第17课 第二次世界大战与战后国际秩序的形成 学案

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第17课第二次世界大战与战后国际秩序的形成
一学科核心素养
1．唯物史观：通过学习，分析二战的原因，认识世界反法西斯同盟形成的重要作用，正确分析和认识国际格局从欧洲中心走向美苏对峙的两极格局的必然性。
2．时空观念：阅读教材中《1943—1945年的欧洲、北非战场示意图》《第二次世界大战期间的亚太战场示意图》等图片，整体了解二战的形成背景、规模和进程的演变、结果和影响。
3．史料实证：通过文字史料及相关图片等资料，分析二战爆发的原因和绥靖政策的实质及危害，把握国际反法西斯联盟的建立及作用，正确认识中国在世界反法西斯战争中的重要地位。
4．历史解释：借助历史地图、图片等相关史料，探究世界反法西斯战争胜利的原因、影响，认识战后国际秩序变化的根本原因，,理解中国抗战胜利对中华民族走向崛起的重大意义。
5．家国情怀：通过学习，感受法西斯的凶暴、战争的破坏性和残酷性，树立反对战争、热爱和平的思想观念，增强维护世界和平的时代责任感，明白国家强大、民族振兴的重要性。
二学习重难点
【重点】二战爆发的背景及战后形成的国际关系新秩序。
【难点】二战后国际秩序的变动及其体现的和平与发展的时代特点。
三课前预习
1．第二次世界大战：法西斯国家的侵略战争
（1）九一八事变：________年，日本制造九一八事变，发动了侵华战争，拉开了第二次世界大战的________。
（2）七七事变：________年7月7日，日本制造七七事变，发动了________战争，中国开始全民族抗战，这成为第二次世界大战在________爆发的标志。
（3）德国闪击波兰：________年9月，德国以“________”突袭波兰，英法被迫对德宣战，第二次世界大战________爆发。德国东突西进，迅速占领欧洲大部分地区，________国败降，英国坚持抵抗。
（4）苏德战争：________年6月，德国入侵苏联，苏联战场成为抵抗纳粹德国的________。
（5）太平洋战争：________年12月，日本挑起太平洋战争，________对日宣战，第二次世界大战发展到全球阶段。
2．战后国际秩序的建立
雅尔塔体系
内涵 第二次世界大战中后期,反法西斯同盟国的首脑相继在开罗、德黑兰、雅尔塔和波茨坦等地召开会议,缔结了一系列条约和协定,建立了战后国际秩序,史称“雅尔塔体系”
主要内容 （1）重新确定欧亚国家的版图（2）审判战犯,肃清________和军国主义（3）对德、日、意的殖民地及国联的委任统治地实行托管,原则上承认被压迫民族的独立权利（4）美、苏、英划分势力范围（5）成立________等
评价 （1）积极性:以建立和维护________为主要目标,提倡不同社会制度国家之间的共处与合作（2）消极性:是大国相互妥协的产物,带有明显的________色彩,严重损害了一些国家的利益
成立联合国
（1）时间:1945年10月24日成立。
（2）性质:作为由________组成的国际组织,体现了第二次世界大战后的国际政治秩序。
（3）宗旨:维护国际和平与安全,加强________,促进全球经济社会发展。
（4）决议原则
①原因:联合国吸取国联的教训,将制裁侵略的权力集中于安理会。
②原则:实行形成实质性事项的决议需要五个常任理事国一致同意的“________”原则。
③意义:使和平解决争端和制裁侵略具有更强的可操作性。
国际格局的变化
（1）背景:（请正确连线）
（2）变化:第二次世界大战结束成为国际格局从欧洲中心走向________的两极格局的真正转折点。
3．雅尔塔体系
（1）内涵：第二次世界大战中后期，反法西斯同盟国的首脑相继在____、德黑兰、雅尔塔和____等地召开会议，缔结了一系列条约和协定，建立了战后____，史称“雅尔塔体系”。
（2）主要内容
①重新确定欧亚国家的版图。
