破：
1.提出请求及其应答：常用句型：________________________ Yes ， ________ .
【指点迷津】
Can you … ？句型常被用来提出请求，在句末加上please 显得更加有礼貌，如果用 could 代替can 在语气上更加委婉客气。
对Can / Could you … ,please ？做肯定回答要用 Yes ，please. Sure . Yes , of course 等。
否定回答要用 Sorry ， I can ' t . I ' m sorry , I can ' t 等。
【活学活用】 ---- Can I watch TV after dinner ？ ---- ____ .
A . Yes , you can ' t B. No , you can C. Sorry , you can ' t D. Sorry , you can .
can 是情态动词，意思是“能，会”，没有人称和数的变化，后跟动词原形，变否定句，在can的后面+ not , 变否定句，则把 can 提到句首。
【典型例析】 ------Lisa ，____ you speak French ？ ----- Yes , but only a little .
A . need B. must C. may D. can
【解析】 need 是“需要”，must 是“必须，一定”，may “可以”；can “能，会”，这里是问会说法语吗，所以选D .
2. 探究 thank you 和 welcome 的用法。
( 1 ) thank you 是向他人表达谢意的礼貌用语，也可以说thanks 。在英语中，当别人给予我们帮助、关心、美好祝愿、夸奖称赞我们或者善待我们时，都应该用 thank you 或thanks来表达谢意。 表示感谢的句子还有Thank you very much . 或 Thanks a lot 等。其答语不用谢通常为：You ' re welcome ; Not at all ; That ' s OK . That ' s all right .等。
【典型例析】 ------ Oh , your skirt looks beautiful . ------ ____ .
A . Don ' t say that B. Thank you. C. I don' t think so .
【解析】 在英语中，对于别人的称赞、夸奖要用thank you 来作答，所以选 B.
( 2 ) welcome 用作形容词，意思是“受欢迎的”，经常用在be 动词后作表语，或用在名词前作定语。“You ' re welcome ”常用来回答“ thank you ”。welcome还可以作动词，意思是“欢迎 ”，经常用句型“ Welcome to + 地点”，是欢迎迎接某人来到某地的欢迎用语。
4. 探究How do you spell… ？及其答语：
【 指点迷津 】
How do you spell… ？意思是“ 你怎样拼写… … ？”，疑问词 how 提问做某事的方式。意思是“怎样，如何 ”。小学时我们学过，“你怎样去上学 ？我骑车去上学。”用英语怎样表达，大家还记得吗？ 对！ How do you go to school By bike .
拼写单词时要注意每个字母都要大写 ，并且中间用连字符连接。如果不会拼写，则要回答 ： Sorry ， I can' t . ,意思是 “对不起，我不会”。
【典型例析 】----____ do you spell “ruler ” ？ ----- R- U-L-L-E-R..
A . What B. Where C. How D. Which
【解析】 问句的意思是“你怎样拼写ruler ？询问某种方式用疑问词“how ”， what用来提问物体是什么，where提问地点在哪里，which用来提问具体是哪一个 。所以选C 。
【学以致用】根据汉语完成句子：
① 你怎样拼写 book？译文是： _____ 。
A . What ' s this in English B. Is this a book C. How do you spell book
D. This is a book.
② ----____ do you know her name ？ -----By asking her.
A . What B. Where C. How D. Which
③---- How do you spell it ？ ----- ____ .
A . Yes , you can B. No , you can' t. C. Sorry , I can' t D. Sorry , I can .
V、【巩固提高紧密跟踪练习 】
一、 单项选择：
( 1 ）He can help _____ .
A. I . B .me. C . my D . mine.
( 2 ) I _____ know his QQ number . A.am . B . am not. C . don' t. D . aren' t .
（ 3 ）What _____ you want ？
A . are . B . can . C . do. D . could .
（ 4 ) ------Thank you for your help.----- _____
A . Yes , thank me . B. You ' re welcome .
C. Thank you , too . D. Don ' t say that .
（ 5 ) She wants _____ you.
A . to help B. help C . helps. D. to helps.
（ 6 ) ----What’ s that ＿＿＿ English ------It t’ s a beautiful flower .
A. up. B. on C. in D. with
（ 7 ）-----Can you ＿＿＿ “ cat ” -----Yes , I can . C-A-T ,cat .
A. spell B. draw C. read D. meet.
（ 8 ）Can I ＿＿＿ some milk
A. drink B. to drink C. drinks D. drinking
二 、翻译下列短语:
1)是什么 ___________________
2) 用英语 ___________________
3)一张地图 ___________________
4) 一张椅子 ___________________
5) 一间教室 ____________________
6）一支笔 ___________________
7)一本书 ____________________
8)一个包 ____________________
9)一张桌子 ____________________
三、补全对话我最棒：
Miss li: ___1___ this in English
Daming: ___2__ pen.
Miss li: No, Lingling ,What’s__3____
Lingling: ___4__ bag.
Miss li: ___5__ ,it’s a bag
Miss li: ____6__ this in English
Daming: A flower
Miss li: 7
Lingling: Yes , ___8__ a bird .
Miss li: How do you __9___ “ bird ”？
Lingling: B-I-R-D, bird.
VI、拓展延伸学以致用
四、 根据汉语完成句子：
1. -----妈妈，你能帮我个忙吗？ ------- 不好意思，我现在没有时间。
----- ________ you ________ ________ ， please ， Mom ？
----- ________ , I have no time now .
( 2 ) 请你把它再拼写一遍好吗？
Can ________ ________ _______ ，please .
( 3 ) 欢迎到中国来。
________ ________ China .
( 4 ） 玛丽是个受欢迎的女孩。
Mary ________ a ________ girl .
五、阅读理解：
My name is Xue Ting , I ' m thirteen . I ' m in No. 8 Middle School . I ' m in Class Two, Grade One . I like Chinese very much . Miss Chen is my English teacher . She is beautiful (漂亮的）. I have a good friend . She is Nannan . She is from America . Today she is not at school . I think she is ill (生病的）. I will see her after school (放学后）.
( )1. Xue Ting is a ________
A .teacher . B. student C.English. D . man.
( )2. Xue Ting likes ________
A.Japanese . B. English . C. Chinese D. math
( )3. ________ are good friends .
A. Xue Ting and Nannan . B. Miss Chen and Xue Ting .
C. Miss Chen and Nannan . D. Xue Ting and her Chinese teacher.
( )4. Nannan is from ________ .
A .China . B. England. C.Japan . D. America.
( )5. Today Nannan is ________
A .at school . B.at home C.in the classroom. D.in the class.
VII、【总结反思】
自我总结：
我的课本知识掌握的如何：
我的对应练习完成的如何：
我的进步收获是：
我的不足是：
自我得分：