A．德国由____、苏、____、法分区占领，日本由____单独占领。
B．日本领土限制在四个____及若干小岛，退出第一次世界大战以来在____区域所占的一切岛屿以及日本窃取于____的领土，如东北地区、台湾及其附属岛屿、澎湖群岛等归还中国。
C．承认____最终独立。
②审判战犯，肃清____主义和____主义。
③对德、日、意的殖民地及国联的委任统治地实行托管，原则上承认____民族的独立权利。
④____、____、____划分势力范围。
⑤成立____。
（3）评价
①积极：以建立和维护世界____为主要目标，提倡不同____国家之间的共处与合作。
②消极：是大国____的产物，带有明显的____色彩，严重损害了一些国家的利益。
4．特点：从局部战争逐渐发展到全球战争。
欧洲战场 亚太战场 北非战场
爆发 1939.9德国突袭波兰，第二次世界大战全面爆发 1931.9.18九一八事变，拉开了第二次世界大战的____。1937.7.7____，成为第二次世界大战在亚洲爆发的标志。 1940年6月10日意大利向英法宣战；6月11日英法袭击意大利在利比亚的阵地。
扩大 1941.6德国突袭苏联 1941.11日军突袭珍珠港，第二次世界大战发展到全球阶段；
转折 1942.1《____》：世界反法西斯同盟建立，标志世界反法西斯统一战线建立
结束 1945.5.8德国签署投降书 1945.9.2日本签署投降书 轴心国军队于1943年5月13日投降
5．亚欧战争策源地的形成
（1）原因
①德、意、日对第一次世界大战后形成的凡尔赛—华盛顿体系不满。
②1929年爆发的____，席卷资本主义世界，德日受到沉重打击。
③经济大危机引发____，法西斯国家通过____寻找出路，转嫁危机。
（2）法西斯运动开始
①意大利：____年，____成立“战斗的意大利法西斯”，是世界上____法西斯主义政党，后更名为“国家法西斯党”。1922年，墨索里尼建立了____。
②德国：1920年，希特勒组建“____”，德国法西斯运动开始。
③日本：1921年，____、____等日本军人订立密约，要求“消除派阀、刷新人事、改革军制、建立总动员态势”，是日本____法西斯运动的开始。
（3）亚洲战争策源地形成
①日本法西斯分子妄图把中国____变成日本独占的海外市场和殖民地，进而征服中国，最终征服世界。
②____年，日本军队发动____事变，侵占中国东北。
③____年，日本建立____，以扩大对外侵略为____。亚洲战争策源地形成。
（4）欧洲战争策源地形成
①经济大危机使德国本来就十分脆弱的经济落入低谷，社会各阶层普遍对政府失去信任，法西斯势力迅速发展。纳粹党利用民众对《____》的强烈不满，煽动民族____，种族狂热和对外扩张得到了广泛支持。
②____年，纳粹党攫取德国政权，建立____统治，积极____。
③____年，意大利和德国结成____国。欧洲战争策源地形成。
（5）《慕尼黑协定》
____年，德国吞并奥地利，并对捷克斯洛伐克提出领土要求。英法实行____政策，与德意签订《慕尼黑协定》，把____等地区割让给德国，更加____了法西斯国家的侵略野心。
四自我检测
1．十月革命后，新生的苏维埃政权将俄国皇家瓷器厂收归国有。该厂在1901年烧制的瓷盘正面加绘红色的工厂、举着锤子的工人图案，在瓷盘背面加绘镰刀锤子的标记，原有的尼古拉二世的标记也被保留下来。兼有两个时代标记的瓷盘成为国外市场的抢手货，为新政权积累了外汇。上述做法反映苏俄（ ）
A．输出了革命文化 B．政治对现实的妥协
C．打破了外交孤立 D．艺术与经济的兼顾
2．1917年3月中旬，加米涅夫和斯大林连续发表文章，主张只要临时政府不直接危及群众利益，就应给予支持；要求放弃无条件反对战争的立场，改行对临时政府施加压力以迫其开始和谈的策略。这个主张得到了党内大多数人的支持。这表明当时（ ）
A．临时政府反对继续进行帝国主义战争 B．沙皇残余势力仍对革命存在严重威胁
C．布尔什维克党对革命形势认识尚不明晰 D．国际局势不利于俄国革命持续深入发展
3．经济大危机爆发后，美国社会出现了一种奇怪的现象，--边是垄断资本家为维持产品价格，大量销毁农产品。而另--边却有无数人饥肠辘辘，四处流浪，不少人因饥饿而死。据此可知（ ）
A．生产过剩严重影响人民生活 B．政府自由放任政策危害严重
C．资本主义国家社会救济落后 D．美国的新政措施具有局限性
4．英国首相撒切尔夫人在1992年4月访问美国时，特向定居在美国的刘放吾团长致以亲切慰问，感谢他在50年前一次战役中拯救英军，这次战役发生的历史背景是（ ）
A．日本南进战略，威胁中国西南安全 B．开罗宣言发表，中英对日协同作战
C．中国入缅作战，确保驼峰航线运输 D．抗战相持阶段，打破战争僵持局面
5．1929年资本主义经济危机爆发后，美国通过了《斯姆特—霍利关税法》，将2万多种产品的进口关税大幅度提高，平均税率达53%。英国颁布《紧急进口税条例》，对进口货物征税50%。法国在提高关税的同时，率先在对外贸易中实行大规模进口配额制度。这些措施（ ）
A．践行了凯恩斯主义学说 B．缓解了世界经济危机
C．导致了金本位体制崩溃 D．加剧了国际紧张局势
6．1941年6月，英国首相丘吉尔在得知纳粹德国进攻苏联后说，“如果希特勒入侵地狱，我也会在下院为恶魔说几句好话”。这反映出丘吉尔（ ）
A．愿意为英绥靖政策承担责任 B．认为支持苏联符合英国利益
C．力主建立世界反法西斯同盟 D．法西斯是二战发生罪魁祸首
7．19世纪末以前，美国妇女活动主要限定于家庭之中。20世纪40年代以来，白人妇女、印第安妇女和非裔、亚裔妇女大量参与社会劳动，造成这种现象的主要原因是（ ）
A．工业革命的迅速发展 B．种族歧视观念的淡化
C．世界性战争的破坏 D．经济大危机的缓解
8．历史研究需要逻辑推理，有时也应该运用想像力“神入”历史。如表是历史人物面对某一历史事件的第一反应，据此推断这种反应是针对（ ）
历史人物 第一反应
丘吉尔 （激动得流泪）“胜利终于属于我们了。”
斯大林 “真是好极了，日本人干得真不赖。”
罗斯福 “我们将尽全力把强加给国家头上的耻辱还给对方。
蒋介石 “今天晚上去看戏。”
A．《慕尼黑协定》签署 B．日本无条件投降
C．太平洋战争爆发 D．卢沟桥事变发生
9．阅读如图，图中反映的事件产生的主要影响是（ ）
A．“冷战”局面正式开始 B．使西欧社会趋于稳定
C．雅尔塔体系由此确立 D．直接导致“华约”成立
10．1939年9月17日，当波兰濒临败亡之际，苏联进入波兰境内的西乌克兰和西白俄罗斯地区，借口是波兰出现的局势对苏联构成了威胁。9—10月，苏联又分别与波罗的海沿岸的爱沙尼亚、拉脱维亚和立陶宛三国签订了互助条约，规定苏联在三国境内有驻军、建筑军港和空军基地的权力。苏联这些活动的主要目的是（ ）
A．趁机瓜分波兰西面的领土 B．建立波罗的海的军事霸权
C．防止德国法西斯战火东延 D．加强与东南欧的政治联系
参考答案：
三课前预习
1． 1931 序幕 1937 全面侵华 亚洲 1939 闪击战 全面 发 1941 主战场 1941 美国
2． 法西斯主义 联合国 世界和平 强权政治 主权国家 国际合作 大国一致 美苏对峙
3． 开罗 波茨坦 国际秩序 美 英 美国 岛屿 太平洋 中国 朝鲜 法西斯 军国 被压迫 美 苏 英 联合国 和平 社会制度 相互妥协 强权政治
4． 序幕 七七事变 联合国家宣言
5． 经济大危机 政治危机 战争 1919 墨索里尼 第一个 法西斯政权 纳粹党 冈村宁次 东条英机 军部 东北 1931 九一八 1936 军事法西斯专政 基本国策 凡尔赛条约 复仇主义 1933 法西斯独裁 扩军备战 1936 轴心 1938 绥靖 苏台德 助长
四自我检测
1．B
2．C
3．B
4．A
5．D
6．B
7．C
8．C
9．B
10．C
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